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《事例論據(jù)的詩(shī)化技巧》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、專(zhuān)題作文訓(xùn)練材料論據(jù)詩(shī)化添文彩事例論據(jù)的詩(shī)化技巧一、古代人物事例1、由人物的作品或者話語(yǔ)引出人物+分析升華文字是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個(gè)高唱“大江東去”的詩(shī)人么？蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱(chēng)贊為“才與李白同，識(shí)比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州“倚杖聽(tīng)江聲”，在黃州寫(xiě)下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來(lái)“親煮東坡肉”，何來(lái)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的曠達(dá)與豪邁？2、對(duì)比引出人
2、物+想像描寫(xiě)+分析升華文字孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒(méi)有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉他那樂(lè)觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽(tīng)習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……3、聯(lián)想描寫(xiě)引出人物+分析升華文字微笑的臉，自信而剛強(qiáng)，柔和而不屈，以不變應(yīng)萬(wàn)變的從容瀟灑。怪不得，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”終于成就了你，那位以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量、化鄙薄為斗志，“通古今之變，成一家之言”的偉人
3、。極刑之下見(jiàn)勇夫，因?yàn)椤妒酚洝?，你留給了世人一筆最大的財(cái)富；因?yàn)槲⑿Φ哪?，你留給了我們永遠(yuǎn)的崇敬。二、學(xué)生精彩片段選集心靈的選擇（1）楊炯，本是一介書(shū)生，卻因邊疆遭卻，點(diǎn)燃了憤慨之火，從此投筆從戎，殺敵報(bào)國(guó)?？此苾H僅是棄文從武，又有誰(shuí)知道邁出這一步需要做出多大犧牲？他放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂，走向了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，他放棄了紅袖添香的優(yōu)雅，選擇了挑燈看劍的義憤，他放棄了舞文弄墨，選擇了一份本可以不屬于自己的責(zé)任。——吳佳鑫（2）他，只是唐朝的一個(gè)小官，但邊患不斷的唐王朝賦予了他文人的風(fēng)骨。國(guó)家遭劫，他離開(kāi)祥和的京城，跨上了奔騰的戰(zhàn)馬。作為一個(gè)人文人，他本可以選擇鳥(niǎo)語(yǔ)花香，選擇歌舞升平，但
4、是他卻選擇了雪黯凋旗、風(fēng)多雜鼓的征程。他不愿茍活于世，不甘只做空談?wù)`國(guó)的文人，那是一份樸素的情素和信仰，那是他心靈選擇的方向?！獏羌牙俚?頁(yè)共3頁(yè)專(zhuān)題作文訓(xùn)練材料論據(jù)詩(shī)化添文彩（1）身為文館學(xué)士的楊炯，面對(duì)突噘進(jìn)犯，他感嘆“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”！他逼仄的心頭啊，作著心靈的困獸之斗。耍文弄墨、空談漫想有何用？吟風(fēng)弄月、粉飾太平有何用？邊關(guān)危難，難道就這樣干坐著？何不選擇身攜吳鉤浴血疆場(chǎng)？哪怕身負(fù)重傷，鮮血也只會(huì)滴落在自己深?lèi)?ài)的國(guó)土，哪怕奄奄一息，他也會(huì)忠于自己的選擇而瞑目。在國(guó)家危難面前，楊炯躲避輕就重，舍身取義，果敢做出了自己內(nèi)心的抉擇?！^萱（2）挑燈夜讀只為功名，可楊
5、炯最終卻做出了剛毅的抉擇：“寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書(shū)生?！币髟?shī)作對(duì)美哉悠哉，投筆從戎壯哉偉哉。七月黃沙漫天飛舞，刀槍碰撞鼓角聲?shū)Q，這是殺戮，是邪惡，可這又是衛(wèi)國(guó)是正義。從伏案苦讀到義憤填膺，再到馳騁疆場(chǎng)，這是心靈、血液和靈魂的碰撞，是利與害的抉擇。站在邊疆，黃沙滾滾，北風(fēng)呼嘯，這里沒(méi)有折柳送行，也沒(méi)有紅花祝福，惟有沉默的哀痛。悲痛埋在心底，沙土掩埋眼淚，憤恨、怒氣在心底燃燒，化作一絲堅(jiān)定，滿(mǎn)腹衛(wèi)國(guó)的決心。三、課堂練筆寫(xiě)作材料：有人認(rèn)為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最后面的人，一種是走在最前面的人。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以“最前與最后”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自
6、選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。寫(xiě)作素材：尼采和梵高在人類(lèi)歷史的星空中,有兩顆星孤獨(dú)地燃燒著,熄滅了.很久以后,他們的光才達(dá)到我們的眼睛......尼采和梵高就是這兩顆星,一個(gè)照亮了人類(lèi)思維的空間,一個(gè)將人類(lèi)藝術(shù)的星空演繹得更加深邃.他們同樣出生在偏僻鄉(xiāng)村的宗教家庭,從小接受的都是仁愛(ài)思想,并不富有加上憂(yōu)郁的童年造成了他們同樣孤獨(dú)的性格.孤僻內(nèi)向的性格使得他們?cè)趷?ài)情上一樣的不走運(yùn),終生的不走運(yùn).同樣在20歲時(shí)學(xué)神學(xué),然后領(lǐng)悟到了上帝的虛假性,從而拋棄了上帝.尼采說(shuō):”上帝死了,我就是上帝.”梵高說(shuō):”上帝退場(chǎng)了,而我就是圣靈.”在1888年12月,35歲的梵高割去了自己
7、的一只耳朵,被送進(jìn)了醫(yī)院.1889年1月3日,尼采徹底地精神分裂,那一年他45歲.梵高的醫(yī)生說(shuō):你從來(lái)沒(méi)有正常生活過(guò)......尼采的病歷記載:這個(gè)人喜歡擁抱和親吻街上的任何一個(gè)行人.1888年是尼采創(chuàng)作的高峰,他一連寫(xiě)了五本小冊(cè)子:《偶像的黃昏》,《瓦格納事件》,《尼采反對(duì)瓦格納》,《反嫉妒》,《看,那個(gè)人！》.1888年也是梵高的藝術(shù)顛峰,他經(jīng)典傳世的大多數(shù)畫(huà)作都產(chǎn)生于這一年:《向日葵》,《開(kāi)花的果園》、《阿爾卑的吊橋》、《收獲景象》、《自畫(huà)像》等等.1888年,
