淺論民族高校領導干部素質(zhì)

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1、淺論民族高校領導干部素質(zhì)摘要：提高民族高校領導干部的素質(zhì)，一是認真學習和實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的思想，全面貫徹黨的路線方針政策，特別是教育方針、政策。二是努力學習和運用專業(yè)知識、教育教學管理知識.三是全面貫徹黨的民族政策和民族區(qū)域自治法.四是發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，依靠教職工辦學，識大體，顧大局、長計劃，短安排，加快學校的發(fā)展。總之、要用“政治家和教育家”的標準來要求自己，不斷積累管理經(jīng)驗和提高領導藝術。關健詞：民族高?！「刹拷逃」ぷ髯黠L　領導藝術　　高校領導干部必須認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的一系

2、列重要講話，全面把握其科學體系，準確領高校領導干部的標準是社會主義的“政治家、教育家，民族高校的領導是黨和國家方針、政策在民族高校的貫徹者和執(zhí)行者，筆者認為要成為社會主義的政治家、教育家，確保黨的路線、方針、政策在民族高校中貫徹落實，必須從以下七個方面去努力、提高白身的素質(zhì)。　　一、高標準，嚴要求，重學習對于高校領導干部來說，理論上的成熟是政治上成熟的基礎。學習鄧小平理論，是提高領導干部思想政治素質(zhì)的根本途徑。鄧小平說:“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化”，放松了學習、思想落后于形勢，就會喪失先進性;不學習，政治上就不可能成熟。領導干部只有堅持不懈地學習和實踐鄧小平理

3、論，從根本上提高自己，才能成為合格的領導者。高校領導干部必須認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的一系列重要講話，全面把握其科學體系，準確領高校領導干部的標準是社會主義的“政治家、教育家，民族高校的領導是黨和國家方針、政策在民族高校的貫徹者和執(zhí)行者，筆者認為要成為社會主義的政治家、教育家，確保黨的路線、方針、政策在民族高校中貫徹落實，必須從以下七個方面去努力、提高白身的素質(zhì)。在學習方法上，學習理論要在掌握理論的科學體系上下功夫，在用馬列主義的立場、觀點、方法指導自身的工作實踐上下功夫，解決好理論聯(lián)系實際的問題。這個問題解決好了。就能排除錯誤思

4、想的干擾，避免或減少工作的失誤。要聯(lián)系教育教學改革的實際，聯(lián)系西部大開發(fā)帶來的機遇，聯(lián)系所從事領導及管理工作的實際來學習理論.在認真學習馬克思主義理論的同時，努力鉆研業(yè)務，學習社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識、法律知識、教育教學管理知識，力求全面提高自身的理論水平和綜合素質(zhì)，學會“彈鋼琴”的工作方法。掌握高等教育發(fā)展規(guī)律，把握我國高等教育發(fā)展的趨勢，打好為黨和人民建功立業(yè)的思想功底。必須經(jīng)受得起各種政治風浪及權力與金錢、名譽與地位、成功與挫折、恭維與批評的考驗。　　二、解放思想，理清思路，抓大事，懂全局在工作中，既要吃透校情、實事求是，又要解放思想，大膽改革，銳意進取，處

5、理好學校利益與國家利益的關系，堅持“局部利益服從全局利益”的原則，帶領廣大教職工思發(fā)展、求發(fā)展，抓住西部大開發(fā)帶來的歷史機遇，本著眼界要寬闊、思路要清晰、定位要準確、目標要明確、指標要可靠、措施要有力的原則，組織力量編制學校發(fā)展計劃。進一步推進教育教學改革、人事改革、后勤改革，增加辦學的生機與活力;全面落實鄧小平的教育理論及江澤民同志《關于教育問題的談話》精神，全面推進素質(zhì)教育，采取切實可行的措施培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全面提高學生的思想政治、業(yè)務身體、心理等素質(zhì)，進一步促進學校事業(yè)的發(fā)展?！　∪?、樹立政治、責任、服務意識，從嚴治校高等學校擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接

6、班人的重任.民族高校擔負著為四川省、特別是少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)師資和建設人才的重任。高等學校培養(yǎng)的學生必須是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才。對高校領導干部來說、必須努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，堅持解放思想、實事求是。“三觀”的正確樹立，只能在長期的革命理論學習和革命實踐中得來，只能在不斷抵制錯誤、落后、腐朽東西的影響中得來，在不斷自我“改造”中得來。自己如果不努力改造世界觀，不自覺抵制消極落后的思想侵蝕，就難以在復雜的環(huán)境中保持共產(chǎn)黨人的本色。作為學校的領導于部，必須樹立政治意識、責任意識、服務意識;自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基

7、本綱領;堅持社會主義辦學方向，堅持從嚴治校，以改革精神和科學態(tài)度研究新情況，探索新路子，制定新辦法，解決新問題，從而使學校工作在新的起點上有較大的發(fā)展。堅持為實現(xiàn)黨的基本路線服務。講求工作效率，提高服務水平。用高標準來嚴格要求自己.從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，努力把學校辦成甘孜藏區(qū)的師資培養(yǎng)培訓中心、教育教學研究中心、現(xiàn)代教育技術示范中心;