學(xué)校應(yīng)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)

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1、學(xué)校應(yīng)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)　　本人就我區(qū)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀和本校的一些具體做法，對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作談一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。　　一、加強(qiáng)青年教師的思想道德建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位　　青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是教育事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的整體素質(zhì)直接關(guān)系到整個(gè)教師隊(duì)伍的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，提高青年教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是學(xué)校的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。學(xué)校必須高度重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)?！　∈紫?，要加強(qiáng)青年教師的思想

2、道德建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。學(xué)校要組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想，以及心理健康知識(shí)等。用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生，忠于職守的思想觀念?！　《⑼ㄟ^校本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)　　學(xué)校應(yīng)通過各種形式的培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、現(xiàn)代化教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、課程整合能力、教育技術(shù)運(yùn)用能力和教育教學(xué)改革研究能力。達(dá)到“一、三、五、九”4人才

3、培養(yǎng)目標(biāo)。即一年合格，三年勝任（成為學(xué)校與家長(zhǎng)滿意的教師），五年成為校級(jí)骨干教師、教學(xué)能手（在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績(jī)突出），九年成為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人。　　具體措施如下：　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，堅(jiān)持“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”，“以優(yōu)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)培訓(xùn)，即指導(dǎo)“備課――上課――聽課――評(píng)課――總結(jié)”等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高?！　?.落實(shí)輔導(dǎo)制，為青年教師指定一名思想作風(fēng)好、教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，全面負(fù)責(zé)其教學(xué)活動(dòng)?！　?/p>

4、（1）每名青年教師確定一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。　?。?）指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、上課把好關(guān)，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由指導(dǎo)教師在課前認(rèn)真審查并履行簽字手續(xù)。指導(dǎo)教師每周至少要聽青年教師新授課一節(jié)以上?！　。?）指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等進(jìn)行全面指導(dǎo)。指導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，基本保持1-3年，直至青年教師達(dá)標(biāo)合格為至。　　3.要求青年教師要通讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)科1-6年級(jí)教學(xué)內(nèi)容?！　?.認(rèn)真制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并交學(xué)校交流、存檔。　　5.4加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少

5、讀一本教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，學(xué)校適當(dāng)組織集中交流?！　?.堅(jiān)持聽課制度。學(xué)校和教研組在開學(xué)初安排名師上好示范課，要求青年教師每周聽1～2位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、以及教具的應(yīng)用方法等。青年教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其中匯報(bào)課不少于三次。　　7.苦練教學(xué)基本功（普通話、三筆字、計(jì)算機(jī)操作），能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。　　8.積極參加教研活動(dòng)，深入進(jìn)行教學(xué)研討，每年撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表?！　?.學(xué)校鼓勵(lì)和支持青年教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過參加省、市、區(qū)級(jí)各種培訓(xùn)或函授

6、、自考等形式，提高學(xué)歷層次，3-5年全部達(dá)到本科以上。　　10.每學(xué)期末，指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師本學(xué)期的教育教學(xué)情況進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)總結(jié)，不合格教師全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。　　11.每學(xué)期組織開好三個(gè)會(huì)：（1）學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)青年教師的意見，并及時(shí)將意見反饋給青年教師。（2）青年教師座談會(huì)，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的意見、建議，交流、總結(jié)工作中的得失和體會(huì)。（3）行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)，校委會(huì)就青年教師的培養(yǎng)工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培養(yǎng)措施?！　∪?、保障機(jī)制：　　為保證青年教師的培養(yǎng)工作不走形式，取得實(shí)效，學(xué)校必須制定一定的措施，建立保障機(jī)制，完善考核獎(jiǎng)懲

7、制度。4　　1.設(shè)置“輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。每學(xué)年對(duì)培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻(xiàn)的導(dǎo)師進(jìn)行表彰，并在教學(xué)工作量化考核中以一定分值計(jì)入，在評(píng)優(yōu)選先和晉級(jí)時(shí)給予優(yōu)先照顧?！　?.開展青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案、上一堂合格匯報(bào)課、寫一份高質(zhì)量教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一份教學(xué)活動(dòng)方案，寫一份全面的教學(xué)工作總結(jié)?！　?.建立青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)過程，加強(qiáng)對(duì)青年教師的常規(guī)管理?！　?.開展“青年教師教學(xué)大比武”競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)成績(jī)突出的青年教師給予大力宣傳表彰?！　?.組織參觀學(xué)習(xí)，給青年教師創(chuàng)造到外地、外校考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓更多的優(yōu)秀青年教師參與學(xué)校的教