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1、《Flash遮罩層動畫》教學設計鹽城市毓龍路實驗學校高坤教材分析：“遮罩層動畫”是以蘇科版新教材的《初中信息技術》（下冊）第八單元教學內容為依托增設的教學內容。旨在讓學生在掌握“補間動畫”的基礎上能夠創(chuàng)作出更加絢麗多彩的flash動畫作品，并提高學生進一步探究學習flash動畫的能力，使其學有所用。學情分析：學生已學過Flash最基本動畫原理，能制作出動作補間動畫和形狀補間動畫，并對幀、圖層已有了解。本課學生通過實踐、探究，掌握Flash遮罩動畫的制作原理和方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的自主學習能力
2、和探究學習能力。因此如何讓學生理解“遮罩動畫”的原理是本節(jié)課的重點。教學目標：1.知識與技能（1）掌握“遮罩動畫”的制作方法。（2）掌握“遮罩動畫”的原理，理解“遮罩層”和“被遮罩層”的關系。2.過程與方法（1）通過師生共同分析遮罩動畫的實例，加深學生對于遮罩原理的理解；（2）讓學生自主實踐，小組合作完成動畫，使學生能夠掌握遮罩動畫的制作方法；（3）培養(yǎng)學生自主學習能力、探索創(chuàng)新能力和綜合運用知識的能力。3.情感態(tài)度價值觀（1）增添學生學習flash的樂趣，為學生在以后的學習中去探究學習flash動畫提
3、供動力源泉和打下知識基礎。（2）發(fā)現(xiàn)校園的美，熱愛并珍惜身邊的學習環(huán)境。課時安排：安排1課時教學重點、難點：重點：掌握遮罩層動畫的原理。難點：（1）理解“遮罩層“和”被遮罩層“的關系。（2）創(chuàng)意效果的實現(xiàn)。教學方法、手段：講授演示法，任務驅動法，引導探究法，小組合作。課前準備：教學課件，學生任務素材，學生實踐學習的幫助文件。教學過程環(huán)節(jié)一：情境引入師：欣賞flash主題短片，請說出這個動畫主題。（播放動畫）生：學校宣傳片師：通過觀察這個動畫使用過哪些我們學過的動畫效果呢？我們的校園是美麗的，它是我們成長
4、的樂園，我愛我的學校生：動畫補間和形狀補間動畫師：動畫補間和形狀補間動畫之間有什么區(qū)別呢？表格呈現(xiàn)實例起始幀結束幀時間軸小球滾動圓變成正方形生：……環(huán)節(jié)二：示例分析師：下面我們來欣賞一個動畫提問：1.哪個對象運動？做的什么運動？什么動畫類型？你可以實現(xiàn)這個效果嗎？學生嘗試練習。師：通過對比，發(fā)現(xiàn)和老師做的有什么不一樣的效果？生：……設置：遮罩效果。教師演示學生繼續(xù)完成操作。師：其實就是一種遮罩效果，也是我們今天和大家所學的內容環(huán)節(jié)三：深入剖析師：創(chuàng)建補間動畫之后，我們只要設置遮罩層就可以實現(xiàn)這種效果。教
5、師實物演示，提問制作這種動畫效果時最少應該有幾個圖層呢？為什么？生：兩個。一層要有形狀，還有一層需要內容師：形狀放在上面還是要顯示的內容放在上面？生：形狀放在上面師：顯示形狀的那一層，我們設置成了什么層？生：遮罩層那么顯示內容的，我們就把它叫做：“被遮罩層”師：遮罩，顧名思義就是遮擋住下面的對象。遮罩構成要素：遮罩層、被遮罩層遮罩層：提供“形狀”，內容并不顯示，如上例中的圓。被遮罩層：提供“內容”，內容顯示在遮罩層的“形狀”中，如上例中的圖片。環(huán)節(jié)四：小組合作?師：欣賞動畫：動感圖片，以小組為單位分析制
6、作動畫的過程與方法，完成以下表格圖層名稱放置內容動畫類型（動畫補間、形狀補間、無）圖層屬性（遮罩層、被遮罩層、普通層）生：小組合作討論師：時間到，哪個小組來給大家來匯報一下小組的成果？生：……師：其他小組對于這個小組的填充的內容有沒有異議或者要修改的地方呢？生：……總結操作步驟和遮罩原理環(huán)節(jié)五：自主創(chuàng)新師：現(xiàn)在大家都已經掌握了武林絕學了，那么能不能自己來獨創(chuàng)武功呢，自己來設計一個遮罩動畫，老師也給了兩個例子，這兩個例子有一點點難度，可以選擇其一嘗試一下，當然我們也提供了幫助給大家參考，當然也有同學想做一
7、些不一樣的，也可以發(fā)揮自己發(fā)揮創(chuàng)作一下，好，下面時間你們來制作。時間到，哪個小組來展示一下成果。學生作品進行展示、講評，并給予肯定和鼓勵，通過作品的展示給學生以成就感。在點評過程中，應充分肯定每組作品的優(yōu)點及特點，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。針對出現(xiàn)的問題，分析并引導學生自行解決問題。通過對作品的講評肯定學生的創(chuàng)意和制作，激勵學生不斷學習的求知欲望。環(huán)節(jié)六：課堂小結師：大家完成的都不錯。這節(jié)課我們主要的設置了遮罩效果并分析了遮罩原理，下面看幾個判斷題1.遮罩層決定看到的形狀;2.被遮罩層決定看到的內容;3.被遮
8、罩層在遮罩層的上層;4.若某圖層被加鎖或被隱藏，該圖層不能被編輯和修改;5.遮罩層可以有動畫，被遮罩層不能有動畫。相信通過這節(jié)課大家掌握了遮罩動畫的制作技巧，希望大家今后留心日常生活的情景，勤于思考，制作出更多美麗的動畫。環(huán)節(jié)七：上交作品指定保存的位置并巡視、指導學生完善作品，個別學生加以單獨輔導
