打花巴掌(音樂教案)

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1、教案學(xué)案專用稿　　　　　　課題:《打花巴掌》(第1課時)主備人：　　　第　1　個教案總第　1　　個教案教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標1、感受音樂表現(xiàn)的童趣，能用歡快、活潑的情緒演唱本曲；；2、能用準確的節(jié)奏拍唱歌譜；3、能為歌曲創(chuàng)編健康向上的歌詞。重點有感情的拍手演唱歌曲，并體會說唱風(fēng)格兒歌的樂趣。難點能用不同的方法把XXXXX??X.X?XX，這四個節(jié)奏型表現(xiàn)出來課前準備多媒體、錄音機、磁帶、音樂課件、打擊樂器、??電鋼琴、教具教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程二次備課?《打花巴掌》教案教學(xué)目標：1、感受音樂表現(xiàn)的童趣，能用歡快、活潑的情緒演唱本曲；2、

2、能辨奏XXXXX

3、XXX?

4、X.X?XX

5、XXX

6、?；3、能用準確的節(jié)奏拍唱歌譜；4、能為歌曲創(chuàng)編健康向上的歌詞。教材分析：《打花巴掌》是一首說唱風(fēng)格的北京兒歌，“打花巴掌”是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲。兩人一組，邊拍手邊按節(jié)奏數(shù)著花的名字，念著合轍押韻的順口溜。這些鼓勵孩子們學(xué)習(xí)好、品德好、身體好的新詞，賦予了打花巴掌新的生命，成為孩子們喜歡的歌游戲。注:二次備課用紅筆在電子稿上修改教案學(xué)案專用稿教學(xué)準備：多媒體、錄音機、磁帶、音樂課件、打擊樂器、??電鋼琴、教具教學(xué)難點：能用不同的方法把XXXXX??X.X?XX，這四個節(jié)奏型

7、表現(xiàn)出來。教學(xué)重點：有感情的拍手演唱歌曲，并體會說唱風(fēng)格兒歌的樂趣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、師生問好2、激趣二、模奏1、情景導(dǎo)入：“老師得到一個魔法，說如果咱們大家能夠把這條節(jié)奏準確地表現(xiàn)出來，咱們就能到一個美麗的地方去！怎樣，想去嗎？”——生：“想”“我先用我的方法表現(xiàn)一下，大家注意看，你可以學(xué)我的，也可以自己編，認真看哦”(師模仿小魚游一樣，用語言和動作結(jié)合來表現(xiàn)XXXXX

8、XXX?

9、X.X?XX

10、XXX

11、??扭扭扭扭?游?慢慢游我們慢慢慢慢游）——生或模仿或自編表現(xiàn)此節(jié)奏三、?歌曲教唱過渡語:“大家真的很厲害，一小會兒就過關(guān)

12、了，咱們馬上就可以到一個美麗的地方去了，閉上眼睛——”（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣“哇-----好漂亮的地方啊，有茉莉花、海棠花、臘梅花、野菊花、玫瑰花、牡丹花，好多好多花啊——注:二次備課用紅筆在電子稿上修改教案學(xué)案專用稿咦？什么聲音，他們在干什么呢？——”（播放音樂）（二）聆聽1、初聽：感受歌曲的情緒及歌曲中演唱的內(nèi)容師提問：“他們在干什么呢?心情怎么樣?。俊????????——生：采花很高興——2、導(dǎo)入復(fù)聽“剛老師也沒怎么聽清，什么打花巴掌什么，一月一、二月二、還有提著籃子去采花，采了什么花什么花？（師用疑惑的神態(tài)激發(fā)孩子們復(fù)聽找

13、出答案的興趣，使孩子們更清楚的了解到歌詞的內(nèi)容）——^_^師找孩子們說出答案3、導(dǎo)入再聽“對，這遍我也聽清楚了，我把我的答案唱給大家聽聽，仔細聽，看我有沒有唱錯”師范唱“唱錯沒？”——生:“沒”(三)歌曲介紹過渡語：“這首歌曲每一段的第一句都是？”——生：“打花巴掌的”“對，翻開課本第16頁，看看歌曲的名字是？——”——“打花巴掌”對，打花巴掌是很早之前北京的小朋友最喜歡玩兒的拍手游戲，剛剛咱們也聽到了，歌曲里不但有唱的，而且還有————說的“對，有說有唱，所以這是一首說唱兒歌。演唱的小朋友們一邊唱一邊拍手，老師小時候都玩兒過這個，

14、咱們同桌兩個試試”（四）教唱歌曲注:二次備課用紅筆在電子稿上修改教案學(xué)案專用稿“咱們可以跟著音樂小聲的邊唱邊拍”1、?????????跟唱邊拍手邊唱（師注意聽孩子們哪些地方唱得不夠好）”2、?????????試唱，注意看歌詞(提醒孩子們注意“的”的發(fā)音)3、?????????按節(jié)奏唱譜4、?????????重難點教唱提著、茉莉等帶附點的音5、表演唱四、創(chuàng)編歌詞“其實，打花巴掌的歌詞有很多，都是孩子們自己編的，有的是勸大家好好學(xué)習(xí)，有的是想告訴大家要尊敬師長，有的呢，是表達自己對祖國的祝福的，等等等等。老師這兒有個歌詞是跟奧運會有關(guān)的

15、，咱們看來欣賞一下”（出示歌詞）打花巴掌的，一月一，世界杯連著我和你。?????????打花巴掌的，二月二，小小主人就在這（兒）。?????????打花巴掌的，三月三，運動場上開新篇。????????打花巴掌的，四月四，奧運賽場去沖刺?！叭绻銇砭?，會給歌曲編些什么詞呢？”1、先自己想想，一會兒找小朋友來唱唱自己編的歌詞2、先給兩分鐘，讓孩子們自己編，再找同學(xué)來說，接著分組分享，可以讓大家?guī)兔π薷囊幌?，然后在找小組唱唱自己組內(nèi)最好的。五、總結(jié)、評價大家編的真好，老師相信如果給大家一些時間，大家還能編出更多更好的歌詞。注:二次備課用紅

16、筆在電子稿上修改教案學(xué)案專用稿?教后反思：注:二次備課用紅筆在電子稿上修改