資源描述：
《疼痛教育對(duì)泌尿外科術(shù)后患者的護(hù)理影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、疼痛教育對(duì)泌尿外科術(shù)后患者的護(hù)理影響徐麗萍（昆明市第一人民醫(yī)院體檢中心650011）【摘要】目的：通過臨床實(shí)踐，分析疼痛教育對(duì)泌尿外科術(shù)后患者的護(hù)理影響。方法：選取我院泌尿外科從2009年10月至2012年12只間收治的200例進(jìn)行手術(shù)治療的患者，按照患者對(duì)護(hù)理的意愿，將其劃分為實(shí)驗(yàn)組（A組）與對(duì)照組（B組），對(duì)照組釆取基礎(chǔ)護(hù)理措施，實(shí)驗(yàn)組釆取疼痛教育，具體觀察這兩組患者的臨床護(hù)理效果。結(jié)果：在對(duì)疼痛知識(shí)認(rèn)知度上，實(shí)驗(yàn)組為65%,對(duì)照組為20%,實(shí)驗(yàn)組明顯高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。在護(hù)理滿意度上，
2、實(shí)驗(yàn)組為95%,對(duì)照組為62%,實(shí)驗(yàn)組顯著的高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)泌尿外科術(shù)后患者采取疼痛教育，可以提高患者對(duì)疼痛知識(shí)認(rèn)知度，增進(jìn)醫(yī)患之間的情誼，優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量，幫助患者早日康復(fù)。【關(guān)鍵詞】泌尿外科疼痛教育認(rèn)知度基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理質(zhì)量【中圖分類號(hào)】R471【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-1752（2014）01-0164-01泌尿外科術(shù)后患者因麻醉藥效逐漸消退，會(huì)因手術(shù)傷U的因素，造成劇烈的疼痛。同時(shí)醫(yī)患之間對(duì)患者的疼痛存在誤區(qū)，影響患者術(shù)后疾病的恢復(fù)。對(duì)此，需要針對(duì)患者采取切實(shí)可行的疼
3、痛教育，以此提高預(yù)后。為此，木文選取我院泌尿外科從2009年10月至2012年12月間收治的200例進(jìn)行手術(shù)治療的患者的臨床資料進(jìn)行分析。現(xiàn)報(bào)告如下：1資料與方法1.1一般臨床資料選取我院泌尿外科從2009年10月至2012年12月間收治的200例進(jìn)行手術(shù)治療的患者，按照患者對(duì)護(hù)理的意愿，將其劃分為實(shí)驗(yàn)組（A組）與對(duì)照組（B組）?；颊叩哪挲g為19?61歲，平均年齡為（41.3±3.9）歲；男120例，女80例，男女比例為3:2。這兩組患者的臨床資料沒有顯著地差異，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),有可比
4、性。1.2方法對(duì)照組(B組)采取基礎(chǔ)護(hù)理措施，實(shí)驗(yàn)組(A組)采取疼痛教育，具體措施(1)宣傳教育。護(hù)士要向患者宣傳術(shù)后疼痛的一些基本知識(shí)，讓患者能夠大概了解這方面的知識(shí)，使其能夠配合醫(yī)院的治療。[1](2)充分發(fā)揮麻醉師的作用。發(fā)揮麻醉師的管理主體地位，在帶動(dòng)護(hù)士參與管理，按照既定的工作流程，及吋對(duì)病情評(píng)估，這樣麻醉師就可以依據(jù)患者的病情實(shí)施合適的麻醉藥物，并配上醫(yī)患之間的合作，保障疼痛護(hù)理的有效實(shí)施。[2](3)心理護(hù)理。護(hù)士要與患者建立信任關(guān)系，這樣才能夠及時(shí)了解患者的心理情緒的波動(dòng)，當(dāng)因疼痛造成心理不好吋，耐心地
5、撫慰患者，讓其振作起來，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法本文采用的數(shù)據(jù)均應(yīng)用SPSS17.0軟件來詳細(xì)分析統(tǒng)計(jì)的，同吋為加強(qiáng)可信度，本文的計(jì)量的資料用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x-±s)來表示，文中的實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)均為使用的平均值。[3]P<0.05是差異的具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2結(jié)果在對(duì)疼痛知識(shí)認(rèn)知度上，實(shí)驗(yàn)組為65%,對(duì)照組為20%，實(shí)驗(yàn)組明顯高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。在護(hù)理滿意度上，實(shí)驗(yàn)組為95%,對(duì)照組為62%,實(shí)驗(yàn)組顯著的高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<
6、0.05)。具體數(shù)據(jù)參照表1。表1兩組患者護(hù)理效果的比較組例例數(shù)疼痛知識(shí)認(rèn)知度護(hù)理滿意度A組10065(65%)95(95%)B組10020(20%)62(62%)P<0.05<0.053討論泌尿外科術(shù)后患者因疼痛的影響，極大地造成其治療效果，如不能夠采取奮效措施，將會(huì)給患者留下較大的心理陰影，不利于患者的圣體恢復(fù)。[4】為此，臨床護(hù)理界應(yīng)當(dāng)廣泛關(guān)注。同時(shí)對(duì)該病癥采取合適的護(hù)理方式，以此提高臨床效果。本文結(jié)果顯示，在對(duì)患者開展疼痛知識(shí)教育之后，他們對(duì)疼痛知識(shí)認(rèn)知度由先前的20%急速上升到現(xiàn)在的65%，效果顯
7、著，這是由于護(hù)士對(duì)患者開展系統(tǒng)的疼痛知識(shí)教育，并且采取視頻、圖片等有效形式，向患者宣傳，提高患者的接受度，自然患者學(xué)到比較多的疼痛知識(shí)。[5】在護(hù)理滿意度上，教育組為95%,遠(yuǎn)高于對(duì)照組的62%,差異顯著，這就說明疼痛教育的護(hù)理措施，己經(jīng)得到大多數(shù)患者的認(rèn)可，這樣就有助于增進(jìn)醫(yī)患之間的溝通，改善兩者之間的關(guān)系，為推進(jìn)和諧醫(yī)院貢獻(xiàn)一份力。綜上所述，對(duì)泌尿外科術(shù)后患者采取疼痛教育，可以提高患者對(duì)疼痛知識(shí)認(rèn)知度，增進(jìn)醫(yī)患之間的情誼，優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量，幫助患者早日康復(fù)。參考文獻(xiàn)[1】陳紅衛(wèi)；術(shù)前疼痛知識(shí)教育對(duì)手術(shù)后病人疼痛認(rèn)知度及
8、鎮(zhèn)痛效果的影響[J].咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版).2009，21(01):147-148[2】沈桂枝，余春芳；泌尿外科后腹腔鏡微創(chuàng)術(shù)與傳統(tǒng)開放術(shù)的護(hù)理研究[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2010,18(02):263-264[3]蔡芙蓉；疼痛教育對(duì)手術(shù)后患者疼痛認(rèn)知度及術(shù)后康復(fù)的影響[」].中國(guó)誤診學(xué)雜志.2007,11(20):126-
