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《小學(xué)校長(zhǎng)及教師專業(yè)發(fā)展課程(200910)-thegovernmentofthehong》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、教師專業(yè)發(fā)展課程(資優(yōu)教育)選錄自教育局課程發(fā)展處「小學(xué)校長(zhǎng)及教師專業(yè)發(fā)展課程(2009/10)」http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_2396/pdp_pri_c.doc7課程範(fàn)疇/主題對(duì)象課程名稱場(chǎng)數(shù)每場(chǎng)可容最多人數(shù)時(shí)數(shù)模式舉辦於聯(lián)絡(luò)人 校長(zhǎng)/副校長(zhǎng)小學(xué)課程統(tǒng)籌主任/統(tǒng)籌/科主任/協(xié)調(diào)員教師全部月份年份姓名電話組別備註資優(yōu)教育ü資優(yōu)教育課程領(lǐng)導(dǎo)與管理初探(修訂)25015研討及分享會(huì)12月6月20092010黃忠波先生36983473資優(yōu)教育組曾修讀基礎(chǔ)/其他資優(yōu)教育培訓(xùn)課程者優(yōu)先。內(nèi)容：(1)介紹資優(yōu)兒童的
2、特質(zhì)和需要，資優(yōu)教育的發(fā)展和香港現(xiàn)行實(shí)施狀況；(2)探討制定校本資優(yōu)教育政策時(shí)的必須涵蓋範(fàn)圍；(3)探討幫助提升校本資優(yōu)培育服務(wù)質(zhì)素的措施及方法；(4)探討適合本地使用的課程發(fā)展模式；(5)探討不同渠道可引用的資源以協(xié)助發(fā)展校本資優(yōu)教育服務(wù)；及(6)探討資優(yōu)教育統(tǒng)籌教師在學(xué)校應(yīng)有的角色。資優(yōu)教育ü基礎(chǔ)課程：培育資優(yōu)生(重辦)34036講座/工作坊/匯報(bào)/實(shí)踐活動(dòng)7月-11月11月-3月20092009/10談勵(lì)紅女士36983474資優(yōu)教育組(1)本課程由香港資優(yōu)教育學(xué)院舉辦，課程詳情將於香港資優(yōu)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)：http://www.hkage.org.hk公布，參
3、加者可獲認(rèn)可持續(xù)專業(yè)發(fā)展時(shí)數(shù)。(2)學(xué)員須於學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。(3)曾修讀教育局資優(yōu)教育組舉辦的內(nèi)容相若課程的同工，則不用再申請(qǐng)此課程。7資優(yōu)教育üü進(jìn)階課程：資優(yōu)生的情意教育(重辦)13534講座/工作坊/匯報(bào)/實(shí)踐活動(dòng)10月-3月2009/10談勵(lì)紅女士36983474資優(yōu)教育組(1)本課程由香港資優(yōu)教育學(xué)院舉辦，課程詳情將於香港資優(yōu)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)：http://www.hkage.org.hk公布，參加者可獲認(rèn)可持續(xù)專業(yè)發(fā)展時(shí)數(shù)。(2)學(xué)員須於學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。(3)曾接受資優(yōu)教育基礎(chǔ)課程的同工將獲優(yōu)先考慮(如香港資優(yōu)教育學(xué)院籌辦的基礎(chǔ)課程)。üü進(jìn)階課程：培
4、育資優(yōu)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、創(chuàng)意及批判思維(重辦)14034講座/工作坊/匯報(bào)/實(shí)踐活動(dòng)7月-12月2010談勵(lì)紅女士36983474資優(yōu)教育組(1)本課程由香港資優(yōu)教育學(xué)院舉辦，課程詳情將於香港資優(yōu)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)：http://www.hkage.org.hk公布，參加者可獲認(rèn)可持續(xù)專業(yè)發(fā)展時(shí)數(shù)。(2)學(xué)員須於學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。(3)曾接受資優(yōu)教育基礎(chǔ)課程的同工將獲優(yōu)先考慮(如香港資優(yōu)教育學(xué)院籌辦的基礎(chǔ)課程)。7資優(yōu)教育üü深造課程：支援資優(yōu)生社交及情意需要(新辦)14034講座/工作坊/匯報(bào)/實(shí)踐活動(dòng)10月-11月2009談勵(lì)紅女士36983474資優(yōu)教育組(1)本課程
5、由香港資優(yōu)教育學(xué)院舉辦，課程詳情將於香港資優(yōu)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)：http://www.hkage.org.hk公布，參加者可獲認(rèn)可持續(xù)專業(yè)發(fā)展時(shí)數(shù)。(2)學(xué)員須於學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。(3)曾接受資優(yōu)教育基礎(chǔ)課程的同工將獲優(yōu)先考慮(如香港資優(yōu)教育學(xué)院籌辦的基礎(chǔ)/進(jìn)階課程)。ü香港科學(xué)青苗獎(jiǎng)教師工作坊：培育創(chuàng)意解難技巧(重辦)1503工作坊11月2009黃忠波先生36983473資優(yōu)教育組學(xué)員毋須具備有關(guān)資優(yōu)教育的認(rèn)識(shí)。üAdvancedWorkshoponPoetryWritingfortheHongKongBuddingPoets(English)Awards2009/1
6、0(New)11003Workshop11月2009MrCPWONG36983473GEThisworkshoptargetsprimary/secondaryEnglishteachers.PriorknowledgeinpoetryteachingandinGEisrequired.ü在一般課堂上照顧資優(yōu)生情意發(fā)展需要(新辦)1603研討會(huì)及工作坊1月2010黃忠波先生36983473資優(yōu)教育組本課程將介紹及派發(fā)“資優(yōu)生情意輔導(dǎo)攻略”資源手冊(cè)。本課程適合所有教師修讀。學(xué)員毋須具備有關(guān)資優(yōu)教育的認(rèn)識(shí)。7資優(yōu)教育üü設(shè)計(jì)及實(shí)施中國(guó)語(yǔ)文資優(yōu)培育課程(新辦)1603研
7、討會(huì)及工作坊4月2010黃忠波先生36983473資優(yōu)教育組本課程適合中國(guó)語(yǔ)文教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師修讀。學(xué)員毋須具備有關(guān)資優(yōu)教育的認(rèn)識(shí)。ü設(shè)計(jì)及實(shí)施英國(guó)語(yǔ)文資優(yōu)培育課程(新辦)1603研討會(huì)及工作坊6月2010黃忠波先生36983473資優(yōu)教育組本課程適合英國(guó)語(yǔ)文教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師修讀。學(xué)員毋須具備有關(guān)資優(yōu)教育的認(rèn)識(shí)。ü設(shè)計(jì)及實(shí)施數(shù)學(xué)資優(yōu)培育課程(新辦)1603研討會(huì)及工作坊6月2010黃忠波先生36983473資優(yōu)教育組本課程適合數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師修讀。學(xué)員毋須具備有關(guān)資優(yōu)教育的認(rèn)識(shí)。7主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域/科目/基要學(xué)習(xí)經(jīng)歷/關(guān)鍵項(xiàng)目/範(fàn)疇活動(dòng)名稱舉辦機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)階段擬舉行時(shí)
8、段活動(dòng)目的
