以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展時(shí)事教育

《以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展時(shí)事教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展時(shí)事教育　　摘要：面對(duì)日新月異的社會(huì)，時(shí)事要聞成為中學(xué)生開(kāi)始需要關(guān)注的重點(diǎn)事情，而通過(guò)時(shí)政教育，思想品德課堂可更好地發(fā)揮其教學(xué)效果。　　關(guān)鍵詞：思想品德課；讀報(bào)活動(dòng)；時(shí)事教育　　當(dāng)代中學(xué)生成長(zhǎng)在一個(gè)大發(fā)展、大變革的時(shí)代，他們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和世界的變化日益關(guān)注。因而，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育，引導(dǎo)學(xué)生深入了解發(fā)生的重大事件的本質(zhì)，并能作出正確的價(jià)值判斷，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義?！　r(shí)事教育要貫徹“課內(nèi)外相結(jié)合原則”，即以課堂教學(xué)為主，又不忽視課外教育。本文從開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)、增強(qiáng)時(shí)事教育實(shí)效性方面談?wù)剮c(diǎn)粗淺的看法?！　∫?、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)事閱讀習(xí)慣，

2、提高學(xué)生的時(shí)事素養(yǎng)　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事的興趣，與世界產(chǎn)生共鳴進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，我們營(yíng)造校園讀報(bào)風(fēng)氣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化，培育學(xué)生閱讀時(shí)事習(xí)慣。透過(guò)多元時(shí)事閱讀，延伸時(shí)事學(xué)習(xí)深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷與全球觀念意識(shí)?！　?.十分鐘時(shí)事講談4　　每天進(jìn)行時(shí)事讀報(bào)活動(dòng)，用報(bào)紙上的文章、新聞或資訊，由各班主任或任課教師進(jìn)行十分鐘的時(shí)事講談。時(shí)事讀報(bào)教育的重點(diǎn)分為新聞知識(shí)和讀報(bào)精，配合時(shí)事的問(wèn)答與討論，提升學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事的敏感度，透過(guò)文字的閱讀，知道敘述角度的不同所呈現(xiàn)的結(jié)果亦不盡相同，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象及未來(lái)世界環(huán)境探索的興趣。通過(guò)讀精彩文章及知識(shí)分享活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生透

3、過(guò)報(bào)紙“看”世界的好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)剪貼、搜集的方式把精彩的文章張貼于各班公布欄，以擴(kuò)大時(shí)事讀報(bào)效應(yīng)?！　?.時(shí)事閱讀資源　?。?）教研組和思想品德課教師組織時(shí)事閱讀素材，除了書(shū)籍以外，也包括網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)紙資訊，報(bào)紙每天所提供的最新素材，可培養(yǎng)學(xué)生天天閱讀時(shí)事的習(xí)慣。報(bào)紙有全方位的信息、資訊能夠彌補(bǔ)教科書(shū)的不足，各類(lèi)新聞時(shí)事，也可培養(yǎng)學(xué)生思辨探究能力?！　。?）利用報(bào)紙時(shí)事版面內(nèi)容，剪貼與課程相關(guān)的知識(shí)，張貼于學(xué)校櫥窗，供學(xué)生閱讀，并利用課堂，分享時(shí)事觀念與心得；利用搜索引擎針對(duì)重要時(shí)事議題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯總、歸納、分析與分享，提高學(xué)習(xí)時(shí)事的趣味性?！　。?）發(fā)行學(xué)校時(shí)事讀報(bào)

4、教育電子報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生投稿，強(qiáng)化學(xué)生時(shí)事閱讀學(xué)習(xí)的成就感；提供電子讀報(bào)資源，時(shí)事講壇，學(xué)生“心得分享及創(chuàng)作發(fā)表臺(tái)”，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。同時(shí)，透過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和電子郵件，把學(xué)生閱讀時(shí)事的成果，傳送給學(xué)生及家長(zhǎng)并一起分享，擴(kuò)大和提高時(shí)事讀報(bào)教育的效果。4　?。?）為擴(kuò)大時(shí)事閱讀的效應(yīng)，要求學(xué)生以剪報(bào)方式進(jìn)行閱讀，教師根據(jù)每個(gè)家庭訂閱的報(bào)紙內(nèi)容的不同，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)報(bào)紙新聞資訊及有趣的漫畫(huà)趣聞等，以剪報(bào)作品的形式進(jìn)行展示，制作個(gè)人專(zhuān)輯剪貼簿，在班級(jí)和學(xué)校交流分享，提升學(xué)生時(shí)事閱讀的價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，借時(shí)事閱讀的活動(dòng)開(kāi)展，送上給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，推廣時(shí)

5、事閱讀計(jì)劃，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪同學(xué)生讀報(bào)，關(guān)心時(shí)事，以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野及多元的社會(huì)觀點(diǎn)?！　】傊?，時(shí)事閱讀是獲得時(shí)事知識(shí)的主要渠道，時(shí)事閱讀不僅能開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)，而且能鑒古知今，同時(shí)又可刺激我們的認(rèn)知發(fā)展，提升個(gè)人的氣質(zhì)與內(nèi)涵。閱讀時(shí)事需要注意策略和動(dòng)機(jī)，有效的閱讀策略，是我們推動(dòng)時(shí)事閱讀教育持續(xù)追求的目標(biāo)，更是一種終身的追求?！　《㈥P(guān)懷學(xué)生精神成長(zhǎng)需要，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)　　1.學(xué)校在各班配備一臺(tái)電視，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持收看“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”“今日說(shuō)法”，瀏覽報(bào)紙雜志，從關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及發(fā)生在身邊的大小事情入手，把自己聽(tīng)到的、看到的、觀察分析到的社會(huì)現(xiàn)象和教材上學(xué)到的知識(shí)結(jié)合

6、起來(lái)，進(jìn)行分析討論，交流分享，真正做到學(xué)以致用。　　2.組織國(guó)內(nèi)外重大事件的時(shí)政講座、專(zhuān)題討論。平時(shí)組織學(xué)生參加時(shí)事興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)事，理解黨和國(guó)家的路線、方針和政策。就地取材，組織學(xué)生到附近的工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)、風(fēng)景名勝旅游區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，請(qǐng)企業(yè)家、人大代表、先進(jìn)模范人物來(lái)校講課，為學(xué)校開(kāi)展時(shí)事教育提供幫助。例如，在雷鋒同志逝世50周年紀(jì)念活動(dòng)中，為了抓住這一時(shí)事教育熱點(diǎn)的契機(jī)，利用專(zhuān)題講座、影視欣賞、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題網(wǎng)站瀏覽，領(lǐng)悟“雷鋒精神”的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文知識(shí)尋求“學(xué)雷鋒”精神的落腳點(diǎn)，感悟我們學(xué)雷鋒如今要學(xué)什么？怎樣學(xué)？新時(shí)期雷鋒精神在我們身上應(yīng)

7、怎樣體現(xiàn)？即學(xué)雷鋒“助人為樂(lè)，樂(lè)在其中”，懂得關(guān)注身邊的人，具有人文關(guān)懷的情感。4　　在學(xué)業(yè)壓力較大的現(xiàn)實(shí)下，學(xué)生需要更有效、更全面的學(xué)習(xí)與文化刺激，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有啟發(fā)的方式進(jìn)行時(shí)事教育，用講座、影視音像等更加直觀、生動(dòng)、形象的呈現(xiàn)方式，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一盞明燈，從而構(gòu)建美麗的夢(mèng)想，擁抱幸福的人生。　　總之，在日常生活中，各種各樣的問(wèn)題隨處可見(jiàn)，要求我們不斷解決所面臨的新問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)豐富的時(shí)事教育，親身體驗(yàn)生活，了解社會(huì)，更好地運(yùn)用所學(xué)的課本知識(shí)去分析理解和解決現(xiàn)實(shí)生活中出