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《2.4 有理數(shù)的加法與減法(第1課時)李東進_講學(xué)稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、講學(xué)稿課型：新授執(zhí)筆：李東進審核：初一數(shù)學(xué)組內(nèi)容：2.4有理數(shù)的加法與減法（第一課時）時間：06年9月教學(xué)目標：1、探索有理數(shù)加法法則，理解有理數(shù)的加法法則2、能熟練進行整數(shù)加法運算3、初步的分類思想教學(xué)重點：理解有理數(shù)加法法則并進行應(yīng)用。教學(xué)難點：師生共同合作探索有理數(shù)加法法則。一、自主學(xué)習(xí)1.（1）甲水庫第一天水位上漲了3厘米，可以記作_______厘米，第二天上漲了2厘米，記作_______厘米，兩天的水位總變化量是_________厘米，算式：___________________。（2）乙水庫第一天
2、水位上漲了3厘米，可以記作_______厘米，第二天下降了2厘米，記作_______厘米，兩天的水位總變化量是_________厘米，算式：___________________。（3）丙水庫第一天水位下降了3厘米，可以記作_______厘米，第二天沒有變化，記作_______厘米，兩天的水位總變化量是_________厘米，算式：___________________。（4）丁水庫第一天水位下降了3厘米，可以記作_______厘米，第二天下降了2厘米，記作_______厘米，兩天的水位總變化量是______
3、___厘米，算式：___________________。填寫表中的水位總變化量和相應(yīng)的算式。（單位：厘米）水位變化水位總變化量算式第一天第二天34-323-5-3-5300-32、活動思考，03214-1-4-5-3-2（1）把筆尖放在原點處，先向正方向移動3個單位長度，再向負方向移動2個單位長度，這時筆尖的位置表示什么數(shù)？請用算式表示以上過程及結(jié)果。算式：________________________（2）把筆尖放在原點處，先向負方向移動3個單位長度，再向負方向移動2個單位長度，這時筆尖的位置表示什么數(shù)
4、？請用算式表示以上過程及結(jié)果。03214-1-4-5-3-2算式：________________________3.學(xué)生觀察、思考、討論、交流得出加法法則。兩個有理數(shù)相加，和的符號怎樣確定？和的絕對值怎樣確定？一個有理數(shù)和零相加，和是多少_________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、___________________二、例題剖析，鞏固法則（口述算理）例1：計算：（1）（-180）+（+20）；（2）（-15）+（-3）；（3）5+（-5）；（4）0+（-2）。先確定兩個加數(shù)的符號，再確定用那條法則?；橄喾磾?shù)兩數(shù)相加等于0。三、課堂練習(xí)：P28練一練1、2四、師生小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有哪些疑問？課后作業(yè)：1.計算：2.利用有理數(shù)加法解下列各題：（1）某天早晨的氣溫是-5℃，到了中午升高了7℃，求中午的溫度。（2）某升降機第一次上升6米，第二次下降5米，這時：①升降機
6、在初始位置的上方還是下方，相距多少米？②升降機共運行了多少米？3.已知4.已知作業(yè)：書P341補充練習(xí)學(xué)后記：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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