突出學(xué)科本質(zhì)立足公民教育（九）

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突出學(xué)科本質(zhì)立足公民教育-2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級《思想品德》期中試題精典賞析樊耀武2017—2018學(xué)年第一學(xué)期九年級《思想晶德》期中試題的命制，以《義務(wù)教育思想品德課程標準（2011年版）》為根本依據(jù)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《思想品徳》學(xué)科素養(yǎng)為主線，遵循思想性、人文性、實踐性、綜合性課程性質(zhì)。它強化價值導(dǎo)向、關(guān)注生命成長、促進道德踐行、聚焦核心素養(yǎng)、緊扣時代脈搏，可謂“亮點紛呈”，對《思想品德》課教學(xué)起到了有效的指導(dǎo)作用。一、源于生活、服務(wù)生活生活即教育。2017—2018學(xué)年第一學(xué)期九年級《思想品德》期中試題緊密聯(lián)系社會生活與學(xué)生生活實際，將教材知識與社會生活、學(xué)生生活緊密結(jié)合起來，彰顯生活這一永恒主題。命題者在選材上著眼考生熟悉的現(xiàn)實生活，挖掘考生身邊素材，將正確的價值引導(dǎo)蘊含在鮮活的生活主題之中。立意體現(xiàn)生活，材料源于生活，問題指向生活,考生做題過程就是不斷感受生活之美、體驗生活之真、探尋生活的過程?！纠?】（選擇題2）下列行為中，沒有自覺承擔(dān)責(zé)任的是:A.B.C.D.【亮點賞析】社會生活需要每個公民承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和遵守紀律法 規(guī)來維持，離開了一定的規(guī)則，公民就會不去自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，社會就會陷入混亂狀態(tài)。因此中學(xué)生要自覺增強責(zé)任意識，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。命題者立足考半半活實際，利用四幅漫畫這一生活化情境設(shè)計試題，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)試題，將考查角度放小，考查學(xué)生在日常生活中要自覺承擔(dān)責(zé)任。淡化考試痕跡,將學(xué)科知識感性化,將中學(xué)生的角色不同，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任也不同，并且要自覺地承擔(dān)好相應(yīng)的責(zé)任的意識潛移默化地植入學(xué)生記憶中，讓知識的活力和價格在半活中得以彰顯，充分體現(xiàn)了《思想品德》學(xué)科源于牛活、服務(wù)牛活、指導(dǎo)生活的功能?！纠齀2］（選擇題9）對漫畫《環(huán)保過年》認識正確的是：A.沒有節(jié)日氣氛，不值得提倡B.不利于經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展C.體現(xiàn)了對社會、對環(huán)境負責(zé)的態(tài)度D.能從根木上解決環(huán)境問題【亮點賞析】本小題創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置的問題均源于生活、聯(lián)系生活,通過蘊含日常生活常見的現(xiàn)象的素材呈現(xiàn)試題，本小題通過漫畫創(chuàng)設(shè)了“環(huán)保過年”的情境，通過爺孫倆的言行，讓考生通過所學(xué)知識來分析用電子鞭炮過年其行為的真正目的，從而激發(fā)考生在平時的學(xué)習(xí)與生活中要時時處處注意環(huán)境保護，做一個保護環(huán)境，節(jié)約資源的好公民。從側(cè)面考查了考豐對教材中對保護環(huán)境、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等教材知識的理解。二.強化價值導(dǎo)向，突出育人功能初中學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和確立的重要時期,強化社會主義核心價值觀教育是國家意志的體現(xiàn)，更是初中學(xué)生自身成長的需要。綜觀九年級《思想品德》試題，從引領(lǐng)學(xué)生成長角度立意，有關(guān)考查社會主義價值觀的試題也比比皆是?！纠?】（選擇題3）2017年5月20R,《人民日報》要聞版以“凝聚 愛國情，共筑中國夢”為題，刊發(fā)了黃大年感人事跡：他放棄英國的高薪、洋房，回到祖國重新開始；他不求院士頭銜、行政職務(wù)，一心只埋頭研究；他忙到回不了家，甚至連命都可以不要的地步。他的事跡在廣大師生和網(wǎng)民中引發(fā)強烈的反響。他的事跡之所以感動著每一個人，是因為：①他不計個人得失，具有強烈的愛國主義精神②他正確處理了個人利益和國家利益的關(guān)系，追求人生的價值③他無私奉獻，具有高度的社會責(zé)任感④他忘我工作，具有崇高的道德品質(zhì)A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【例4】（分析說明題19）同學(xué)小強認為：“經(jīng)濟建設(shè)是所有工作的中心，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，弘揚民族精神是可有可無的事?！闭埬氵\用所學(xué)知識，分析小強的觀點對嗎？并說明理由。（6分）【亮點賞析】例3小題主要是考查的是“責(zé)任與奉獻”的知識點,通過《人民日報》要聞報道黃大年的感人事跡，深入淺出地讓學(xué)生明確在我們的日常生活中確實存在著許許多多像黃大年這樣的勇于進取，不求回報的人。讓考生潛移默化地受到教育，將來也成為一個勇于承擔(dān)，敢于負責(zé)的合格的好公民。例4是通過材料辨析，讓學(xué)生明白在我國當(dāng)前建設(shè)中國特色社會主義的過程中，民族精神對經(jīng)濟建設(shè)乃至整個社會建設(shè)都起到了舉足輕重的作用。民族精神是民族的魂，是一個民族振興的心靈雞湯。這兩個題例引導(dǎo)學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任、扮好角色、弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀民族精神等社會主義核心價值觀，這幾個小題均強化了社會主義價值觀的引領(lǐng)，突出育人功能。二.關(guān)注社會熱點，凸現(xiàn)時代特征關(guān)注社會現(xiàn)實熱點問題及黨和國家的大政方針政策是《思想品 德》學(xué)科的使命所在，突出時代發(fā)展潮流和方向是《思想品德》學(xué)科最明顯的屬性。試題中命題者為將計劃主育、改革開放、環(huán)境保護與節(jié)約能源等知識點的考查新穎化，將所學(xué)知識與時政熱點中的“二胎新政策、一帶一路、綠水青山就是金山銀山”密切聯(lián)系在一起，讓學(xué)生感覺到所學(xué)內(nèi)容更具有時代性與鮮活的生活氣息?！纠?】（選擇題8/J、題）經(jīng)黨的十八屆五中全會建議，自2016年1月1日起全面實施”二孩”政策，這是我國人口與生育政策又一次歷史性調(diào)整.對此，下列說法正確的是①計劃生育不再是我國的基本國策②這種調(diào)整符合計劃生育的目的③我國人口老齡化問題已經(jīng)徹底解決④人口發(fā)展要與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)A.①④B.③④C.①③D.②④【例I6］（簡答題14小題）2017年5月14日至150,第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，主要包括開幕式、圓桌峰會和高級別會議三個部分，29個外國元首、政府首腦及聯(lián)合國秘書長、紅十字國際委員會主席等3位重要國際組織負責(zé)人出席髙峰論壇，來自130多個國家的約1500名各界貴賓作為正式代表出席論壇。請你談?wù)勍七M“一帶一路”建設(shè)對世界和中國會產(chǎn)生哪些積極影響？（2分）【例7】（簡答題15小題）十九大報告指出：“必須樹立和踐行'綠水青山就是金山銀山'理念，堅持節(jié)約能源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”請你結(jié)合所學(xué)知識，闡明為什么說：“綠水青山就是金山銀山”？（3分） 【亮點賞析】以上三例試題，命題者為將計劃生育、改革開放、環(huán)境保護與節(jié)約能源等知識點的考查新穎化，將所學(xué)知識與時政熱點特別是借用黨的十九大報告中的“二胎新政策、一帶一路、綠水青山就是金山銀山”密切聯(lián)系在一起，更容易引起學(xué)牛對所學(xué)知識的興趣與加深對該知識點的理解加深，讓學(xué)生感覺到所學(xué)內(nèi)容更具有時代性與鮮活的生活氣息。四.考查學(xué)科能力,聚焦核心素養(yǎng)本試題除了注重對教材中基礎(chǔ)知識的考查外，還注重了本學(xué)科中所要求的“六個維度”與“五大思維模式”的考查?！纠?］（選擇題4小題）請你根據(jù)下列分析說明題的設(shè)問，選出適合用“層進思維”來說理的一組：①黨的十九大召開有何積極意義？②如何看待學(xué)生使用“作業(yè)幫”這一作業(yè)神器？③你是否贊同“半軍事化”的學(xué)校管理？④如何看待盲目攀比消費的社會現(xiàn)象？⑤現(xiàn)階段，我國為什么要實施“精準扶貧”？⑥你如何看待“中國式過馬路”這一現(xiàn)象？A.④⑥B.①⑤C.②③D.⑤⑥【例9】（選擇題12小題）初中生小聰喜歡看電視，下列央視的哪一組欄目或活動有利于培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)呢？①《新聞?wù){(diào)查》②《我愛發(fā)明》③《今日說法》④《原來如此！》⑤《足球Z夜》⑥《是真的嗎？》⑦《世界周刊》⑧《感動屮國》A.①③⑤B.②④⑥C.⑥⑦⑧D.③④⑦【例10】（分析說明題18、19小題）18.同學(xué)小敏認為“教育是民旅振興，社會進步的基方，是提高國民素質(zhì)、促迸人全面發(fā)展的根卒建逶。因此，發(fā)展救育是當(dāng)前欣府的中心工作。你贊成這一觀點嗎？為什么？（6分）19、同學(xué)小強認為：“經(jīng)濟建設(shè)是所有工作的中心，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，弘揚民族精神是可有可無的事?！闭埬氵\用所學(xué)知識，分析小強的觀點對嗎？并說明理由。（6分） 【亮點賞析】例8是根據(jù)近年來，我省中考試題中所侶導(dǎo)的用五大思維模式來回答和解決實際問題這一特點，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，拓展思維來分析說明以上哪些是適合用“層進思維”模式來回答的。這既考查了學(xué)生對“五大思維模式”的理解掌握程度，又激發(fā)了學(xué)生要活學(xué)活用，把相關(guān)學(xué)科知識緊密聯(lián)系起來進行綜合學(xué)習(xí)的愿望。拓展了學(xué)生思維，開闊了眼界！例9是借助初中生喜歡看電視這一特性，設(shè)置了一系列央視的一些欄目或活動，讓學(xué)主分析哪些欄目有利于培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)呢？例10是設(shè)置了兩個分析說明題，一是采取二選一來回答的形式。讓學(xué)生有了自主選擇的機會，迎合了我省近年中考試題的特點。二是著重是讓學(xué)生運用五大思維模式來回答所問問題，即解決了學(xué)生學(xué)習(xí)生活所遇到的困惑，又培養(yǎng)了學(xué)生分析和回答問題的嚴謹性與邏輯性。五、Ah;學(xué)科考查，突出閱讀素養(yǎng)【例11】（選擇題11小題）小強在西藏旅游過程中，有可能看到當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^與人文景觀有:A.①②③B.②③④C.①（③④D.①②④【例12】（簡答題13小題第⑵問）民族知識知多少：（每空1分，共5分）在我國的行政區(qū)劃中，有—個白治區(qū)，其中成立最早也是離山西最近的是,它的簡稱是，行政屮心是，其傳統(tǒng)節(jié)日或傳統(tǒng)體育活動有O【例13】（實踐探究題第（7）問）學(xué)校團委舉辦“紀念紅軍長征勝利81 周年”電彫周活動，同學(xué)們收集到下列電影海報，其中適合該主題的是（填序號）（2分）A.②③④⑤B.③④⑤C.①②④⑤D.①③⑥【亮點賞析】《課程標準》要求學(xué)生搜集不同國家、民族和區(qū)域的獨特文化，認識文化的多樣性和搜集不同國家和或地區(qū)的自然風(fēng)光、人文歷史等素材。結(jié)合初三學(xué)生所學(xué)《統(tǒng)一的多民族國家》等知識，借鑒我省近中考試題突出閱讀素養(yǎng)的考查這一特點，例11命題者用選擇題的形式，對我國西藏這一少數(shù)民族地區(qū)的人文景觀與自然景觀等知識對學(xué)生進行了考查。例12用填空題的形式對內(nèi)蒙古這一少數(shù)民族情況進行了考查。目的是加強學(xué)生平時要加強與教材相關(guān)知識的閱讀與理解，拓展思維。例13是借助紅軍長征勝利這一時政熱點，考查學(xué)&對長征知識及長征精神等知識點的掌握情況。六、注重情感體驗，弘揚和傳承傳統(tǒng)文化中華文化博大精深、源遠流長，底蘊深厚；我國政府高度重視文化遺產(chǎn)保護工作；我國人民勤勞勇敢、創(chuàng)造了燦爛的中華文化；我國大力實施文化強國戰(zhàn)略，高度重視文化的繼承與保護。作為青少年更應(yīng)為弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻。為此命題者結(jié)合時政熱點與教材知識，設(shè)置了相關(guān)的考點：【例14】(實踐探究題(4)(5)小題)請你用關(guān)系圖分別把下列兩組概念之間的關(guān)系理清：(2分) (4)民族、民族精神、民族文化(5)中華文化中華傳統(tǒng)文化【例15】(實踐探究題(8)小題)2016年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄。(8)你知道我國的“二十四節(jié)氣”包括哪些內(nèi)容嗎？請你依據(jù)下面的“節(jié)氣歌”，將“二十四節(jié)氣”內(nèi)容補充完整?！豆?jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、、小寒、大寒。(每空0.5分，共2分)【亮點賞析】例14中的兩小題是為了讓學(xué)生更進一步了解民族、民族精神與民族文化三者之間的關(guān)系；還有中華文化與中華傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系而設(shè)置的。讓學(xué)生通過畫它們之間的關(guān)系圖來進一步明確幾個相關(guān)概念之間的關(guān)系。從而加深學(xué)豐對該知識的深刻認識。例15是借助2016年11月30H,中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄這一時政新聞，一是考查學(xué)生對：“二十四節(jié)氣”的了解情況；二是要讓學(xué)生明確二十四節(jié)氣申遺成功的意義；三是要激勵青少年積極學(xué)習(xí)和了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識，自覺樹立保護文化遺產(chǎn)的意識；向周圍的人積極宣傳；向當(dāng)?shù)卣岢龊侠淼谋Ｗo遺產(chǎn)的建議；并應(yīng)積極從身邊小事做起投身于保護文化遺產(chǎn)的行列中?？芍^是一箭多雕。