學生管理學論文范文-論班級管理之我見word版下載

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1、學生管理學論文范文:論班級管理之我見word版下載班級管理Z我見論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于班級管理Z我見的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關(guān)于學生論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：興趣濃，學生明事理，受到了家長和社會的認可，從而也使我進一步體會到了教育工作中“愛”與“嚴”的深刻內(nèi)涵。管理是一門藝術(shù)，如何把一個班級管理好需要藝術(shù)。通過十幾年的教學管理實踐，我認為“嚴字當頭”、“愛字貫穿”是做好班級工作的法寶。班主任工作千頭萬緒，其根本一條，就是對學生熱愛?！皭凼墙逃臐櫥瑒保挥袩釔蹖W生，才能深入學生的內(nèi)心世界。班主任對學生的愛是多方面的：幫助學生學好各門功課

2、，掌握過硬的知識本領(lǐng)；指導(dǎo)學生鍛煉身體、增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；引導(dǎo)學生提高審美能力，注意言談舉止、文明禮貌等等。班主任對學生的愛可以是物質(zhì)的，更多的時候要注重精神上的愛。一杯開水、兒粒藥丸可以讓學生感動不已，一個微笑、一個眼神可以讓學生凹味良久，一次班會、一次談話可以觸動學生的心，促使他們或接受教訓或再接再厲。去年，班上有個學生叫王文，父母都到外地打工，工作忙不過來。這孩子從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏教育，在家里是“小皇帝”，要什么給什么；在班里是個“小霸王”，撒野胡鬧，經(jīng)常欺負同學，遲到現(xiàn)象屢屢發(fā)生，作業(yè)不能按時完成。我先是找他談心，他一聲不吭，有時還躲避，并揚言

3、：“老師要管我，甭想！”在這“山窮水盡疑無路”時，有人勸我：“算了，還是由他去吧?！钡?，我做不到，因為我不能眼睜睜地看著一棵幼苗從此枯萎。后來，我經(jīng)常有意接近他：課外活動、郊游……我充分利用每一次機會引導(dǎo)他、教育他、激勵他。有一次，他作業(yè)沒完成，被組長檢查到后，掉頭就跑回家。我連忙跟著他，趕到他家。這孩子把自己反鎖在房間里，任憑我怎么招呼也不答腔。我等了一會兒，因急于上課，只好暫時回校。中午一放學，我乂馬上趕到他家里。這孩了終于感動了，不好意思地開了門。當知道他還沒吃午飯時，我就幫他燒火做飯，邊做邊談心，臨走時還交代他把作業(yè)帶到我宿舍去做。王文飯后到了我宿舍，見

4、我止忙于批改作業(yè),午飯放在桌上還沒吃，他幼小的心靈被觸動了。這一天，王文作業(yè)做得很認真，我贊許地撫摸著他的頭，鼓勵他今后也應(yīng)該這樣認真地完成作業(yè)，學習就會一天一天地進步。春風化雨，點點滴滴滋潤著幼小的心靈，他喩著熱淚，溫順地不斷點頭?？傊?，班主任對學生的愛有著崇高的社會作用，其目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。如果說師愛是育才的根本，那么師嚴則是育才的保證。古今中外，無數(shù)教育家的經(jīng)驗向我們揭示了一條真理：嚴于律己，嚴于待生,是一切為師者必不可少的職業(yè)品質(zhì)——無嚴不成師?？梢哉f，以對學生高度負責為前提的嚴格，也是教師愛學生的具體表現(xiàn)。作為班主任，應(yīng)該嚴于律己：對事業(yè)滿

5、腔熱情、高度負責，對工作精益求精、銳意進取，對自己的思想、言行和生活作風更要堅持以“高尚”為準繩。只有這樣，才能把“言教”與“身教”自然結(jié)合起來?！敖處熓墙逃^程中最直接的有象征作用的人物，是學生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物”（布魯納），只有努力做到“嚴于律己”，才有資格去“嚴于待生”。劉強，是一個比較岀眾的學生，責任心強，團結(jié)同學，有一定的號召力和組織力，入學不久，就贏得了同學們和老師的喜愛，當選為班干部?？墒?，好景不長，一段時間后，他參與了一起打架事件。這引起了我的注意和深思，把他找來談話，他承認了錯誤并且表示痛改前非。事隔不久，他又一次因為偷拿別人的

6、東西而違反了學校的紀律，這次，我真的憤怒了，在這種是非面前，決不能姑息遷就。我經(jīng)過充分準備，對他進行了一連三次的批評教育。在動Z以情、曉Z以禮的前提下，從對他的關(guān)懷、愛護出發(fā)，既肯定他的優(yōu)點和貢獻，又嚴肅批評他目前的思想和表現(xiàn)對個人的進步和集體成長所造成的不良影響。我分析了他所犯錯誤的嚴重性，講了一些走上犯罪道路的人給我們的教訓，誠懇地告誡他：要想有所作為，必須具有正確的政治方向和良好的思想、品德作保證。他受到了很大的震動，回去后給我寫了一封厚厚的信。打開一看，這封長達七頁的信中篇篇布滿淚痕，寫出了他曾在以前犯錯誤而受過處分，寫出了產(chǎn)生錯誤的根源，表達了他用實際行

7、動挽冋不良影響的決心……事情過后，我并沒有簡單地罷免了事，而是一方面為他嚴守秘密，一方面更加關(guān)心他、信任他，鼓勵他充分發(fā)揮自己的聰明才智，并進一步嚴格耍求他，要“放下包袱，開動機器”，嚴于律己,熱情待人，帶領(lǐng)大家為實現(xiàn)美好的理想共同奮進。他確實表現(xiàn)非凡，知錯就改，見諸行動。在以后班級的活動中,他總是嚴于律己，走在前頭，并組織開展了一些有作用的活動，收到了良好的效果。他先后兩次被評為優(yōu)秀班干部，最后他以優(yōu)異的成績考上了重點中學。由于我始終堅持上述做法，所以我所帶的班級紀律好，班風正,學習興趣濃，學生明事理，受到了家長和社會的認可，從而也使我進一步體會到了教育工作中“

8、愛”與“嚴