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《走近學(xué)生的心靈》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、走近學(xué)生的心靈荊山路小學(xué)周士英又快要送走一批學(xué)生了，記憶串起他們成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一顆顆閃亮的珍珠，昭示著我所從事的工作的意義：教育是心靈的事業(yè)，只有走近心靈，才能雕塑心靈。（一）潔白的玉兔接過一個一年級新班真不容易，開學(xué)兩個多星期了，這群孩子還像要出飛的麻雀，嘰嘰喳喳鬧個不停，簡直吵死了，剛躲到辦公室清凈會兒，又有學(xué)生報(bào)警了。幸虧我還不是幼兒園的老師！原來，小玲的玉兔鉛筆刀被小莉拿去了，倆人吵起來了。幼兒園的老師曾告訴我，小莉是個小偷，見誰的東西好就據(jù)為己有，多少同學(xué)證著她也拒不承認(rèn)，誰拿她也沒辦法，班里丟了東西，十有八九是她拿了。我知道，六歲的孩子，
2、即使有缺點(diǎn)，心靈也是純潔的。像小莉這樣的孩子，只是沒有完整的物權(quán)概念而已，絕不能是小偷。做老師的，尤其是小學(xué)低年級的老師，最該清楚自己話的分量。我勸小莉把玉兔鉛筆刀還給小玲，可小莉堅(jiān)持說玉兔鉛筆刀是自己的，還真像幼兒園老師說的拿她沒辦法。我只好跟小玲說：“咱不要玉兔鉛筆刀了，老師給你買個更好的?！?學(xué)校就在商業(yè)區(qū)，離大商場只有幾步之遙，我拉著小玲的小手，很快就在文具柜臺前找到了十二生肖的鉛筆刀，這些鉛筆刀果然造型別致精巧，極有觀賞性。我見到了玉兔鉛筆刀，仿羊脂玉的質(zhì)地，潔白溫潤，朱砂紅的眼睛，襯得玉兔更加晶瑩剔透。我又看了看小猴造型的鉛筆刀，仿水晶材料，清澈透明
3、，而在小猴的身體中沿脊柱的方向，暈染了一道青花瓷的色彩，這樣高貴鮮亮的顏色，使小猴少了幾分調(diào)皮，多了幾分典雅，顯得更可愛。我對小玲說：“老師是屬猴的，就送你一個小猴鉛筆刀吧?！毙×岣吲d地答應(yīng)了。回學(xué)校的路上，小玲一直走在我前頭，走一步蹦一蹦，簡直就是一只快樂的小雀子，似乎一扎翅就能飛起來。我知道，她肯定要回到教室炫耀她的新鉛筆刀。果然，過了不多會兒，小莉來找我了，說玉兔鉛筆刀是小玲的，她不要了，她要小猴鉛筆刀。在她看來，小玲有玉兔鉛筆刀，不該再有小猴鉛筆刀，而擁有小猴鉛筆刀的應(yīng)該是她的。我愉快地答應(yīng)：“行！你把玉兔鉛筆刀還給小玲，我也送你一個小猴鉛筆刀?！毙±蚝?/p>
4、快就把玉兔鉛筆刀還給了小玲，我又拉著小莉的手到商場，給她買了一只小猴鉛筆刀，告訴她說：“給你的東西是你的，給小玲的東西是小玲的，各人的東西各人擁有，各人保管，別人的東西一定不屬于你?！毙±蛘\懇地答應(yīng)著，接過了小猴鉛筆刀。我再次強(qiáng)調(diào)說：“記住了?”6“記住了！”小莉回答得十分堅(jiān)定。（二）背詩那天是個好天氣，晴天麗日，暖惠風(fēng)和暢，柔軟的柳條被吹得像飄動的流蘇，初綻的柳絮也綠得耀眼，令人心情舒暢。我一走進(jìn)教室，踴躍的孩子就舉起了叢林般的小手。背誦古詩是我的愛好，從上小學(xué)到教學(xué)，一直保持到現(xiàn)在，覺得背古詩不僅提高了語文修養(yǎng)，還增加了生活情趣，就把背古詩當(dāng)做了我們班的課外
5、活動，每周布置一首，學(xué)生課下背誦，上課開始時讓一名學(xué)生自我展示背誦情況，也算作檢查和督促。透過小手，小強(qiáng)漫不經(jīng)心的樣子特別顯眼。他的眼睛望在別處，心思并沒有在正要舉行的活動上?？磥恚?qiáng)需要督促一下了。我在講臺上站定，就把他叫起來：“小強(qiáng)，今天你來給大家背一下《春日》。”小強(qiáng)站起來，看到我期待的目光，把自己的視線放低了，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“我不背——，你怎么不給大家背一下《春日》。”聲音不大，慢聲慢氣，顯得更加幼稚和孩子氣。我雖然聽出了他的反叛和抵觸，但還是被他的天真惹笑了。“行!今天我來給大家背《春日》——”“《春日》。宋，朱熹。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。6
6、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”我背得一字一句，字正腔圓，孩子們高興的鼓起掌來。小強(qiáng)也愉快地承諾下一節(jié)課背給大家聽?？蓮哪谴我院?，竟有更多的學(xué)生要求我背誦古詩，尤其是活潑的女生，幾乎一個也不錯過讓我背詩的機(jī)會。我沒有拒絕小強(qiáng)的挑戰(zhàn)，更沒理由拒絕他們可愛的請求，就一次一次地為他們背。慢慢地，我體會出來了，這些天真的孩子，是把我的背誦當(dāng)做了榮耀和鼓勵，暗地里還在比我給誰背得好呢。不過，自從我給學(xué)生們背古詩，孩子們背詩的興趣也高起來了，有時一星期竟能背過兩三首呢?。ㄈ靶；ā闭n間，小芳來到我的辦公室，滿臉不高興的樣子，告訴我班上的男生都喊她“?；ā薄Ｎ乙宦?，又好氣
7、又好笑。小芳長得的確不漂亮，粗大的身材，黑紅的臉膛，窄額頭，粗眉毛，小眼睛，寬下巴，還患有較嚴(yán)重的鼻竇炎，并且家境不好，穿著也寒磣。虧他們想得出，才這樣大的毛孩子，竟會開這樣的玩笑。再看眼前委屈得要哭的小芳，我又一陣心疼，連忙安慰她說：“6都是老師不好，不了解班里的情況，讓你受了委屈。謝謝你告訴我，我一定認(rèn)真處理這件事?！毙》悸犃?，滿意地走了。小芳走后，我心想：這件事是不難禁止的，只要我在班里強(qiáng)調(diào)，男生們肯定就不會再喊了。但我越是大張旗鼓，鄭重其事，小芳會越是感到受了侮辱和委屈。起綽號的事容易消除，消除小芳心中的傷害就難了，關(guān)鍵是讓小芳能夠坦然面對這種事，要知道
8、以后的生活中，類似的事情
