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《把握正確的輿論導(dǎo)向 做好高校電視媒體宣傳工作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、把握正確的輿論導(dǎo)向做好高校電視媒體宣傳工作摘要：高校電視媒體直接關(guān)系到校園中意識形態(tài)的形成，也在一定程度上展現(xiàn)了校園形象。高校電視媒體應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實際，貼近校園生活，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。就此，本文從堅持正確的輿論導(dǎo)向為切入點，從多角度闡述了高校電視媒體宣傳工作存在的問題和改善的做法。中國4/vie 關(guān)鍵詞：輿論導(dǎo)向;高校;電視媒體 中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A：1673-1069（2017）01-87-2 1何為輿論及輿論導(dǎo)向 “輿論”就是近期在特定的社會范圍內(nèi)，人們對于某種有爭議的社會現(xiàn)象、公
2、共事務(wù)等公開表述的意見或態(tài)度或信念的集合。這種集合，首先要消除差異性，要能集中地基本地反映大多數(shù)人的共同意見。這是社會中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，來自于多個個體，體現(xiàn)了某種群體，又約束著每一個個體和群體。輿論導(dǎo)向，也稱輿論引導(dǎo)，代表了一種方向。它借助輿論的力量，對人們的意見和看法進行引導(dǎo)，或者說是操縱，以此來影響人們的思想行為，引導(dǎo)他們按照社會管理者，即社會中占統(tǒng)治地位的統(tǒng)治階級所制訂的路線、方針、規(guī)章從事一定的社會活動。高校是教育陣地，青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀真正形成的關(guān)鍵期，思想很容易被輿論導(dǎo)向
3、所引導(dǎo)。因此，作為高校思想宣傳工作部門，作為高校黨政喉舌，高校電視媒體在反映輿論的過程中，肩負(fù)著對輿論的引導(dǎo)責(zé)任，必須有選擇地對社會或校園現(xiàn)象作以報道?！ ?高校電視媒體發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用的現(xiàn)實問題 電視作為一種電子技術(shù)，已經(jīng)慢慢深入到各大高校校園里，幾乎所有高校都在早年成立了有線電視臺。作為集合聲音、畫面等多種技術(shù)合一的傳媒模式，電視媒體具有與眾不同的優(yōu)勢。一方面，學(xué)生可以通過電視了解校園近期發(fā)生的重大黨政新聞，或是校園大型活動，抑或是優(yōu)秀師生的個人先進事跡;另一方面，學(xué)生也從電視新聞中所傳播的輿論導(dǎo)向中尋求
4、正確的精神引導(dǎo)，進行精神教育。由此可見，校園電視媒體的育人功能正在得到有效的發(fā)揮?！ ∪欢?，這樣一個優(yōu)勢顯現(xiàn)的傳媒模式，也存在著一些亟待解決的問題?！ ?.1高校校園電視媒體的傳播內(nèi)容和結(jié)構(gòu)較為單一 校園電視媒體傳播的大多是黨政新聞、院部動態(tài)，最多還有重大節(jié)日或晚會的實況轉(zhuǎn)播，在時間上也相對滯后，目前還沒有全面實現(xiàn)現(xiàn)場直播。對于社會新聞，或者符合時代特點的新動態(tài)，傳播得較少。這直接導(dǎo)致校園新聞?wù)涡詮?，說教性強，而且這種黨政大事件跟學(xué)生本身的學(xué)習(xí)生活連接并不是特別緊密，學(xué)生不愛看，教師不想看，領(lǐng)導(dǎo)沒時間看，慢
5、慢地，校園新聞成為了一種擺設(shè)?！ ?.2校園電視媒體工作缺乏專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)培訓(xùn)，工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高 現(xiàn)在的校園電視媒體，真正符合技術(shù)要求的業(yè)務(wù)人員不多，極度缺乏，更多的是培養(yǎng)大批學(xué)生團隊來運營媒體隊伍。但是，學(xué)生畢竟還是學(xué)生，在暫未開設(shè)新聞傳播相關(guān)專業(yè)的高校，教師和學(xué)生都是在工作中摸索，在工作中學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致了校園電視媒體在發(fā)展的道路上面對技術(shù)不過硬、內(nèi)容不連貫、形式過于單一等致命的問題?！ ?.3校園電視媒體在媒介維護方面缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性的統(tǒng)一管理 目前，大多數(shù)高校都成立了校園電視臺，但是真正
6、把校園電視臺當(dāng)作一個標(biāo)準(zhǔn)的播放電視節(jié)目的媒體機構(gòu)的高校并不多。既然稱作電視臺，那么首先要保證的就是播出節(jié)目類型和播出時間相對固定和統(tǒng)一。然而受特定環(huán)境影響，校園電視媒體暫時無法實現(xiàn)實時播報，版塊也單一地固定為校園新聞這一種，沒有進行時間規(guī)劃、版塊規(guī)劃，沒有固定的專題欄目，僅僅靠播報校園黨政新聞或?qū)W生活動來維持日常節(jié)目，呆板單一，周期長時間滯后。另一方面，也導(dǎo)致學(xué)生難以從校園電視媒體真正體會到學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的橋梁紐帶關(guān)系，并沒有完全發(fā)揮校園電視媒體成立的初衷。 3如何進一步發(fā)揮高校電視媒體在學(xué)生思想
7、教育中的輿論導(dǎo)向作用 針對上面提到的問題，不難得知，要想更好地發(fā)揮校園電視媒體的輿論導(dǎo)向作用，就要從內(nèi)容、形式、運營、改版等幾個方面來進行改造?！ ?.1關(guān)注社會熱點，了解時代特點，確立正確的輿論導(dǎo)向 關(guān)注社會熱點，關(guān)注國家的黨政方針、中央的重大主題活動，是校園媒體，尤其是電視媒體工作中的重中之重。作為國家、學(xué)校黨委和廣大教職工、學(xué)生之間聯(lián)系紐帶，必須及時并準(zhǔn)確地報道國內(nèi)外的實事熱點，并結(jié)合實事，邀請相關(guān)專家，采訪教師、學(xué)生等受眾進行評論，豐富電視內(nèi)容，貼近人民生活，用正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)廣大教職工和學(xué)生。
8、高校電視媒體將國家大事，按照類別進行分類，成立專題欄目，進行專項播報。真正地將國家和人民聯(lián)系在一起，真正地用黨和政府的正確輿論導(dǎo)向來指導(dǎo)和教育廣大師生。 3.2運用社會熱點，合理設(shè)置校園話題，貼近師生生活，增強輿論引導(dǎo)的互動性 有學(xué)者指出，“對于輿論形成和發(fā)展的主要方式，我國眾多的專家和學(xué)者認(rèn)為主要包括兩種：一種是自上而下的輿論形成和發(fā)展方式;另一種就是自下而上的輿論形成和發(fā)展方式
