我們周圍的空氣復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元我們周圍的空氣復(fù)習(xí)學(xué)案本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址www.5y　　kj.com　　第二單元　　我們周圍的空氣復(fù)習(xí)學(xué)案　　九年級(jí)　　班　　姓名　　時(shí)間：XX年　　月　　日　　【復(fù)習(xí)目標(biāo)】　　、記住空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)；能說出氮?dú)夂拖∮袣怏w的重要用途及空氣的污染物?！　?、能說出o2的主要物理性質(zhì)，結(jié)合木炭、鐵絲等在o2中燃燒的現(xiàn)象，記住o2的化學(xué)性質(zhì)，并能正確書寫相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（重點(diǎn)）　　3、掌握實(shí)驗(yàn)室制備

2、的原理、裝置和操作；能用實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中o2的含量。（重難點(diǎn)）　　知識(shí)點(diǎn)一：有多種物質(zhì)組成的空氣　　、　　空氣的組成狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?、艑?duì)空氣組成的研究：法國(guó)的化學(xué)家　　用定量實(shí)驗(yàn)的方法得出了空氣中主要是由　　組成的結(jié)論，其中　　約占空氣體積的1∕5。　?、瓶諝獾某煞旨昂浚喊大w積計(jì)算，氮?dú)狻　?，氧氣　　，稀有氣體　　，二氧化碳　

3、　，其他氣體和雜質(zhì)　　，其中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為　　。　?、堑?dú)猓骸　、傩再|(zhì)：通常狀況下是　　顏色　　氣味的氣體，　　溶于水；通?；瘜W(xué)性質(zhì)　　，一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒；高溫下能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②用途;作燈泡　　，作糧食瓜果的　　，用于制　　等?！　、认∮袣怏w：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?、傩再|(zhì)：通常都是　　顏色，　　氣

4、味的氣體，通?；瘜W(xué)性質(zhì)　　，被稱為　　。②用途：作保護(hù)氣，作光源，　　氣還可用于填充氣球等?！　?、　　人類需要潔靜的空氣　?、盼廴疚铮耗壳坝?jì)入空氣首要污染物的有　　、　　、　　、　　等?！　、莆：Γ骸　】尚纬伤嵊?；　　可導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”?！　、欠乐未胧貉兄坪烷_發(fā)　??；工廠的廢氣要　?。辉谄嚿习惭b尾氣　　，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)?！　?、　　純凈物和混合物：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧

5、這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　純凈物　　混合物　　組成　　由　　組成，組成固定　　由　　組成，組成不固定　　性質(zhì)　　有固定的物理、化學(xué)性質(zhì)　　無固定的性質(zhì)，其中各物質(zhì)都保持各自的化學(xué)性質(zhì)　　聯(lián)系　　純凈物混合得到　?。换旌衔锓蛛x得到　　?！　≈R(shí)點(diǎn)二：性質(zhì)活潑的氧氣　　、　　氧氣的化學(xué)性質(zhì)　　反應(yīng)物　　在氧氣中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象　　文字表達(dá)式　　木炭　　比在空氣中燃燒更狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教

6、育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　，發(fā)出　　放出　　，生成能使　　的氣體　　硫　　發(fā)出明亮的　　色火焰，生成有　　的氣體，放出大量的熱　　鐵　　劇烈　　，　　，放出　　，生成　　色固體　　石蠟　　發(fā)出　　光，放出　　，集氣瓶?jī)?nèi)壁有　　，有能使澄清石灰水　　的氣體生成　　石蠟+氧氣——　　+狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。

7、現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2、　　氧氣的性質(zhì)與用途：　　性質(zhì)　　用途　　物理性質(zhì)　　不易溶于水　　用向上排空氣法收集　　化學(xué)性質(zhì)　　供給呼吸　　煉鋼、切割金屬等　　由上述表格信息，反映出物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間存在怎樣的關(guān)系？　　知識(shí)點(diǎn)三：氧氣的制法　　、　　工業(yè)制法：工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的　　不同，采用分離液態(tài)空氣法制氧氣。這一過程為　　變化。（填”物理”或“化學(xué)”）　　2、　　實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常有以下三種方法，請(qǐng)結(jié)合下面的裝置圖完成下表：　　反應(yīng)原理　?。ǚ磻?yīng)的符號(hào)表達(dá)式）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基

8、礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。