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《創(chuàng)新使用傳統(tǒng)教具 激發(fā)體育學(xué)習(xí)興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、創(chuàng)新使用傳統(tǒng)教具激發(fā)體育學(xué)習(xí)興趣 摘要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討利用傳統(tǒng)教具攜帶方便、應(yīng)用靈活等特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣?！ ￡P(guān)鍵詞傳統(tǒng)教具；小學(xué)體育；錄音機(jī) 中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X（2016）17-0122-02 1前言 教育部頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》中指出：“要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)、技能和習(xí)慣?！备鶕?jù)這一要求，體育教學(xué)的最終目的，就是讓學(xué)生在校期間在掌握體育知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣，逐步樹立終身體育
2、的意識(shí)。而要達(dá)到這一目的，首先要采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育情感和興趣。充分利用教具輔助教學(xué)，就是有效方法之一?！ ◇w育教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，其教學(xué)形式以室外活動(dòng)為主，教具的運(yùn)用必須服從于教學(xué)。傳統(tǒng)教具在教學(xué)中具有獨(dú)特作用。金山鎮(zhèn)邊河小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，在多年的體育教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)傳統(tǒng)教具的使用積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。基于上述認(rèn)識(shí)，筆者在體育教學(xué)中從激發(fā)學(xué)生的興趣出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)教具創(chuàng)新使用，有效地提高教學(xué)效率，收效良好?！ ?錄音機(jī)的激趣方法5 錄音機(jī)是一種常用傳統(tǒng)教具，其特點(diǎn)是攜帶方便，應(yīng)用靈活。其作用形式主要表現(xiàn)為
3、播放音樂，而音樂則通過優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏，以其獨(dú)特的藝術(shù)美感，營(yíng)造一種愉悅的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以聽覺的刺激，使教學(xué)氣氛變得豐富而有趣。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過播放不同的歌曲，使學(xué)生在濃厚的興趣中提高學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活力，提高教學(xué)效益?！ ∪缭诮虒W(xué)準(zhǔn)備階段，傳統(tǒng)的體育教學(xué)一般是教師吹哨子、喊口令，讓學(xué)生跑步或做練習(xí)。這種方法既機(jī)械單一，又壓抑了學(xué)生的自主性，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就感到枯燥乏味，失去興趣。借助錄音機(jī)播放音樂，可以激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂氣氛活潑而熱烈。教師還可以自編一些韻律操或韻律舞蹈等
4、，讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能促使學(xué)生在不知不覺中完成訓(xùn)練所要求達(dá)到的負(fù)荷量?！ ≡趯W(xué)習(xí)一些動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，教師需要講解，此時(shí)可利用錄音機(jī)播放有關(guān)的輕音樂，如《加油歌》《紅蜻蜓》等，讓學(xué)生放松心情，保持良好的注意力認(rèn)真聽講。在學(xué)習(xí)一些難度較大的動(dòng)作時(shí)，如跨越式跳高等，可根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的身體條件，利用錄音機(jī)播放音樂，通過音樂節(jié)奏來(lái)幫助其確定助跑、起跳、過桿及落地的最佳步數(shù)，從而突破教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)以樂促練的目的。在開展一些競(jìng)賽活動(dòng)或分組對(duì)抗比賽時(shí)，可播放雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，既能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)熱情
5、，又能使學(xué)生盡快消除疲勞，恢復(fù)體力，順利完成比賽任務(wù)。在課堂教學(xué)即將結(jié)束時(shí)，學(xué)生往往感到比較疲勞，此時(shí)可播放一曲輕音樂，如《化蝶》《雪絨花》《茉莉花》等，讓學(xué)生在旋律優(yōu)美的樂曲中安靜情緒、放松身心，以便在輕松愉快中投入下一步其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。5 3小黑板的激趣方法 因?yàn)轶w育課一般在室外進(jìn)行，所以小黑板主要用于室外教學(xué)。其目的是利用小黑板講解一些理論知識(shí)，讓學(xué)生在頭腦中建立生動(dòng)形象的正確表象，以避免教師空洞的講解。如在教學(xué)一些動(dòng)作技術(shù)時(shí)，教師可以把技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，利用簡(jiǎn)筆畫在小黑板上完整連貫地分解為幾個(gè)單個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)照
6、簡(jiǎn)圖，按照動(dòng)作的提示、要領(lǐng)、規(guī)則等要求進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足時(shí)，教師再適當(dāng)講解，并進(jìn)行完整的動(dòng)作示范，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作的理解。如跳遠(yuǎn)和跳高的騰空動(dòng)作以及單雙杠上的擺動(dòng)動(dòng)作等，由于這些動(dòng)作都是在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行的，教師不可能在空中停下來(lái)講解。而在小黑板上畫出動(dòng)作簡(jiǎn)圖，標(biāo)出動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，并和示范動(dòng)作相結(jié)合，可有效地解決這個(gè)難題?！ ∮秩缭诮虒W(xué)廣播體操、武術(shù)及健美操時(shí)，可將每一節(jié)的動(dòng)作名稱、順序及注意事項(xiàng)等寫在小黑板上，讓學(xué)生明確和記憶；在教學(xué)球類和游戲時(shí)，把動(dòng)作的規(guī)則、要求及活動(dòng)路線等寫在小黑板上，讓學(xué)生按照要求進(jìn)行
7、練習(xí)。這樣的好處是不但解決了教師在講解某些技術(shù)動(dòng)作時(shí)邊示范邊講的難題，而且解決了一些年長(zhǎng)的體育教師示范難的問題，同時(shí)能有效揭示動(dòng)作間的內(nèi)在聯(lián)系，吸引學(xué)生的注意力，發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生看得清楚、把握得準(zhǔn)確、記憶得牢固?！ ?圖畫的激趣方法 同小黑板一樣，圖畫也具有直觀形象的特點(diǎn)，不同之處是其主要用于室內(nèi)教學(xué)?！ 浹a(bǔ)課時(shí)不足的弊端5因?yàn)轶w育教學(xué)一般在室外進(jìn)行，一遇到陰天下雨或大風(fēng)天氣，往往停課或改課，從而導(dǎo)致課時(shí)不足。解決這個(gè)問題的一個(gè)好辦法就是利用圖畫進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)。如對(duì)跳遠(yuǎn)、投擲、跳高等這些需要在瞬間或在空中完成的難
8、度較大的動(dòng)作，教師可利用壞天氣時(shí)間，給各學(xué)習(xí)小組分發(fā)一份掛圖、圖片，在室內(nèi)進(jìn)行配圖講解，再讓學(xué)生對(duì)照練習(xí)。這樣既給學(xué)生以室內(nèi)上課的新鮮感，激發(fā)學(xué)生的興趣，保證學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，又鞏固了知識(shí)，一舉兩得?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生的思想教育小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要結(jié)合小學(xué)體育教材特點(diǎn)，選擇好進(jìn)行教育的時(shí)機(jī)，通過教學(xué)向?qū)W生
