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1、“捧著一顆心來，不帶半根草去”——記瀏陽九中“魅力老師”李春蘭老師李啟文年屆花甲，從教四十余年，早已對教育戰(zhàn)線的人和事有些淡漠。然而，火熱的生活、緊張的生活節(jié)奏，又時(shí)常點(diǎn)燃著生命的激情。我想用自己的筆謳歌那些默默無聞的燃燒著自己照亮著他人的人。追求完美，是李春蘭老師身上體現(xiàn)出的一種精神教育處每天要做的一項(xiàng)日常工作，就是公布班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比的情況。負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的李泰皆老師，總是謹(jǐn)之又謹(jǐn)，我很不解。直到那次李春蘭老師因?yàn)樗嗌系膶嬍铱鄯峙c李泰皆老師爭得面紅耳赤，我才恍然大悟?！胺凑銈儼嘤植淮嬖谄渌鄯?，寢室即
2、使扣錯(cuò)了，也不會(huì)影響你們班第一的結(jié)果，你何必那么認(rèn)真呢？“不！如果是我們班的，我就要追查到人，這關(guān)系到學(xué)生的集體榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)?！崩罾蠋煴焕畲禾m老師拉到班上跟同學(xué)們“說個(gè)清楚”。隨后，李春蘭老師進(jìn)行總結(jié)：“沒有很好，更沒有最好，榮譽(yù)，要靠珍惜才能獲得，如果對榮譽(yù)不倍加珍惜，那它還有什么意義呢？我們就是要不斷追求完美，創(chuàng)造完美。人是要有點(diǎn)精神的，什么精神，就是追求完美的進(jìn)取精神。”我懂了。為什么流動(dòng)紅旗一到李春蘭老師的班級(jí)就再也沒流不動(dòng)了，為什么李春蘭老師的班級(jí)總是在各項(xiàng)評(píng)比中都能名列前茅，為什么李春蘭
3、老師當(dāng)班主任不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠。她身上體現(xiàn)的，正是那種不斷追求完美的進(jìn)取精神。這是一種何其可貴的拼搏精神啦！具備了這種精神的人，何堅(jiān)不能摧，何往不會(huì)勝呢？率先垂范，是李老師影響學(xué)生的人格魅力“讓陽光和笑聲來顯示魅力，讓溫暖和感動(dòng)來震撼心靈”。這是李春蘭老師當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。她是這樣說的，也是這樣做的。近年來，學(xué)生的流失現(xiàn)象很普遍。新生入學(xué)時(shí)教室坐得滿滿的，可到畢業(yè)時(shí)總是顯得空蕩稀落。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，李春蘭老師所帶的班級(jí)學(xué)生的流失率幾乎是零。我想探究其中的微妙，走訪了幾位李春蘭老師班上的“計(jì)外生”
4、。“李老師管理班級(jí)是那樣的嚴(yán)格，對于每個(gè)同學(xué)都是那樣地恨鐵不成鋼，你的基礎(chǔ)是那么地差，你不覺得壓力嗎？”“不！李老師雖然對每個(gè)同學(xué)都非常嚴(yán)格，但因?yàn)樗膰?yán)是針對每個(gè)同學(xué)的，我們這樣的差生才感到釋然。你們只看到了李老師嚴(yán)厲的一面，沒有感受到李老師陽光親和的一面。她對每個(gè)同學(xué)，特別是對我們這群差生，比嚴(yán)父嚴(yán)，比慈母慈，并且，她處處事事嚴(yán)格要求自己，率先垂范，她是以她的人格的力量來管理我們，影響我們的。在這樣的大家庭中充滿了陽光和笑聲，不曾受到任何歧視和感到“特別”，我只會(huì)恨自己過去不懂事，又哪里顧得上今日的
5、壓力呢？人心都是肉長的，我們只是想，爭氣點(diǎn)，千萬別往李老師臉上抹黑。何況，我們自己也感到了一天天的進(jìn)步與收獲呢？”聯(lián)想到每次大掃除中李春蘭老師揮淚如雨的身影，聯(lián)想到晨練中學(xué)生隊(duì)伍中李老師單薄的身影，我終于悟到了李春蘭老師管理班級(jí)的訣竅：用人格的力量征服學(xué)生，身先士卒，潛移默化，春風(fēng)化雨。捧著一顆心來，不帶半根草去“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是李春蘭老師經(jīng)常掛在嘴邊的格言。你千萬不要以為年過不惑、又是位女性的李老師當(dāng)班主任已是“游刃有余”。早晨，她比學(xué)生起得早。晚上，她要巡寢到同學(xué)們都安然入睡后才離
6、開。白天，除了上課，她就象“釘子”般釘在辦公室，她每天的工作時(shí)間在18小時(shí)以上。你千萬不要以為有了二十余年教齡的李春蘭老師教書已是“駕輕就熟”。絲毫不會(huì)有什么壓力。李老師花在教材鉆研，作業(yè)批改上的時(shí)間，比誰都要多。即使是節(jié)假日，休息天，如果“三缺一”想讓李春蘭老師“湊條腿”，你絕對會(huì)枉費(fèi)心機(jī)。用她的話說：“批不完的作業(yè)，鉆不完的教材，睡不醒的瞌睡，壓力那么大，責(zé)任那么重，哪里還有心思玩牌呢？”你千萬不要以為沒有學(xué)位的李春蘭老師或許只是個(gè)管理學(xué)生的行家，未見得是個(gè)教學(xué)上的“里手”。“錯(cuò)！”李春蘭老師在瀏陽
7、九中送了五個(gè)班。除了這五個(gè)班均被評(píng)為“長沙市優(yōu)秀班級(jí)”外，這五個(gè)班的高考上線人數(shù)也均在年級(jí)前列。李春蘭老師個(gè)人在國家省級(jí)刊物發(fā)表論文十多篇，有四篇榮獲一等獎(jiǎng)。李春蘭老師是位語文教師，她指導(dǎo)的學(xué)生參加全國或省級(jí)競賽，每次都碩果累累，載譽(yù)而歸。我不敢說李春蘭老師是位能工巨匠，但我從內(nèi)心深處說：這樣的“瀏陽市骨干教師”，名副其實(shí)。這樣一位每天都在無私地奉獻(xiàn)著自己的好老師，她得到的回報(bào)是什么呢？論其報(bào)酬，所有的工資福利獎(jiǎng)金相加，竟然連六萬元都很難達(dá)到。但是，她毫無怨言，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，寫照著陶行知先生的真知
8、灼見。李啟文
