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《小議“やる、あげる、さしあげる”用法》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、小議“やる、あげる、さしあげる”用法 【摘要】授受動詞深受日本人的喜愛，特別是恩惠表達(dá)上，但是“やる、あげる、さしあげる”在使用時往往和恩惠方向以及聽話人，話題人有關(guān)，在使用時需要慎重?！ 娟P(guān)鍵詞】恩惠；聽話人；話題人 授受動詞在日語語法中既是一個重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)，特別是作為補(bǔ)助動詞用的時候，深受日本人的喜愛。日本人因?yàn)闀r刻腦子里緊繃著一根“內(nèi)外”“上下”關(guān)系的弦，時刻注意恩惠的表達(dá)。而授受補(bǔ)助動詞在這一點(diǎn)上發(fā)揮著適時的作用，滿足了日本人交際的需要。但學(xué)生在使用的時候，存在不少誤用的現(xiàn)象，低年級的學(xué)生是一般只會用授受動詞的本動詞形式，對于補(bǔ)助動詞幾
2、乎不用，高年級的學(xué)生有了使用的意識，但是在使用過程中存在著誤用，濫用，現(xiàn)本文只就其中的“やる、あげる、さしあげる”進(jìn)行簡單地說明，以期對日語初學(xué)者有所幫助?！ 肝铯韦浃耆·辘?わる授受??は古代?では?代?の「やる」「くれる」「もらう」に相當(dāng)する非敬?形の使用例があまり?られない?；镜膜俗鹁?形、???形の「たまふ」「奉る」「たまはる」のみで?成されている?！埂?】（相當(dāng)于現(xiàn)在日語中的物物交換的授受動詞在古代日語里幾乎沒有非敬語形式。）由此可見在古代日語中授受動詞主要就是用來表達(dá)敬意的。在現(xiàn)代日語里依然使用授受動詞來表達(dá)恩惠的，特別用其補(bǔ)助動詞的形式來
3、強(qiáng)調(diào)自己受到別人的恩惠。4 在“やる、あげる、さしあげる”的本動詞的使用上，基本問題不大?！挨浃?、あげる、さしあげる”主要是低人稱給與高人稱或者相同人稱（第三人稱之間）的授受關(guān)系，是站在給予者的立場上進(jìn)行表述的?？傊@三個做謂語時，主語一定是動作的發(fā)出者，或是其一方?！ 挨浃搿背Ｓ糜诮邮苷呤鞘谟枵叩耐磔吇蛘呱鐣匚坏陀谑谟枵叩膱龊?，也用于平輩之間關(guān)系親密的場合，或給動植物東西等。如“弟に本をやる”“子供に年玉をあげる”“花に水をやる”“貓に?をやる”?！ 挨ⅳ菠搿笔恰挨浃搿钡目蜌獯朕o，常用于平輩或社會地位相等的人之間，也用于授予的對象是晚輩或者動植物
4、等。如“お好きならあなたにあげましょう”“このおもちゃはお子さんにあげるもの”?！ 挨丹筏ⅳ菠搿笔恰挨ⅳ菠搿钡淖灾t語，用于接受者的輩分或社會地位高于授予者的場合，當(dāng)然也可以用于授予者向接受者表達(dá)自己敬意的場合。如“これはあなたに差し上げる品物です”“お茶でも差し上げましょうか”“何に差し上げましょうか”。但要注意向他人談起自己給父母兄長，姐姐等什么禮物時，不用“さしあげる”要用“あげる”，比如一天早上A對同學(xué)B說“昨日、あの?をプレゼントとして、父にあげて、大喜んで、、、、”這時要聽話人是“外人”，話題中的人物雖然是本應(yīng)該表達(dá)敬意的父親，但是考慮到“內(nèi)外
5、”關(guān)系，對父親不能使用謙語?！ ￡P(guān)于“やる、あげる、さしあげる”系列的補(bǔ)助動詞的用法相當(dāng)廣泛，首先來看“てやる”?！ 挨皮浃搿北硎緞幼鞯陌l(fā)出者給動作的接受者帶來恩惠，如“ズブンを著せてやる”“子供にお?をしてやる”4這時動作的發(fā)出者為說話人自己或者是說話人一方的人，聽話人往往不是話題中的人物，即一般不是動作的接受者，受益者。另外也可表示非恩惠，①表示給對方帶來消極影響的動作，有動作的接受者，“毆ってやった?！保虎谑怯袆幼鞯慕邮苷?，但沒有給別人太大消極影響，“今日學(xué)校へ行ってみんなにあだなをつけてやった?！保ā阜护沥悚蟆梗?；③是沒有動作的接受者，還有一種奮
6、起要做自己感到有些發(fā)怵的事，“これを?qū)W?にして勉?してやろう?！保ā阜护沥悚蟆梗?。“世界を走ってやる”。①②有動作的接受者，但并不一定有聽話人，或者聽話人不是動作的接受者本人或一方的人，③多為表達(dá)自己決心的?！ 挨皮ⅳ菠搿笔且环N表示恩惠的用法，即動作發(fā)出者的行為對于動作接受者來說，是收益的。因此這種句子在使用的時候要特別注意，尤其是當(dāng)受益者是聽話人時，要慎用。比如有中國留學(xué)生在日本的百貨商店出收銀臺打工，有的顧客分別拿的漢堡和飲料對顧客說如果兩者一塊結(jié)賬會便宜，“セット?格にしてあげます?！边@時反而招致顧客的反感。“てあげる”常用于第二人稱對第三人稱，第
7、三人稱對第三人稱，第一人稱對第三人稱，幾乎不用于第一人稱對第二人稱。但是由于它很多時候表示施恩，一般不用于客人，上級。主要用于家庭成員，如“作ってあげる”、“新?を?んであげましょう”；用于關(guān)系親密的人之間，如“分かれなければ教えてあげます”、“?いてあげる”等?！ 挨皮丹筏ⅳ菠搿毙想幫科長去取資料，新入社員這么說“??、取って差し上げましょう?！北緛硎且磉_(dá)敬意的，反而成了施恩。如果換成“??、お取りしましょう”這樣自謙的表達(dá)形式就比較恰當(dāng)了?；蛘摺??、取ってさせて?けますか”、“??、取ってさせていただけませんか”4都可以?！ ≡倏?，如果是小A在
8、取資料回來的路上遇到了小B，這時小A對小B說“さっき、??に?料を
