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《xx年五年級數(shù)學上第五單元小數(shù)乘法和除法教案（蘇教版）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX年五年級數(shù)學上第五單元小數(shù)乘法和除法教案（蘇教版）本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 小數(shù)乘整數(shù)。 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法?！ ⌒?shù)點位置移動與小數(shù)大小的關(guān)系?！ ⌒?shù)乘小數(shù)?！ 》e的近似值?！ ⌒?shù)除以小數(shù)?！ ≌麛?shù)除以小數(shù)?！ ⊙h(huán)小數(shù)?！ ∩痰慕浦岛蛯嶋H應用?！ 〕朔ㄟ\算律在小數(shù)計算中的應用?！ ?.使學生理解小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)除以整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘或除以整數(shù)的計算法則
2、。能夠利用小數(shù)乘或除以整數(shù)的計算法則進行簡單的小數(shù)乘、除法的計算?！ ?.使學生能夠利用計算器探討并掌握小數(shù)點的位置變化與小數(shù)大小之間的關(guān)系。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ?.理解小數(shù)乘法的意義,掌握小數(shù)乘法的計算法則,能夠比較熟練地進行小數(shù)乘法的計算。學會用“四
3、舍五入”的方法取積的近似值。能根據(jù)數(shù)據(jù)特點自覺地應用乘法運算律進行簡便計算。培養(yǎng)學生初步的觀察能力,養(yǎng)成認真計算、仔細檢查和驗算的良好學習習慣。 4.理解小數(shù)除法的意義,掌握小數(shù)除法的計算方法,能夠比較熟練地進行小數(shù)除法的計算。使學生學會用“四舍五入”的方法取商的近似值,掌握小數(shù)乘、除混合運算的運算順序,能夠正確地進行計算。通過教學小數(shù)除法的計算方法,培養(yǎng)學生初步的觀察、歸納、概括能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。使學生養(yǎng)成檢查驗算的良好學習習慣,掌握計算器的簡單使用方法?！ ?.掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序
4、,能夠正確計算小數(shù)四則混合運算試題,能夠用綜合算式解答三步計算應用題。通過計算教學,培養(yǎng)學生合理、靈活的計算能力和運用所學知識及方法分析、解決實際問題的能力?！ ?.使學生理解整數(shù)乘法運算律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些運算律進行一些小數(shù)的簡便計算?！ ?.讓學生了解小數(shù)計算在生活、生產(chǎn)中的應用,更好地理解常見的數(shù)量關(guān)系,發(fā)展解決問題的策略和思路,鞏固學過的面積公式等知識。 .加強計算能力的培養(yǎng)。在理解、掌握計算法則和乘法運算律的基礎上,有計劃、有目的地組織練習。正確處理口算、筆算的關(guān)系。在練習中,要注
5、意及時反饋,針對練習中暴露出的問題,組織辨析和矯正練習,逐步提高學生的計算能力。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ?.拓寬解題思路,培養(yǎng)學生靈活解題的能力。突出轉(zhuǎn)化思想和推理活動。在教學新知識的時候,轉(zhuǎn)化的價值經(jīng)常表現(xiàn)在溝通新舊知識,用已有的知識經(jīng)驗解決新的數(shù)學問題。
6、教材引導學生把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法,把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法,在獲得新知識的同時體驗轉(zhuǎn)化策略?！ ?.加強邏輯思維能力的培養(yǎng)。結(jié)合數(shù)學知識的教學,引導學生積極思考,去探索問題和解決問題。在教學中,教師要克服重結(jié)果、輕過程的傾向,根據(jù)學生的年齡特征和思維特點,按照知識的形成過程,引導學生由已知到未知,有根據(jù)、有條理地去探索問題,獲取知識,發(fā)展思維能力?！ ?.要結(jié)合數(shù)學知識的教學,有意識的對學生進行思想品德教育?！ ⌒?shù)乘整數(shù) 課時 2 小數(shù)點右移與小數(shù)大小的關(guān)系 課時 3 除數(shù)
7、是整數(shù)的小數(shù)除法 課時 4 小數(shù)點左移與小數(shù)大小的關(guān)系 課時 5 小數(shù)乘小數(shù)團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ≌n時 6 積的近似值 課時 7 小數(shù)除以小數(shù) 整數(shù)除以小數(shù) 課時 8 循環(huán)小數(shù)和商的近似值 課時 9 乘法運算律的應用 課時 0 整
8、理與練習 課時 班級聯(lián)歡會 課時 小數(shù)乘整數(shù) 教材第55、第56頁的內(nèi)容?！ ?理解小數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則,能正確地計算?！ ?.通過知識遷移的方法,使學生學會新知識,培養(yǎng)學生類推的能力。 3.培養(yǎng)學生認真觀察、善于思考的學習習慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想?！ ?理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話
