辨認方向教學設計

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。辨認方向教學設計本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址　　龍鳳區(qū)第五小學教師教學設計　　編寫者　　執(zhí)教者　　執(zhí)教時間　　XX年月日　　星期　　版　　本　　北師大版　　學　　科　　數(shù)學　　冊　　數(shù)　　第四冊　　單　　元　　二單元　　課　　題團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班

2、班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　”嬲J方向　　課　　時　　教學目標　　　1.結合具體情境給定一個方向，能辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?！　　?.創(chuàng)設師生互動情境，在民主、寬松、和諧的學習氛圍中，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神以及樂于合作的意識，發(fā)展學生的個性?！　　?.借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展空間觀念。　　德　　育　　教學目標　

3、　培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅?！　〗虒W重點　　　根據(jù)給定的一個方向，辨認其余的七個方向，并能用八個方向的詞語描述物體所在的位置?！　〗虒W難點　　　根據(jù)給定的一個方向，辨認其余的七個方向，并能用八個方向的詞語描述物體所在的位置。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互

4、努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　〗虒W準備　　投影、　　教學板塊　　教與學預設　?。◣熒顒樱　〗虒W重構　　前置性作業(yè)　　教學過程　　　課前三分鐘　　　辨認方向的兒歌：　　　早晨起來，面向太陽?！　　∏懊媸菛|，后面是西，　　　左面是北，右面是南?！　　∫?、復習引入課題　　　1.上學期我們一起認識了四個描述方向的方位詞語，誰來說說是哪幾個詞？（指名學生說一說。）在生活中我們又是怎樣來辨認這些方向的呢？　　　2.在地圖上我們又是怎樣確定位置的呢？　　　3.今天我們繼續(xù)學習“辨認方向”?！　　《⑻骄啃轮?/p>

5、　　1.出示主題圖：請同學們仔細觀察畫面，你能找到哪些數(shù)學信息？團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　　2.學生匯報找到的信息。　　　3.學生完成：　　　　　　4.再次出示另外的四個方向上的建筑物。（東南、東北、西南、西北。）　　　誰能說一說圖書館在學校的什么位置上

6、？那你能給這個方向起個名字嗎？　　　師：那么在西和北之間的位置上，我們就規(guī)定為西北方向?！　　煟悍謩e再出示：動物園、少年宮、電影院的位置，讓學生說。）　　　師：我們今天又認識了四個方向，它們分別都是在兩個方向之間。（西北、西南、東北、東南）　　　5.學生獨立完成方向板，集體訂正。　　　三、鞏固深化　　　四、全課總結　　　通過這節(jié)課的學習，同學們有什么收獲？　　　　　板書設計　　　　辨認方向　　　　北團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同

7、歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∥鞅薄　|北　　西　　東　　西南　　東南　　　　　　　　　　南　　　　　　　教后隨記　　　　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。