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《2.4 有理數(shù)的加法與減法(第3課時)李東進_講學(xué)稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、講學(xué)稿課型：新授執(zhí)筆：李東進審核：初一數(shù)學(xué)組內(nèi)容：2.4有理數(shù)的加法與減法（第3課時）時間：06年9月教學(xué)目標：1．通過數(shù)學(xué)活動使學(xué)生共同探索有理數(shù)減法法則，從而理解并掌握有理數(shù)的減法的法則2．能熟練運用有理數(shù)的減法法則進行計算教學(xué)重點：有理數(shù)減法的意義和運算;教學(xué)難點：應(yīng)用有理數(shù)的減法法則。一.自主學(xué)習(xí)：1.下面的圖表是我國某地一年四季的日平均氣溫分布圖，請你列出算式計算：（1）計算春季與夏季的溫差______________________________（2）計算春季與秋季的溫差______________________________（3）計算夏季與冬季
2、的溫差______________________________（4）計算秋季與冬季的溫差______________________________2.上面的圖表是我國四個城市某一天的最低氣溫的分布圖，請你列出算式計算：（1）計算廣州與北京的溫差____________________________________（2）計算南京與長春的溫差____________________________________（3）計算南京與北京的溫差____________________________________（4）計算北京與長春的溫差_____________
3、_______________________3.討論并回答：通過上面的溫差的計算，你能得到什么規(guī)律嗎？4.試一試：（1）（-3）-5=（-3）+______（2）3-（-5）=3+_____（3）3-5=3+______（4）(-3)-(-5)=(-3)+______5.觀察、思考、實踐、討論后得出有理數(shù)減法法則______________________________________二．例題選講例1.計算：（計算時要特別注意運算符號）（1）0-（-22）；（2）8.5-（-1.5）；（3）（+4）-16（4）（-）-例2.15℃比5℃高多少？15℃比-5℃高
4、多少？（所謂溫差計算就是兩個有理數(shù)的減法）三.課堂練習(xí)1.書P32練一練四.課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有哪些疑問？(1)有理數(shù)的減法運算可以先通過運算法則轉(zhuǎn)化為加法運算，然后運用加法運算的法則進行計算；（2）計算時要特別注意運算符號課外作業(yè)：1．計算：(1)-8-8；??????????(2)(-8)-(-8)；?????????(3)8-(-8)；?????????(4)8-8；(5)0-6；????????????(6)6-0；???????????????(7)0-(-6)；???????(8)(-6)-0．2．計算：(1)16-47；????
5、??????(2)28-(-74)；???????(3)(-37)-(-85)；????????(4)(-54)-14；(5)123-190；???????(6)(-112)-98；??????(7)(-131)-(-129)；??????(8)341-249．3．計算：(1)1.6-(-2.5)；??(2)0.4-1；?????(3)(-3.8)-7；????????(4)(-5.9)-(-6.1)；(5)(-2.3)-3.6；????(6)4.2-5.7；?????(7)(-3.71)-(-1.45)；???(8)6.18-(-2.93)．5．計算：(1)(3
6、-10)-2；?????????(2)3-(10-2)；??(3)(2-7)-(3-9)；6．世界最高峰是珠穆朗瑪峰，海拔高度是8848m，陸上最低處是位于亞洲西部的死海湖，湖面海拔高度是-392m．兩處高度相差多少？7．分別求出數(shù)軸上兩點間的距離：(1)表示數(shù)6的點與表示數(shù)2的點；(2)表示數(shù)5的點與表示數(shù)0的點；(3)表示數(shù)2的點與表示數(shù)-5的點；(4)表示數(shù)-1的點與表示數(shù)-6的點．8.把下面加減法混合運算的式子改成只含加法的式子：(1)-30-15+13-(-7)；?(2)-7-4+(-9)-(-5)．作業(yè)：P3424.（3）（4）5.（1）（2）6學(xué)后記
7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
