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1、學生管理學論文范文:談初中班級管理對策word版下載初中班級管理對策論文導讀：本論文是一篇關于初中班級管理對策的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關于學生論文的寫作者有一定的參考和指導作用，論文片段：初中生自進入青春期后，生理發(fā)育迅速，很快出現(xiàn)了成人特征，因為這種生理上的急劇變化，便他們產生了惶恐不安的心理，他們聽不進別人的意見，總認為別人對他們尖刻和挑剔，從而使他們感到壓抑、孤獨和過于敏感，為了維護他們所謂的白尊，便產生了冷漠、不合作、對抗等逆反心理。而初中階段又是人生的重要時期，是學生成長的關鍵時期，學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，可塑
2、性較強。能否推動學生的全面發(fā)展，初中班主任的班級管理工作在其中發(fā)揮著重要的作用。由此，結合當前教育形勢和初中階段學半的豐理、心理、思想行為特征，探討初中班主任管理工作中的策略，對初中階段學生的全面發(fā)展以及初中學生的健康成長具有重要的作用。一、班風建設是班級工作的重中之重一個班級班風的好壞直接關系到班級建設以及學生的發(fā)展，是整個班級建設的奠基石。優(yōu)良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班學生的思想和行為，對鞏固和發(fā)展良好的班集體起著舉足輕重的作用。初中班主任在班級管理工作中最重要的一步就是要通過各種有效的策略來構建班級良好的學習
3、氛圍，使學生積極主動地投入班級學習活動之中，讓學生在學習方面相互推動，共同進步,整體取得優(yōu)異的學習成績。筆者主要是通過以下途徑來抓好班級“學風”建設的：首先要抓好集體輿論導向作用，強化集體觀念，培養(yǎng)同學們對集體的自豪感和責任感。其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同利支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標。第三，要實現(xiàn)班風建設的制度化和科學化，以校規(guī)、校紀為保障，使班風的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現(xiàn)
4、在學風上。第四,良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉初中學豐的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和學生的集體榮譽感和自豪感。二、發(fā)揮好班干部的作用在班級工作中，班干部的作用是十分重要的，涉及到班級工作的方方面面，因此，發(fā)揮好班干部的作用，合理安排、有效分配、適當運用班干部的特長、能力，依靠班干部的集體力量加強管理班級各項工作，這需要班主任精心的謀劃和巧妙的安排。班主任首先要幫助班干部在同學中樹立威信。班干部在參與班級管理的過程中，難免出現(xiàn)一此理由。這時，不能在學生面前當面批評班干部，以免打擊的自信心和降低班干部
5、威信。同時，要充分肯定班干部的優(yōu)點，長處，多在班級中表彰他們的管理成效。其次要調動班干部的管理積極性。班主任要有用人不疑，疑人不用，知人善用的用人觀，要敢于把班級管理的權力交給班干部，放手讓他們管理，讓他們敢管。如果班干部有名無實，就沒有管理的積極性，也就不可能發(fā)揮班干部的引領作用。最后要及時指導班干部管理班級的策略。班干部在班級管理時，有時因為策略上的欠缺，失誤也較多，班主任要及時對其管理策略予以指導，使班干部不斷提高管理能力。三、營造良好的班級氛圍，讓學生感受到班集體的溫暖有效開展班隊活動是初中班級工作的重要組成部分，是對初中學生進行思
6、想道德教育的主要途徑。主題班隊活動的內容除了傳統(tǒng)的節(jié)日慶祝，還要結合初中學生的年齡和身心特點展開，要多開展一些初中學生喜歡的、感興趣的活動，如“怎么樣看待自由與紀律”“青春期不能只有迷惘”“礪志勤學”“理解與尊重”“如何面對早戀”等主題班會活動。讓學生通過陳述自己的看法，了解別人的視點,辨明自己觀點，在思想碰撞中成長，在言語交鋒中成熟。通過這些有針對性的活動，喚起學牛對尊重正義的支持，對他人的關愛，對自由與紀律、民主與法制的正確理解，對青春期心理缺陷的認識……讓學生在活動中受到道德品質的教育，樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，推動學生健康
7、全面地發(fā)展。如雅安大地震后，筆者利用班會課,進行“感恩”主題討論活動，讓大家聽《感恩的心》等歌曲，講述地震中感人的故事。講著講著，很多學生就流下了眼淚，筆者告訴學生:大家是多么富有同情心??！一個懂得感恩的人，怎能不熱愛生活，不感激生命，不珍惜正在擁有的一切？是感恩的心靈使學生成為真正的天使！在感恩中，學生獲得生活的熱情，在感恩中，學生明白生活了的豐富內涵，在感恩中，學生才會立志回報社會。四、班主任要借肋社會力量了解學生校內外的學習生活情況，做到因情而教，使所有學生都能成為有用之才學生在校學習的時間不是學生學習生活的全部，所以學校教育不能涵蓋
8、學生教育的全部，需要學校與社會、家庭的密切配合，特別是家長的大力支持。中學生正處于青春期的敏感吋期，自尊心、虛榮心都特別強。不愿意向老師、家長敞開自己的心扉，把自己的困惑向老師家
