辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《辨認(rèn)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)北街小學(xué)曹紅霞教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2、情感性目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)情境，在民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神以及樂于合作的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3、能力目標(biāo)：借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。運(yùn)用方位知識(shí)和合作學(xué)習(xí)的方法，暢想設(shè)計(jì)操場(chǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，會(huì)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)生活中的方向。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、方向板教學(xué)過程

2、：　　一、復(fù)習(xí)1.上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個(gè)方向，誰還記得？在平面圖上又是怎么表示的呢？2.大家記性真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師考考大家。請(qǐng)大家說一說，學(xué)校的東、南、西、北方向分別是什么？二、認(rèn)識(shí)東南，東北，西北，西南四個(gè)新方向1.同學(xué)們真棒，很快就知道了學(xué)校的東南西北的建筑物，可是在生活中，建筑物之間的關(guān)系有時(shí)并不一定就是正東，正南，正北，正西的，比如說，北辰麗家小區(qū)應(yīng)該是在學(xué)校的什么方向呢？2.北辰麗家小區(qū)并不在學(xué)校的正東方向，也不在學(xué)校的正北方向，而是在學(xué)校的東和北之間，人們習(xí)慣于把這個(gè)方向叫做東北方向。3.同樣的道理，能說說西和北之間，東和南之間，西和南之間的是什么方向嗎？4.真好，今天我

3、們又學(xué)習(xí)了4個(gè)新的方向，他們分別是：（請(qǐng)同學(xué)回答，適時(shí)板書）5.到現(xiàn)在為止，我們一共掌握了8個(gè)方向。前面說過東對(duì)西，南對(duì)北，那還有相對(duì)的方向嗎？6.現(xiàn)在想想，以學(xué)校為中心，8個(gè)方向大致有什么建筑物？東面寶迪花園，西面張掖四中，南面鐘鼓樓，北面張掖體校，東南金脈步行街，甘州市場(chǎng)，東北北辰麗家，西南中心廣場(chǎng)，西北河西學(xué)院。三、辨認(rèn)方向1.討論：靠什么辨認(rèn)方向?！∪绻搅艘粋€(gè)新的環(huán)境，連一個(gè)方向都不知道，同學(xué)們會(huì)怎么辦?可以利用指南針幫助我們。還可以請(qǐng)教別人。可以看早上的太陽，太陽從東邊升起。可以觀察樹木，長得茂密的一邊是南邊?！　∵€可以看傍晚的太陽，是西邊。同學(xué)們真棒，碰到問題能自己動(dòng)腦

4、筋想辦法解決，而且辦法還真不少!　　2.根據(jù)一個(gè)方向辨認(rèn)教室的其他方向。大家試試坐在自己的位置上觀察，能辨認(rèn)出教室的八個(gè)方向嗎?誰來說說教室里老師講課的黑板位于教室中心的什么方向?（西方）現(xiàn)在知道了一個(gè)方向，其他的方向同學(xué)們能說出來嗎?和你的同桌試一試，如果有困難你們可以利用方向板來幫忙。誰愿意向大家介紹這間教室的各個(gè)方向?3.小游戲：聽口令做動(dòng)作(由慢到快)。同學(xué)們這么能干，老師和你們一起來做個(gè)關(guān)于方向的游戲，好嗎?生：好!面向南——點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向西——拍拍肩，面向北——拍拍手，轉(zhuǎn)向東——扭扭腰。向著東北——點(diǎn)點(diǎn)頭，向著西北——伸伸手，向著西南——拍拍肩，轉(zhuǎn)到東南——扭扭腰。3.找出

5、自己身邊八個(gè)方向的同學(xué)。同桌活動(dòng)：向同桌介紹自己八個(gè)方向的同學(xué)。你們能不能向你的同桌介紹你的八個(gè)方向分別有誰?五、鞏固練習(xí)1.老師想去“打谷場(chǎng)”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，誰愿意和老師一起去？誰愿意讀一讀進(jìn)打谷場(chǎng)之前有什么要求？（說一說圖中的建筑物分別在打谷場(chǎng)的什么方向？）首先標(biāo)好方向標(biāo)。以誰為中心就用標(biāo)尺畫十字線，就能快速的分清方向了。2.誰知道我國的首都在哪？你能在地圖中快速找到它嗎？請(qǐng)你們快速找一找四川、吉林、上海分別在北京的什么方向？我們的家鄉(xiāng)在哪里？請(qǐng)你再找一找吧。六、總結(jié)收獲今天上課你們有什么收獲?你覺得今天上課誰表現(xiàn)得最棒?你想夸夸誰?有誰想夸自己?七、布置作業(yè)在家的附近，選定一點(diǎn)，看八個(gè)

6、方向分別有哪些景物？記錄下來，記錄方式不限，但一定要找準(zhǔn)方向??！八、板書設(shè)計(jì)