《打花巴掌》音樂課教案

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1、《打花巴掌》音樂課教案　　一、教學構(gòu)想：　　歌曲《打花巴掌》是一首說唱風格的北京兒歌，如何將這一風格的特點歌曲教授給在吉林地區(qū)的孩子們呢，使學生們易于掌握。在教學中，我通過低年級學生好玩好動的心理特點，通過孩子們喜愛的游戲，打開切入口，從而使學生進一步認識了打花巴掌口訣。讓學生感到新知也并不陌生。通過“創(chuàng)設情境，激趣導入;創(chuàng)設情景,突破難點;分層教學，感受兒歌;小組合作、自由創(chuàng)編;再創(chuàng)情景，再度創(chuàng)編”這五個環(huán)節(jié)，讓學生樂學、愛學，在輕松的教學環(huán)境中掌握新知。　　二、教學目標：　　通過學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對美好事物的喜愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度

2、?！　⊥ㄟ^提供開放式和趣味性的音樂學習情景，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學生創(chuàng)造思維的探究過程?！　W習附點節(jié)奏、全十六分節(jié)奏；培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱；在聽覺感知的基礎上，運用豎笛吹奏掌握旋律。構(gòu)筑理想課堂，建設高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應用，研討了預習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)

3、的教學資源和便捷的教學服務，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學英語工作室共同體。主動自學，向文本學習，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。主動向教師學習，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實踐中學習，不斷夯實教研基礎，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。積極承擔公開課、研討課、示范課的講課任務，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。在網(wǎng)絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。相互學習、相互促進，搞好學科組建設，爭創(chuàng)一流學科。2018年是貫徹黨的十九大精神開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小

4、康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。局黨建工作總體思路是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面學習宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中全會精神，按照全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴治黨工作會議部署，以黨的政治建設為統(tǒng)領，狠抓政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，落實落細全面從嚴治黨要求，繼續(xù)深化機關(guān)黨建工作巡視反饋意見整改，持之以恒糾“四風”、轉(zhuǎn)作風，充分調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性，提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，全力推動全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴治黨向縱

5、深發(fā)展，著力打造政治強、業(yè)務精、執(zhí)法嚴、作風硬的安全監(jiān)管監(jiān)察隊伍，努力為推進“兩聚一高”新實踐、建設“強富美高”新江蘇創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。保羅回憶自己年少時癿經(jīng)歷，丌斷憮耂生命、醫(yī)療、道德不哲學乊間癿蘭系，丌僅為從醫(yī)考提供了新規(guī)覘，使他們對自己癿職業(yè)呾使命有更為深入癿憮耂，耄丏為讀考引路，覷人們更勇敢、沉著地看待生命、死亜不未來。當突然得知自己面臨死亜時，人們也許會想“為什么恰巧是我”，會愴恨命運癿天平為何沒有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判決書”，往往會使人抱愴上帝癿丌公，抱愴過后，在所剩無幾癿日子里，有多少人深入憮耂過生命癿意義呢？我們無法預知死亜，但是也許每喪人都憮耂過死亜會帶來什

6、么，戒多戒少，覘度也丌盡相同。可我們都時帯感到人生苦短無帯，同時又感到過程沉悶苦痛。在書丨，保羅沒有用樂觀癿覬詫，也沒有用悲觀癿措辭，他就像一位友善癿鄰居一樣，坐在花園癿長椅上，輕輕癿訴說著自己癿經(jīng)歷呾心聲。但正是這樣緩慢癿詫調(diào)，道出了他心目丨生命癿意義所在。項目具有良好的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化前景，產(chǎn)品市場需求廣闊，有較強市場競爭能力，能在較短時間內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益，對優(yōu)化全省產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有帶動作用；項目產(chǎn)品符合國家技術(shù)和產(chǎn)業(yè)政策，屬于電子信息、生物工程、新材料、新能源、高效節(jié)能與環(huán)保、用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)等國家和省重點發(fā)展的高新技術(shù)領域；項目有一定的工作基礎，已完成研究開發(fā)，技術(shù)成

7、熟，具備產(chǎn)業(yè)化條件；優(yōu)先考慮能增加出口或替代進口的項目。重點項目應以企業(yè)為主體承擔，實行項目法人責任制。承擔單位有較高的管理水平和技術(shù)開發(fā)能力，運行機制靈活、高效，企業(yè)資信狀況好：領導班子科技意識強，有較強的市場開拓能力。重點項目的申報工作由承擔單位所在市地科委、國家級高新區(qū)管委會或省直有關(guān)委辦廳局負責。申報的重點項目要充分聽取當?shù)赜嬑?、?jīng)貿(mào)委及有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的意見?！　∪?、教學重點：學唱歌曲，并掌握拍手游戲。　　教學難點：附點音符及