降落傘,材料

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃降落傘,材料　　《降落傘》說課稿　　一、說教材　　本課是蘇教版四年級下學(xué)期《無處不在的力》中最后一節(jié)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生結(jié)合前面有關(guān)力的知識，利用現(xiàn)有材料，設(shè)計制作一個簡易降落傘，并能對影響降落傘快慢的主要因素進(jìn)行深入探究。引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用在科學(xué)課和實(shí)際生活中獲得的有關(guān)力和運(yùn)動的知識解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，增進(jìn)參與意識和交流意識?！　”菊n的重點(diǎn)是利用現(xiàn)有材料，設(shè)計制作簡易降落傘，能夠設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快

2、慢的原因?！　‰y點(diǎn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的原因?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：材料相同大小不同的傘面、相同長度的繩子、重量不同的夾子，實(shí)驗(yàn)記錄表、各種各樣降落傘圖片、有關(guān)降落傘的資料等?！　《⒄f教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)目標(biāo)是方向指引，是課堂教學(xué)可遵循的依據(jù)。沒有預(yù)設(shè)的目標(biāo)，課堂教學(xué)就有可能形成一堆無序活動的簡單連接和疊加，容易造成學(xué)習(xí)內(nèi)容的雜亂和學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)

3、目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　過程與方法　　1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘?！　?、能夠通過實(shí)(轉(zhuǎn)載于:寫論文網(wǎng):降落傘,材料)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的因素?！　】茖W(xué)知識：　　1、知道降落傘緩慢下降的原因。　　2、初步了解影響降落傘下降速度的因素?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　1、認(rèn)識到科技發(fā)展對人類社會的促進(jìn)作用?！　?、具有合作與參與的意識，主動進(jìn)行分享與交流的品質(zhì)?！　?、產(chǎn)生對科學(xué)問題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神?！　∪?、說教學(xué)方法：　　教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在

4、教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動，利用一系列有針對性的問題來引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并在思考的基礎(chǔ)上表達(dá)個人的觀點(diǎn)，并通過與他人的交流中不斷完善自己的觀點(diǎn)，獲得超過個人思考所能得到的新認(rèn)識?！　∷摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：　　“巧婦難為無米之炊”，我們應(yīng)該課前自行或引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備充足的有結(jié)構(gòu)的目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　材料。本節(jié)課中為

5、不斷推動孩子們進(jìn)行研究，我準(zhǔn)備了圖片資料，目的是引起孩子研究的欲望和興趣；同時還準(zhǔn)備了直徑大小不同、材料相同的傘面、長短相同的傘繩、重物、螺絲帽等材料?！　∥?、說教學(xué)過程：　　導(dǎo)入　　播放降落傘的圖片，了解降落傘的知識。認(rèn)識降落傘的組成。并引導(dǎo)學(xué)生分析降落傘在下降過程受哪些力的作用?！　≌故窘德鋫恪　≌故咀约鹤龅慕德鋫??！　W(xué)生提出了很多問題后，這些問題有些可以研究，有些不便于研究，所以此時我們就要引導(dǎo)學(xué)生將問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為可以研究的問題，并將問題聚焦在降落傘下降快慢有哪些因素有關(guān)?！　∽龀黾僭O(shè)目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)

6、的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　確立問題后，讓學(xué)生針對這一問題進(jìn)行猜想，你認(rèn)為降落傘下降快慢可能與哪些因素有關(guān)系？學(xué)生可能認(rèn)為與傘面的大小、材料；傘繩的長短、重物的大小等因素有關(guān)系。繼而以小組為單位選擇要研究的內(nèi)容，制定研究方案。制定方案前，我和學(xué)生會有個交流，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解這是一個對比實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量尤為重要，應(yīng)該如何控制變量成為交流的重點(diǎn)。除了傘的設(shè)計以外，還要引導(dǎo)學(xué)生注意降落傘下降時的高度。接下

7、來學(xué)生設(shè)計方案自行研究并叮囑學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄?！　?、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！　≡谘芯窟^程中，小組可能會遇到一些困難，比如：由于降落傘下落時的高度不夠，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。在教學(xué)過程中，與學(xué)生交流如何解決這一問題，可以給學(xué)生提個建議：站到椅子去放降落傘，同時叮囑學(xué)生注意安全。　　、匯報、交流　　以小組將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。降落傘下落的快慢與傘面大小和重物的輕重都有關(guān)系?！　?、拓展活動　　在學(xué)習(xí)了降落傘下降快慢的因素后，出示制件一架降落傘的任務(wù)，并到室外進(jìn)行比賽?！　≈谱鹘德鋫恪　』顒訒r間：　　活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室　　活動過程：　　1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)

8、材料：正方形的步、細(xì)繩、螺母、剪刀?！　?.實(shí)驗(yàn)過程