實踐市場營銷論文范文-試議市場營銷專業(yè)實踐教學word版下載

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1、實踐市場營銷論文范文:試議市場營銷專業(yè)實踐教學word版下載導讀：本論文是一篇關于市場營銷專業(yè)實踐教學的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關于實踐論文的寫作者有一定的參考和指導作用，論文片段：利益共享面，增強利益輻射，確保實訓基地的健康發(fā)展。市場營銷專業(yè)的實踐教學是該專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要組成部分，實踐教學可以使學牛?加深對所學理論知識的了解，鍛煉學牛的實際操作能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。加強實踐教洋，對于不斷增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決理由的實摘要：隨著社會對人才素質要求的不斷提高，傳統的重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)觀念指導下培養(yǎng)的

2、大學生難以成為社會真正需要的人才。實踐教學是高等學校教學工作的重耍組成部分。市場營銷是一門實踐性很強的專業(yè)，社會對營銷人才的需求規(guī)模龐大，也更重視營銷人才的專業(yè)技能、營銷能力和綜合素質。本文對市場營銷專業(yè)的實踐教學進行探討，并提出時間教學改革的倡議。關鍵詞：市場營銷實踐教學改革:CD0I：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.090隨著社會對人才素質要求的不斷提高，傳統的重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)觀念指導下培養(yǎng)的大學生難以成為社會真正需要的人才。近年來，高等學校實踐育人工作得到了進一步重視。教育部[2012]1號文件《教育部等部門關于進一步

3、加強高校實踐育人工作的若干意見》中明確指出，“堅持理論學習、創(chuàng)新思維與社會實踐相統一，堅持向實踐學習、向人民群眾學習，是大學生成長成才的必市之路?！蔽募w現了國家對于培養(yǎng)應用型人才、培養(yǎng)學生的實踐能力的高度重視。市場營銷一直是人才市場招聘的熱門專業(yè)，社會對營銷人才的需求規(guī)模龐大，越來越多的企業(yè)在招聘營銷專業(yè)人才的時候，更加注重畢業(yè)生的實踐經驗及綜合能力。如何培養(yǎng)市場營銷專業(yè)大學生的專業(yè)技能、營銷能力和綜合素質，筆者將結合教學實踐，對市場營銷專業(yè)的實踐教學進行探討。1市場營銷專業(yè)實踐教學的重要性一名從事市場營銷理論教學和實際工作的專家曾指岀：市場營銷是從書本上學不到的，有實踐才

4、能掌握其精華。知識來源于實踐，能力來源于實踐，素質更需要在實踐中養(yǎng)成。由此可見，實踐教學對于應用型人才的培養(yǎng)是非常重要的。市場營銷專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)，通過兒年的學習，該專業(yè)的學生應具備市場調查與分析、營銷文案策劃、銷售與談判等專業(yè)技能，而這些技能的培養(yǎng)和獲得除了相關理論知識外，更多的是靠實踐教學環(huán)節(jié)獲得，理論教學與實踐教學相結合，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的營銷人才。2市場營銷專業(yè)實踐教學中存在的理由2.1實踐教學體系缺乏系統性市場營銷專業(yè)的教學計劃中，理論教學的體系獨立而完善，實踐教學依附于理論教學，沒有構建相對獨立而系統的實踐教學體系。雖然在實踐教學體系中設置了實驗、實訓、畢

5、業(yè)實習、畢業(yè)設計等教學環(huán)節(jié)，但實踐教學體系的內容結構卻是分散而孤立的，實踐教學也缺乏專門的教材。因此，實踐教學體系缺乏自身的縱向連貫性和系統性。2.2實踐教學考核方式單一目前，很多學校市場營銷專業(yè)實踐教學考核以實踐報告或實踐作業(yè)為主，學生對于實踐作業(yè)的完成持有一種任務觀念，缺乏學習的主動性和積極性，實踐教學也未發(fā)揮其應有的作用。另外，對于實踐教學的考核指標也沒有統一量化的標準，尤其是校外的實訓、畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)，要進行客觀公證的考核就比較困難了?？己朔绞降膯我缓腿狈ΡO(jiān)督帶來的是學生對于實踐教學的應付態(tài)度，實踐教學失去了其應有的作用。2.3實踐教學師資不足高校教師具有較高的學歷，

6、但實踐經驗不足。在各高校教師培訓計劃中，很少考慮實踐環(huán)節(jié)教師的培訓。高校職稱評聘制度只注重被評者的專業(yè)理論教學和學術水平，致使教師對實踐教學的關注和參與度不夠。此外，高校也較少聘用或聘請既有學歷又有豐富實戰(zhàn)經驗和較強專業(yè)技能的人才到高校任教。以上的種種理由造成了實踐教學師資力量不足，對學生實踐學習的指導有限。2.4校外實訓基地作用有限很多高校都建有校外實訓基地，但從實際的運轉效果來看，校外實訓基地發(fā)揮的作用有限。一方面，由于企業(yè)商業(yè)機密日益增加，學生很少有機會接觸到企業(yè)的核心業(yè)務。另一方面，實訓基地提供的實習、實訓內容有限，企業(yè)在接納學生時，積極性也不高。3市場營銷專業(yè)實踐教

7、學改革3.1實踐教學體系的完善實踐教學是深化課堂教學的重要環(huán)節(jié)，是學生獲取、掌握知識的重要途徑。教育部2012年發(fā)布的文件《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》中明確指出：各高校要結合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，分類制訂實踐教學標準，增加實踐教學比重，確保人文社會科學類本科專業(yè)不少于總學分（學時）的15%、理工農醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%,師范類學生教育實踐不少于一個學期。在構建市場營銷專業(yè)實踐教學體系時，要根據學科特點及學生認知能力的發(fā)展和職業(yè)能力遞進式培養(yǎng)的思