《小足球──足球射門》學案設計

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！缎∽闱颟ぉぷ闱蛏溟T》學案設計　　一、指導思想本課以《新課程標準》中“激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉意識”基本理念為指導思想。依據(jù)我校特有的課堂文化中“求真、向善、唯美”的內涵。在教學中運用體驗式的學習方法，為學生創(chuàng)設輕松、平等、和諧的教學氛圍，引導學生逐步掌握足球射門的技術動作，運用情景教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、善學，盡情享受足球運動帶來的快樂。二、教學內容（一）小足球──足球射門《人教版全一冊》（二）投

2、石過河小足球單元課次：共四次課，本次課為第三次課。三、教學背景分析（一）教材分析團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。小學一年級小足球，是根據(jù)學齡兒童的動作特點和實際能力設置的教學內容，具有很強的趣味性、競爭性、集體性以及全面鍛煉身體的特點。通過教學使學生熟悉球性，體驗和學習足球的基本動作方法和基本

3、技能，感受活動樂趣，培養(yǎng)學生對小足球的興趣愛好，發(fā)展學生下肢力量、奔跑能力，以及靈敏、協(xié)調等身體素質；培養(yǎng)學生認真學習、刻苦鍛煉、合作交往的習慣和意識。（二）學情分析1．有利因素：授課年級為一年級三班全班共36人，該年齡段的學生對體育活動有一種好奇和新鮮感。他們模仿能力較強容易接受新鮮事物,上次課中學生已經(jīng)學習過用腳內側踢地滾球的技術動作，為實施本課足球射門奠定了基礎。2．不利因素：由于一年級學生年齡小，注意力不夠集中，興趣難持久，所以該年齡段的孩子對體育技能的實際掌握與理想預期目標之間可能存有落差。在教法中，為提高學生練習興趣

4、，教師隨時激勵學生，從學生主觀入手加強引導和幫助，利用游戲處理教材的優(yōu)勢，不斷激發(fā)學習興趣，延長有意注意時間。學習過程中如遇個別球性較弱的學生對完成本課技能目標存在一定困難時，可以酌情降低其練習難度，教師根據(jù)事實予以關注和鼓勵。根據(jù)以上情況，本課需要遵照循序漸進的原則，注重提高學習的時效性，保證教學方法的多樣性，使簡單、枯燥的練習變得相對豐富、有趣，進而達到教學目的。四、教學目標（一）認知目標：知道小足球射門時腳的觸球部位。（二）技能目標：學習足球腳內側射門的動作方法，發(fā)展學生身體協(xié)調、速度、力量等素質，提高控制足球的能力。（三

5、）情感目標：培養(yǎng)學生合作意識，體驗運動的樂趣。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。五、教學重難點（一）重點：觸球部位（二）難點：踢球的力度與準確性六、本課特點（一）一物多用。利用足球進行腳內側射門的練習，同時在游戲中利用足球做游戲教具。提高了教具的利用率，減少了換教具的時間。（二）利用廢舊物品自制

6、教具。我們利用廢舊物品自制9個小足球門，既激發(fā)學生學習興趣，又豐富教學資源，同時節(jié)約了教學資金，提高教學實效性。（三）游戲化處理教材。根據(jù)學生年齡特點及教材特點，遵照循序漸進、由易到難的原則，設計了原地射門游戲、原地跑射門游戲、直線助跑射門游戲和投石過河等游戲，通過幾個游戲使學生在游戲中逐步完成本課內容，達到了學中玩玩中學的目的。七、教學評價（一）教師評價：評價方式，語言或肢體語言進行鼓勵。（二）學生互評：評價方式，同伴之間用語言或肢體語言進行評價。（三）自我評價：評價方式，自貼笑臉圖標。八、教學過程內容團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的

7、課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。1．小足球──足球射門　　2．游戲：投石過河教學目標1．認知目標：知道小足球射門時腳的觸球部位。2．技能目標：學習足球腳內側射門的動作方法，發(fā)展學生身體協(xié)調、速度、力量等素質，提高控制足球的能力。3．情感目標：培養(yǎng)學生合作意識，體驗運動的樂趣。結構教學內容時間次數(shù)教學過程學習過程教學組

8、織與場地開始部分一、隊長整隊報告人數(shù)師生問好　　　　二、宣布內容提出要求安排見習團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來