【8A文】《排球墊球》說(shuō)課課件.ppt

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1、排球正面雙手墊球授課學(xué)校：漢源縣第二中學(xué)授課年級(jí)：初一年級(jí)授課教師：湯秋韻1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)2.教學(xué)背景分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點(diǎn)5.教學(xué)方法與手段6.教學(xué)流程7.教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.本課特點(diǎn)（一）指導(dǎo)思想理論依據(jù)本節(jié)課始貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、練習(xí)為主線、領(lǐng)悟?yàn)槟康慕虒W(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生自主自信、勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。力求做到在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生的體育興趣，掌握鍛煉身體的方法，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。（二）教學(xué)背景分析【教材分析】：正面雙手墊球是初中過(guò)程性評(píng)價(jià)必修學(xué)習(xí)內(nèi)容。墊

2、球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用排球單元計(jì)劃為6次課，本次課為第3次課，課的重點(diǎn)為手型、擊球點(diǎn)和觸球部位（第1.2次課學(xué)習(xí)基本手型、移動(dòng)步伐、自墊球、自主探究）【學(xué)情分析】本次課的授課班級(jí)為初一2班學(xué)生，共有47人學(xué)生特點(diǎn)：該班學(xué)生思維活躍，有一定的認(rèn)知、歸納、探究能力，求知欲強(qiáng)，直觀接受能力較強(qiáng)。以往存在問(wèn)題：隨意性強(qiáng)，自控能力較差。同時(shí)存在著個(gè)體差異，發(fā)展水平不平衡。（二）教學(xué)背景分析（三）教學(xué)目標(biāo)：知道正面雙手墊球時(shí)手臂插到球下，兩臂夾緊成一平面，用腕關(guān)節(jié)以上下10厘米左右的部位

3、擊球認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)初步掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；85%的學(xué)生能夠在4米的距離內(nèi)將球墊到位置情感目標(biāo)樹(shù)立規(guī)范鍛煉、勇于嘗試的精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：插臂、夾肘、與擊球時(shí)機(jī)教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)配合與方向(四)教學(xué)重難點(diǎn)與教學(xué)方法（五）教學(xué)方法與手段1.兩人原地墊固定球2.兩人上一步墊固定球3.學(xué)生自?huà)佔(zhàn)詨|練習(xí)4.一拋一墊練（相距4米相對(duì)站立）5.兩人一組對(duì)墊練習(xí)6.展示學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)法教法1.自主探究2.講解示范3.組織練習(xí)4.集中糾正與分組指導(dǎo)5.展示互評(píng)6.游戲提高

4、（六）教學(xué)流程課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí)熱身跑球操集合放松操小結(jié)與評(píng)價(jià)回收器材講解與示范學(xué)習(xí)與發(fā)展合作與發(fā)揮開(kāi)始準(zhǔn)備部分12’基本部分20’結(jié)束部分3’正面雙手墊球技術(shù)（1）教師提問(wèn)：墊球分為哪幾部分組成（2）兩人一組，交替進(jìn)行練習(xí)A．學(xué)生自主探究對(duì)墊方法，各種姿勢(shì)。B.墊固定球：方法：兩人一組，一人持球于腹前另一人做墊球練習(xí)。C.上步墊固定球：一人持球，一人上一步墊固定球D.自?huà)佔(zhàn)詨|，每人一球，自己墊球，將球墊起高度在1米左右E.一拋一墊，兩人相距4米，互相墊球交換練習(xí)F．對(duì)墊練習(xí)，掌握擊球時(shí)機(jī)。實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：游戲——墊球接力賽游戲方

5、法：學(xué)生分四組，一手名同學(xué)手持排球站在本組對(duì)面，聽(tīng)到口令后，第一名同學(xué)迅速跑到指定地點(diǎn)墊回同學(xué)拋過(guò)來(lái)的排球，然后轉(zhuǎn)身迅速跑回?fù)舻诙瑢W(xué)的手，依次類(lèi)推，最先到達(dá)的組為勝利。（七）場(chǎng)地器材與量化評(píng)價(jià)需要器材：排球三十六個(gè)、場(chǎng)地一塊教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：墊球觸球部位準(zhǔn)確、用力協(xié)調(diào)能準(zhǔn)確的把球墊給4米外的同學(xué)位置，并連續(xù)墊球5次以上。良好：墊球觸球部位較準(zhǔn)確、全身協(xié)調(diào)用力較好，能把球墊給4米外的同學(xué)，并連續(xù)墊球3次以上合格：墊球觸球部位較準(zhǔn)確、能準(zhǔn)確的把球墊給4米外的同學(xué)位置1~2次。（八）本節(jié)課特點(diǎn)1.體驗(yàn)失敗，自主探究改變

6、以往先入為主的教學(xué)方法，在練習(xí)前不進(jìn)行講解示范，讓學(xué)生自主體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，體驗(yàn)失敗的感覺(jué)后在進(jìn)行講解，親身體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程2.分層講解，由淺入深從墊固定球到對(duì)墊練習(xí)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言點(diǎn)破墊球成套技術(shù)的形成（插、夾、提移、蹬、跟）3.實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高游戲環(huán)節(jié)，繼續(xù)本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)以致用，在比賽中鍛煉墊球技術(shù)