議論文事例論據(jù)使用技巧

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1、議論文事例論據(jù)使用技巧　　議論文的寫作是高中作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容，寫作過程中，使用事例論據(jù)證明論點(diǎn)是十分必要的?？墒?，不少學(xué)生在寫作中往往只注意引用論據(jù)，原文照搬，盡管論點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)也典型、可靠，但是由于沒有進(jìn)一步挖掘論據(jù)包含的事理，缺乏必要的分析，導(dǎo)致論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系松散，形成了論點(diǎn)、論據(jù)“兩張皮”的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了論證無力的結(jié)果?！　∈吕摀?jù)的剖析論證，也就是找準(zhǔn)論據(jù)與論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，借助于探因、假設(shè)、歸納、對(duì)比等技法打通內(nèi)在事理關(guān)節(jié)，敘議結(jié)合，才會(huì)使得議論文更有說服力。下面筆者就來介紹幾種事例論據(jù)的使用分析技巧，希

2、望對(duì)同學(xué)們有所幫助?！　》椒ㄒ唬阂蚬治龇ā　∫蚬治龇ň褪翘骄渴吕澈蟮纳顚哟卧颍瑥囊蚬P(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來，從而發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，揭示其因果邏輯關(guān)系，使內(nèi)容深刻。如果論據(jù)陳述的是結(jié)果，那么就可分析其產(chǎn)生的原因，這叫做“探因”；如果論據(jù)陳述的是原因，那么就可推出結(jié)果，這叫做“究果”。我們寫作時(shí)可以用因果關(guān)系復(fù)句來表達(dá)。關(guān)聯(lián)詞語有“因?yàn)椤浴?、“之所以……是因?yàn)椤?、“因?yàn)椤浴虼恕钡?。或者用“為什么”來領(lǐng)起“探因”，用“結(jié)果怎樣呢”來領(lǐng)起“究果”。例如：5　　法國著名數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬一生的大部分時(shí)間都

3、陪伴著會(huì)議廳，研究數(shù)學(xué)只是他的業(yè)余愛好。但他卻在數(shù)論、概率論、解析幾何等多方面取得了很大的成就……為什么費(fèi)爾馬在政壇勤奮一生，卻沒能結(jié)出碩果，而在數(shù)學(xué)方面成績斐然呢？這是由于他沒有搞政治的天賦和特長，在數(shù)學(xué)方面卻具備非凡的思維能力和創(chuàng)新精神。由此看來，門捷列夫所說的“終生努力，便成天才”并不是放之四海而皆準(zhǔn)的?！　。ā杜εc成功》）　　作者在敘述事例之后，先用一個(gè)“為什么”把問題引向深處，接著用“這是由于”透徹地揭示了費(fèi)爾馬資質(zhì)的優(yōu)劣，導(dǎo)出了“由此看來”的結(jié)論。這樣的分析使論證環(huán)環(huán)相扣，層層深入，充分顯示出了論證的力度?！　》?/p>

4、法二：反向假設(shè)法　　反向假設(shè)法是假設(shè)材料中能達(dá)到某種結(jié)果的條件不存在，推出將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。假設(shè)條件下的結(jié)果與原條件下的結(jié)果構(gòu)成正反對(duì)比，從而證明論點(diǎn)。如果論據(jù)是正面的，那么就從反面假設(shè)；如果論據(jù)是反面的，就從正面假設(shè)。假設(shè)推理的關(guān)聯(lián)詞一般用“如果……那么……”，其他還有“如果……就……”、“假使……那么……”、“倘若……”、“若……”、“試想……”等，可以連續(xù)假設(shè)，形成排比，增加說服力?！　∮衅呖純?yōu)秀作文，在論證“信念”的重要性時(shí)，引用司馬遷的例子，說他受了腐刑之后，“但他沒有去死，是完成《史記》的信念支撐著他，使他有

5、了繼續(xù)活下去的勇氣和決心。這個(gè)信念支撐著他，讓他最終完成了《史記》”。接著，這個(gè)同學(xué)分析道：　　如果司馬遷沒有一定要完成《史記》的信念，那么他絕沒有那么頑強(qiáng)的意志活下去，那司馬遷其人也不會(huì)為后人所知，今天還會(huì)有這么完整而珍貴的、被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”5的歷史資料《史記》嗎？正是信念，支撐著司馬遷，使之成為了一位偉大的文學(xué)家、史學(xué)家。　　上面文字在舉例后，接著用“如果……那么……”從反面假設(shè)分析，從而論證了信念的重要性?！　》椒ㄈ毫信e歸納法　　列舉歸納法就是列舉多個(gè)典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，作為結(jié)論（

6、或小結(jié)）用以證明論點(diǎn)。例如：　　史學(xué)家司馬光寫《資治通鑒》花了19年；相聲藝術(shù)宗師侯寶林為學(xué)諧語手抄一部10多萬字的《諧浪》；俄國大作家托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了27年；德國著名醫(yī)生歐立稀連續(xù)試驗(yàn)914次，終于研制成治療人體內(nèi)錘蟲和抗螺旋體病菌的新藥――新坤凡納明。這些事例充分證明了古今中外無數(shù)有成就的人之所以取得事業(yè)的成功，秘訣就在于他們有恒心和毅力?！　。ā逗阈暮鸵懔κ浅晒χ尽罚　∵@段文字中，作者在列舉古今中外成功者的四個(gè)事例之后，點(diǎn)明了其中包含的道理，從而使中心論點(diǎn)“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的論證?！　》椒?/p>

7、四：正反對(duì)舉法　　正反對(duì)舉法把正反面事例對(duì)照起來分析，找出異同，通過對(duì)比，能很鮮明地證明觀點(diǎn)和強(qiáng)化觀點(diǎn)。我們看下面語段：　　商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海的下場(chǎng)；唐太宗虛心納言，開創(chuàng)了“貞觀盛世”5；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，落得個(gè)客死他鄉(xiāng)的結(jié)果；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，真的是“從諫如流”勢(shì)在必行！　　（《論“從諫如流”》）　　作者選用了商紂王、唐太宗、楚懷王、齊威王四個(gè)人物的事例，一反一正，進(jìn)行比較，在鮮明的對(duì)比中充分闡明了對(duì)待“從諫”的不同態(tài)度及相應(yīng)的結(jié)果，從而證

8、明了“從諫如流”的重要性?！　》椒ㄎ澹涸斅源┎宸ā　∽h論文在開頭提出論點(diǎn)后，作為論據(jù)的事例要詳略得當(dāng)，大家比較不熟悉的詳寫，反之，則略寫，不能平均施力?！　『颖笨忌摹秾?duì)待孩子應(yīng)適度關(guān)愛》一文有這樣一段：　　美國石油大亨洛克菲勒作為一個(gè)超級(jí)富翁，擁有萬億家財(cái)。按照講他的孩子應(yīng)