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《捧一顆心來天空變得五彩斑斕》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、捧著一顆心來，天空變得五彩斑斕瀘縣云錦鎮(zhèn)青獅小學(xué)茍俊飛一位教育家曾說過：“猶如沒有水就不能成其為池塘一樣，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。”愛是教育“內(nèi)化”的催化劑。要想做孩子們喜歡的好老師就要愛學(xué)生，用心做孩子的知心朋友，只有這樣，才能知道孩子的所思所想，所需所憂，才能對癥下藥培育孩子健康成長；才能讓他們成為明天的棟梁。自從我擔(dān)任班主任以來，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名小學(xué)班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、也是具有挑戰(zhàn)性的。每一個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要如針般的細(xì)心，才能
2、創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分辛勞，就有幾許收獲，我嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛?！边@句話伴隨我與學(xué)生親密的相處了一年又一年。在教育教學(xué)中我還感覺到育人比教書更重要。班級管理其實就是育人，育人必須以人為本，要眼中有人。要從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成做起。人們常說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。面對現(xiàn)在的學(xué)生，必須以養(yǎng)成教育為主
3、線，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口，開展教育教學(xué)活動，進(jìn)行規(guī)范的班級管。一、班主任要有愛心?像慈母一樣愛學(xué)生，“母愛”是偉大的，母愛的力量是無窮的。因為她給予子女是真誠的、無私的愛。愛是教育的前提，教師在生活中給予學(xué)生無私的關(guān)愛，學(xué)生會用敏銳的感覺接收，將之轉(zhuǎn)變成學(xué)生的動力，并對該教師所教的學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。作為班主任對學(xué)生應(yīng)該具有這種愛，當(dāng)學(xué)生需要的時候更不惜地傾注。記得還沒有分班以前，我們班有個叫劉燕的女生，由于家庭條件不好，長期的營養(yǎng)不良，她有點大小便失禁。經(jīng)常在上課的時候，孩子們舉手
4、起來告訴我，她把尿拉在身上了，或者是在做課間操的時候，看見她的褲子濕了一大片。每次，我都不會罵她，都是讓家住在附近的同學(xué)帶她回去換褲子，但次數(shù)多了，帶她回去的學(xué)生家長有意見了。是??！一次兩次還好，次數(shù)多了誰的會煩。于是，我跟她的家長打電話，看是不是可以讓她每天背一條干凈的褲子來，以防萬一，但他們家的家長并沒有這樣做。后來，我了解到劉燕的媽媽嫌劉燕的爸爸太窮，和別人跑了，劉燕的爸爸一氣之下就出去打工了，只留下劉燕的爺爺在家里帶她，劉燕的爺爺為了生活，沒日沒夜的干農(nóng)活，根本就沒有時間管她。從那之后，再遇到她把尿拉在身上，我
5、就拿著紙帶她到廁所去把褲子弄干。在生活上、在學(xué)習(xí)上也更加關(guān)心她，希望她能在我的關(guān)心下感到一絲愛的溫暖。我發(fā)現(xiàn)劉燕上課更認(rèn)真了，成績也有了很大的進(jìn)步，而且我還經(jīng)常收到她自己親手制作的精美的感謝卡。通過這件事，我了解到作為班主任老師要在生活中要時時關(guān)心學(xué)生，一些不經(jīng)意的小事，在孩子心中都會產(chǎn)生很大的影響。二、班主任要以朋友之心理解學(xué)生像朋友一樣關(guān)心學(xué)生，作為班主任還應(yīng)該同學(xué)生交朋友，這樣一來才能更多地了解學(xué)生，使學(xué)生有親近感。學(xué)生的心是很脆弱的，脆弱的心，需要平等、尊重、理解、賞識的甘露來滋潤，教師以坦誠、磊落的胸懷去理解
6、學(xué)生，與學(xué)生共同體會他們生活中的喜怒哀樂，能夠幫助學(xué)生找回失去的信心，增強面對生活的勇氣，強化他們自強、自愛的信念。當(dāng)學(xué)生得到教師的理解和幫助后，學(xué)生也會用理解和寬容的心回報教師，他們會從心底接受教育，并對這位教師所教學(xué)科產(chǎn)生知識的渴望，提高學(xué)習(xí)積極性。在充滿理解的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生會感受到每天的日子都是新的，都是快樂的，甚至他們會覺得，遇到這樣的教師是一種幸運！所以，下課時我經(jīng)常和學(xué)生一起說說笑笑、踢毽子、砸沙包、跳繩；課外活動經(jīng)常和學(xué)生說故事、做游戲；在每一次運動會上，我和同學(xué)們一起寫標(biāo)語、做小旗，為運動員們吶喊助威
7、，他們贏了，我和他們一起歡呼，他們輸了，鼓勵他們不要氣餒。雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到班集體的溫暖，增強了集體的凝聚力。三、班主任要走進(jìn)學(xué)生。老師愛學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生的心里，讓他們從內(nèi)心感受到老師的愛。作為一個班主任要得到學(xué)生的信任、理解和愛戴，就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在平等交往，真誠相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，當(dāng)今的小學(xué)生思想活躍，自我中心意識很強，他們更希望老師能重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做他們思想上志趣上的朋友。我班譚文越同學(xué)，雖然成績優(yōu)異，但性格比
8、較內(nèi)向，上課不積極舉手，下課不與同學(xué)們玩耍，給同學(xué)們的感覺是這個孩子比較驕傲，做事沒有責(zé)任心。記得有一次，我叫她和幾個板報組的同學(xué)利用課余時間辦板報，其他同學(xué)都很認(rèn)真的在教室里辦板報，她一個人跑出去溜達(dá)去了，板報組組長起氣到了，跑到辦公室向我“告狀”，我找到她，問起原因，就是很簡單的三個字“不想辦”。聽到這兒，我頓時火冒三丈，想狠
