振幅、周期和頻率2

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1、振幅、周期和頻率　　教學(xué)目標(biāo)???????????????　　一、知識目標(biāo)　　1.知道什么是振幅、周期和頻率　　2.理解周期和頻率的關(guān)系　　3.知道什么是振動的固有周期和固有頻率　　二、能力目標(biāo)　　1.在分析和學(xué)習(xí)振子的振幅、周期和頻率的過程中，提高學(xué)生的觀察能力和解決實(shí)際問題的能力.　　2.掌握用秒表測彈簧振子周期的操作技能.　　三、德育目標(biāo)　　通過學(xué)習(xí)不同的運(yùn)動描述要選取不同的物理量，使學(xué)生知道事物矛盾的特殊性決定著它的特殊本質(zhì)，不同性質(zhì)的運(yùn)動包含各自不同的特殊矛盾.　　教學(xué)重點(diǎn)???????????????　　1.簡諧運(yùn)動的振幅、周期和頻率的概念.　　2.

2、關(guān)于振幅、周期和頻率的實(shí)際應(yīng)用.　　●教學(xué)難點(diǎn)???????????????　　1.振幅和位移的聯(lián)系和區(qū)別.　　2.周期和頻率的聯(lián)系和區(qū)別.　　●教學(xué)方法???????????????　　1.通過分析類比引入描述簡諧運(yùn)動的三個物理量：振幅、周期和頻率.　　2.運(yùn)用CAI課件使學(xué)生理解振幅和位移、周期和頻率的聯(lián)系和區(qū)別.　　3.通過演示、講解、實(shí)踐等方法，加深對三個概念的理解.　　4.通過實(shí)驗(yàn)研究，探索彈簧振子的固有周期的決定因素.　　●教學(xué)用具???????????????　　自制投影片、CAI課件、勁度系數(shù)不同的彈簧、秒表、鐵架臺、質(zhì)量不同的小球.　　●教學(xué)過

3、程???????????????　　首先用投影片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；　　1.掌握振幅、周期和頻率的概念；　　2.知道全振動的含義；　　3.掌握簡諧振動固有頻率的含義，知道固有頻率的決定因素.　　學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程：　　一、導(dǎo)入新課　　1.講授：前邊我們學(xué)過了直線運(yùn)動，我們知道：對于勻速直線運(yùn)動，所受合外力為零，描述該運(yùn)動的物理量有位移、時間和速度，對于勻變速直線運(yùn)動，物體所受的合外力是恒量，　　描述它的物理量有時間、速度、位移和加速度，而上節(jié)課我們研究了合外力為回復(fù)力的簡諧　　運(yùn)動，那么描述簡諧運(yùn)動需要哪些物理量呢?　　2.類比引入　　我們知道：簡諧運(yùn)動是一種往

4、復(fù)性的運(yùn)動，而我們學(xué)過的勻速圓周運(yùn)動也是一種往復(fù)性的運(yùn)動，所以研究簡諧運(yùn)動時我們也有必要像勻速圓周運(yùn)動一樣引入周期、頻率等物理量，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)描述簡諧運(yùn)動的幾個物理量［板書：振幅、周期和頻率］　　二、新課教學(xué)　　(一)振幅　　1.在鐵架臺上懸掛一豎直方向的彈簧振子，分別用大小不同的力把彈簧振子從平衡位置拉下不同的距離.　　2.學(xué)生觀察兩種情況下，彈簧振子的振動有什么不同.　　3.學(xué)生代表答：　?、賰煞N情況下，彈簧振子振動的范圍大小不同；　?、谡褡诱駝拥膹?qiáng)弱不同.　　4.教師激勵評價，并概括板書：　　同學(xué)們觀察得很細(xì)，得到了正確的結(jié)論，在物理中，我們用振幅來

5、描述物體的振動強(qiáng)弱.　?、僬穹敲枋稣駝訌?qiáng)弱的物理量；　?、谡駝游矬w離開平衡位置的最大距離叫振幅；　?、壅穹膯挝皇敲?　　5.取一段琴弦，使其兩端固定且被張緊，用實(shí)物投影儀進(jìn)行投影.　?、俚谝淮问骨傧业恼穹⌒?，聽它發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱；　?、诘诙问骨傧业恼穹笮犓l(fā)出的聲音的強(qiáng)弱.　　比較后，加深對振幅的理解.　　6.用投影片出示問題，振幅和位移有什么區(qū)別?　?、儆脤?shí)物投影儀投影彈簧振子所做的振動，并用CAI課件模擬該運(yùn)動.　?、趯W(xué)生觀察上述運(yùn)動，并總結(jié)振幅和位移的區(qū)別和聯(lián)系.　?、蹖W(xué)生代表答：　?。?振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離；而位移是振動物

6、體所在位置與平衡位置之間的距離.　?。?對于一個給定的振動，振子的位移是時刻變化的，但振幅是不變的.　?。?位移是矢量，但振幅是標(biāo)量.　?。?振幅等于最大位移的數(shù)值.　　(二)周期和頻率　　1.介紹什么是全振動?　?、儆枚嗝襟w展示如圖所示的全振動［物體從Ｏ→Ａ→Ｏ→Ａ′→Ｏ］　?、趯W(xué)生描述：從Ａ點(diǎn)開始，一次全振動的完整過程［Ａ→Ｏ→Ａ′→Ｏ→Ａ］　　從A點(diǎn)開始，一次全振動的完整過程：［Ａ′→Ｏ→Ａ→Ｏ→Ａ′］　　2.在兩個勁度系數(shù)不同的彈簧下掛兩個質(zhì)量相同的物體，讓這兩個彈簧振子以相同的振幅振動，觀察到振子振動的快慢不同.　　3.問：用什么來描述簡諧運(yùn)動的快慢呢

7、?　　學(xué)生閱讀課文后回答：　?、儆弥芷诤皖l率來描述機(jī)械振動的快慢.　?、诶蠋熆偨Y(jié)并板書：　　做簡諧運(yùn)動的物體完成一次全振動所需的時間，叫做振動的周期，單位：秒.　　單位時間內(nèi)完成的全振動的次數(shù)，叫頻率，單位：赫茲.　?、壑芷诤皖l率之間的關(guān)系：Ｔ＝　　4.過渡設(shè)問：如果改變彈簧振子的振幅、振動的周期是否會改變呢?　　(三)研究彈簧振子的周期與什么因素有關(guān)　　1.提出問題：猜想彈簧振子的振動周期可能由哪些因素決定?　　①教師同時演示兩個不同的彈簧振子(彈簧不同，振子小球質(zhì)量也不同)，學(xué)生觀察到：兩個彈簧振子的振動不同步，說明它們的周期不相等.　　②學(xué)生猜想：影響彈簧

8、振子周期的因素可能有：振