七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的加法與減法導學案（3）（新版）蘇科版

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1、有理數(shù)的加法與減法學習目標1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解有理數(shù)減法法則；2、能熟練地進行有理數(shù)的減法運算；3、感受有理數(shù)減法與加法對立統(tǒng)一的辨證思想，體會轉化的思想方法重點難點重點會將減法轉化為加法,能熟練進行減法運算；難點運算能力的加強和利用減法法則解決相關實際問題學生活動過程教師導學過程一、自主學習（獨學）任務1：閱讀課本第34頁學習內(nèi)容任務2:閱讀P33----34頁解決問題的方法，完成下列問題：（1）3－（－5）=3+；（2）（－3）－（－5）=（－3）+；（3）（－3）－5=（－3）+；（4）3－5=3+.結論：據(jù)上述問題的解答，歸納：有理數(shù)的減法運算可以轉化為運算，歸

2、納總結：有理數(shù)的減法法則：。練習：計算①0－（－22）②（－8.5）－（－1.5）③（+4）－16④⑤（+2）－(+8)⑥15－（－7）議一議：兩個有理數(shù)相減，差一定比被減數(shù)小嗎？任務3：自學課本第36頁例題4（同位互學）小檢測：1、課本第36頁練一練第一題2.判斷下列說法是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”，并說明理由．（1）（-5）-（-6）=（-5）+（-6）=-11；（）（2）（-40）-（-10）=-（40+10）=-50；（）（3）兩個有理數(shù)的差一定小于被減數(shù)；（）（4）0減去任何數(shù)都等于這個數(shù)的相反數(shù)；（）（5）兩個有理數(shù)差的絕對值等于這兩個數(shù)絕對值的差。（）3．計算：

3、（請務必寫出計算過程）（1）（-37）-（+14）；（2）（+42）-（-98）；（3）8-20；（4）（-）-；1.【情景導入】課本第30-----31頁的學習內(nèi)容導入2【布置自主學習任務】3.【巡視檢查】二、合作探究?。▽W、群學）1．對學：一對一檢查自學、檢測情況，交流問題，及時更正，疑難問題，小組交流。2、解決問題（1）－13.75比少多少？　?。?）從－1中減去－與－的和，差是多少？小檢測：計算（1）（—2）－（—5）（2）（—9.8）－（＋6）(3)4.8－（—2.7）（4）（—0.5）－（+）（5）（—6）－（—6）（6）

4、—1－（—2）

5、－（—1）三、拓展提升：1．已知a

6、=8，b=－5，c=－3，求下列各式的值：(1)a－b－c;（2）a－(c+b)2.已知

7、a

8、=3，

9、b

10、=4，且a0,則a，a+b,a-b,b中最大的是（）A.aB.a+bC.a-bD.四、小結反思1.收獲2.困惑五、當堂檢測1、2、3、六、作業(yè)必做12選做124.課堂小結5.教師出示檢測題，學生獨立完成。6.布置作業(yè)反思：亮點：不足：改進