打花巴掌音樂教案.doc

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1、《打花巴掌》音樂教案教學(xué)內(nèi)容：演唱《打花巴掌》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲《打花巴掌》，能夠以游戲的形式表現(xiàn)這首童謠。2、通過創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：用歡快流暢的歌聲唱好《打花巴掌》，表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握歌曲節(jié)奏XXXXX.X2、完整演唱歌曲，用簡單的打擊樂器（手拍）為歌曲伴奏，并為歌曲創(chuàng)編一段歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡圖片口風(fēng)琴鼓手拍教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：我們都是二年級(jí)小朋友了，學(xué)的音樂知識(shí)也不少了。今天，老師要帶你們到音樂宮去看看，想不想去??？請同學(xué)們坐好,我們出發(fā)了！二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱新歌《打花巴掌》師：看，我們來到了什么地方？呀，

2、音樂宮到了，但是宮門緊閉，怎么辦呢？對(duì)了，我們用鑰匙打開宮門就行了，但是要怎樣才能拿到鑰匙呢？1.出示節(jié)奏：XXXXX

3、XXX

4、X.XXX

5、XXX

6、

7、師生討論節(jié)奏，并讀出節(jié)奏。（注：XXXXX.X）師：鑰匙拿到了，現(xiàn)在我們大塊音樂宮的大門吧。三、學(xué)習(xí)新知：（一）學(xué)習(xí)歌詞：A、說詞部分（第一段）：1、師在剛才的節(jié)奏下面填寫第一段歌詞，生練讀；解決第一段。2、師解讀“打花巴掌”是北京兒童經(jīng)常玩耍的一種游戲。并組織學(xué)生兩人組合在音樂中玩打花巴掌游戲。B、唱詞部分：1、師問：“既然是‘打花巴掌’，肯定離不開‘花’，老師這有個(gè)張花的圖片，看看同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？出示圖片。

8、生回答，師鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子們。2、師按歌詞節(jié)奏邊指花名邊讀，生感受。3、師范唱唱詞部分：我能把這些花的名字連起來唱出來，你們想聽嗎？師邊唱邊做簡筆畫，將黑板上的花名畫成一個(gè)大花籃。4、師生合作：生讀說詞部分，師接唱唱詞部分，師生合作第一段，最后大家一起擊掌三下，表示對(duì)自己的鼓勵(lì)，正好和歌曲的結(jié)尾一致。（二）、學(xué)唱歌曲：1、帶問題完整聆聽第一遍范唱：A、小朋友做游戲時(shí)的心情怎樣？（愉快、興奮地）B、歌曲中的二月、三月、四月小朋友分別喜歡做什么？2、生回答問題及聽出來的歌詞，孩子們將聽到的歌詞填寫在書上。聆聽第二遍范唱。3、師生和家長合作學(xué)習(xí)歌曲后三段，聆聽第三遍

9、范唱。請孩子們小聲演唱。請家長與孩子們一起玩拍手游戲，師用口風(fēng)琴伴奏，孩子們演唱。四、創(chuàng)編展示：請家長和孩子們一起，為我們的歌曲在創(chuàng)編一段歌詞，把歌詞寫在小卡片上，分兩個(gè)大組，最后將創(chuàng)編的歌詞演唱一唱并用手拍伴奏。讓家長和孩子們都能感受到學(xué)習(xí)過程中的快樂。五、總結(jié)下課：希望孩子們喜歡打花巴掌的游戲，并鼓勵(lì)學(xué)生要像歌詞中唱到的一樣，做一個(gè)學(xué)習(xí)好、寫字好、品德好、身體好的好兒童。也希望我們的家長朋友們永遠(yuǎn)不要遠(yuǎn)離孩子們的學(xué)習(xí)，跟孩子們一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。