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《大班語(yǔ)言教案《夢(mèng)姐姐的花籃》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班語(yǔ)言教案《夢(mèng)姐姐的花籃》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受其優(yōu)美的語(yǔ)句?！ ?．發(fā)展幼兒的想象力，能用較連貫、完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．課件 2．幼兒操作材料：記號(hào)筆、圖畫紙、不同顏色的花若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、以談話的形式激發(fā)幼兒的興趣 師：昨天晚上，老師做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了夢(mèng)姐姐。她提著花籃，從林中輕輕的飛出來(lái)，你們想不想知道她去做什么呀？（想）讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。 二、
2、觀看課件，初步了解散文內(nèi)容 1．請(qǐng)幼兒分段欣賞課件《夢(mèng)姐姐的花籃》 ?。▔?mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛翔的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。白天，夢(mèng)姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢(mèng)姐姐都會(huì)提著花籃，從林中輕輕飛出來(lái)。） ?。?）提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒的思考狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 師：這是誰(shuí)的花籃？（夢(mèng)姐姐的
3、花籃）為什么白天夢(mèng)姐姐很少露面，要到夜晚才出現(xiàn)呢？ 小結(jié)：我們大多數(shù)的人都是到了晚上才休息、睡覺(jué)的，所以白天夢(mèng)姐姐很少露面，要到夜晚才會(huì)出現(xiàn)?！ 。?）先提問(wèn)、再觀看課件，分段欣賞散文詩(shī) 師：讓我們看看夢(mèng)姐姐到底去做了什么？ ?。ㄐ↑S雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)金黃的太陽(yáng)，金黃的田野，田野上開(kāi)滿金黃的油菜花。） 師：小黃雞做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)了什么？ 小結(jié)：小黃雞做的夢(mèng)?！ 煟簤?mèng)姐姐又飛走了…… （小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它
4、身邊撒了一朵淡綠的花。于是，） 師：小青蛙會(huì)做一個(gè)什么顏色的夢(mèng)，它又會(huì)夢(mèng)見(jiàn)綠色的什么呢？ ?。ㄔ瓉?lái)小青蛙真的做了一個(gè)綠色的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。） 小結(jié)：小青蛙做的夢(mèng)。 ?。ㄐ〖t鳥(niǎo)用腳爪抓住樹(shù)枝，在樹(shù)上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵紅色的花，）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 師：于
5、是，小紅鳥(niǎo)就做了一個(gè)（紅色的夢(mèng)）。它會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呀？ ?。ㄋ鼔?mèng)見(jiàn)火紅的楓葉，火紅的果子，天邊上照耀著火紅的晚霞……） 小結(jié)：小紅鳥(niǎo)做的夢(mèng)。 三、再次觀看課件，完整地欣賞散文詩(shī)《夢(mèng)姐姐的花籃》 1．帶著問(wèn)題再次欣賞散文詩(shī)《夢(mèng)姐姐的花籃》 師：讓我們完整地欣賞這首散文詩(shī)《夢(mèng)姐姐的花籃》，會(huì)的小朋友可以輕輕地跟著老師念一念?！ 煟耗阕钕矚g誰(shuí)的夢(mèng)？你喜歡散文詩(shī)里的那些句子？ 2．引導(dǎo)幼兒一起完整地念念散文中的句子，感受散文詩(shī)中的優(yōu)美 師：我們一起來(lái)念念他（她）喜歡的這句話。 ?。ㄐ〗Y(jié)：引導(dǎo)其他幼兒一起念念個(gè)別幼兒喜歡的句子，感受散文詩(shī)的
6、優(yōu)美。） 四、拓展幼兒的想象力，續(xù)編散文詩(shī) 1．請(qǐng)幼兒相互討論 師：如果你是夢(mèng)姐姐，你會(huì)把什么顏色的花撒給誰(shuí)，讓他做一個(gè)什么顏色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)什么呢？ 2．用筆畫下夢(mèng)姐姐撒花的經(jīng)歷，續(xù)編散文詩(shī) ?。?）教師示范狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?、賻煟簞倓偮?tīng)小朋友們討論了那么久，我也想當(dāng)一回夢(mèng)姐姐，我想把粉色的花撒給小粉兔，讓她
7、做一個(gè)粉色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)粉色的棉花糖，粉色的小花，還有那暖和的粉色圍巾?！ 、谡?qǐng)小朋友和老師一起完整地說(shuō)說(shuō)老師畫的內(nèi)容?！ 『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教
