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《淺析體育教師在推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)中所起的作用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺析體育教師在推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)中所起的作用 一、正確認(rèn)識(shí)教師在校園足球活動(dòng)中所起到的作用，認(rèn)真分析校園足球推廣不力的原因 體育教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的關(guān)系。教育過程具體到體育教學(xué)中，就是由體育教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的能動(dòng)體系。要研究體育教師的行為，就要探討這種交互關(guān)系最后產(chǎn)生的結(jié)果。體育教學(xué)過程中教師行為受三種因素影響，只有教師的行為方式符合教學(xué)情境要求才是最佳的、最有效的；教師的行
2、為表現(xiàn)要符合學(xué)生的期望，這樣才能提高教學(xué)效率。由于素質(zhì)教育的觀念還沒有真正形成，大多數(shù)學(xué)校、老師的價(jià)值觀與學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)成績(jī)有直接關(guān)系，導(dǎo)致在大學(xué)開展足球這一傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校相比形成大面積萎縮。受學(xué)校足球場(chǎng)地及學(xué)校價(jià)值觀取向等因素影響，真正把足球作為傳統(tǒng)教學(xué)項(xiàng)目且教學(xué)質(zhì)量較好的不多，由于歷史與現(xiàn)實(shí)的原因，學(xué)校與社會(huì)對(duì)推廣校園足球運(yùn)動(dòng)不是很積極，進(jìn)而影響了教師推廣校園足球運(yùn)動(dòng)的積極性。另外傳統(tǒng)的體育教學(xué)是教師處于絕對(duì)權(quán)威地位，控制整個(gè)教學(xué)過程。從教學(xué)內(nèi)容的制定，教學(xué)方法的選擇，課堂教學(xué)的形式，包括考試形式，學(xué)生都沒有發(fā)言權(quán)，完全沒有尊重學(xué)生的主體地位，影響了足球運(yùn)
3、動(dòng)的推廣。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 二、校園足球活動(dòng)推廣如何做。我們應(yīng)該找出相應(yīng)的解決辦法 教師應(yīng)該從基本的教學(xué)做起，在教學(xué)活動(dòng)中教師要改變以往的教學(xué)方法，建立良好的體育教學(xué)形態(tài)。建立師生之間良好互動(dòng)的關(guān)系，改變被動(dòng)的、僵化
4、的師生關(guān)系；聚焦課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，使課堂成為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的舞臺(tái)。有效教學(xué)是一種理念和策略，抓住了課堂教學(xué)就掌握了課改的主動(dòng)權(quán)。教師應(yīng)在日常的教育教學(xué)工作中采用面向全體、關(guān)注個(gè)體、主動(dòng)參與、分層落實(shí)的教學(xué)模式，以學(xué)生發(fā)展為本、師生互動(dòng)、平等對(duì)話的教學(xué)觀為核心理念，以主動(dòng)參與、和諧互動(dòng)為基本要素，以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法、力求課堂活動(dòng)中的情景生成，多元活動(dòng)中的問題生成；達(dá)到學(xué)之道在于悟，教之道在于渡的境界。以有效集體備課，以備學(xué)生為前提，找準(zhǔn)真實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)，力求有效課堂教學(xué)，把教師工作重心前移，把備好課作為關(guān)鍵點(diǎn)，與校內(nèi)教研結(jié)合，分塊備課，教后反
5、思，人人參與，資源共享，化集體智慧為個(gè)體優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)生為中心對(duì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步與提高予以肯定，哪怕提高有效，也反映了學(xué)生努力的成果，是對(duì)學(xué)生人格的肯定。通過良好師生關(guān)系的建立，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣，為學(xué)校推廣校園足球運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)?！ ∪?、采用各種方法，提高足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行
6、。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ⊥茝V校園足球活動(dòng)不是教師和學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系就能實(shí)現(xiàn)的，教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系也必不可少。因此，教師要提高自己的溝通能力，以消除學(xué)校與家長(zhǎng)的后顧之憂。教師要制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下完成訓(xùn)練，體育是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，不同于其他教學(xué)活動(dòng)，教師技能表現(xiàn)得好壞對(duì)學(xué)生能否喜愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有很大的影響，因此要在自身專業(yè)能力方面不斷加強(qiáng)，并在自身足球?qū)I(yè)能力不足的情況下采取體教結(jié)合的方法，聘請(qǐng)具有足球?qū)I(yè)能力的運(yùn)動(dòng)員作為外聘
7、教師進(jìn)行技能訓(xùn)練，自己進(jìn)行理論教學(xué)，在整個(gè)足球活動(dòng)中通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)提高自己的足球技能水平，為勝任校園足球工作打下基礎(chǔ)?！ ∷?、通過對(duì)校園足球活動(dòng)推廣不利原因的分析。首先要從教學(xué)的實(shí)施者體育教師做起為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 弁媸?/p>
8、學(xué)生的天性，而足球運(yùn)動(dòng)是
