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《以課程建設(shè)為核心促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、文檔以課程建設(shè)為核心促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展季洪旭課程是深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)的重要途徑。我們高度重視課程建設(shè)，明確提出“以夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，構(gòu)建可供學(xué)生選擇的和諧發(fā)展的課程；以基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類(lèi)課程為主要生長(zhǎng)點(diǎn)，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、多層次的滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的課程體系”。幾年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類(lèi)課程的課程結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，按不同年級(jí)設(shè)立目標(biāo)明確、內(nèi)容多樣、形式靈活的校本化課程，課程力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性和選擇性的
2、結(jié)構(gòu)，逐步形成具有鮮明特色的三年課程設(shè)置系列。編制學(xué)校課程方案學(xué)校把基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程以及融合了新理念的校本課程進(jìn)行整合，將學(xué)生在校的整個(gè)學(xué)習(xí)生活課程化，將國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)型課程，具有學(xué)校特色的拓展型課程，學(xué)生自選、自設(shè)的研究型課程和以學(xué)生自主、自立、自我教育為主的生活實(shí)踐課程組成“自助餐式”組合課程，建立可供學(xué)生選擇的“課程超市”。領(lǐng)域課程基礎(chǔ)型課程拓展型課程研究型課程限定拓展自主拓展活動(dòng)拓展專(zhuān)題研究學(xué)科研究語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作《我愛(ài)古詩(shī)》《中外散文精品賞讀》《古代詩(shī)文閱讀
3、》讀書(shū)節(jié)(以“求知、成才”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng))在適當(dāng)講座指導(dǎo)下，經(jīng)歷選題、論證、立項(xiàng)、研究、結(jié)題、答辯全過(guò)程，獲得研究活動(dòng)的基本能力以學(xué)科中的衍生問(wèn)題作為研究的課題，注重研究性學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)型、拓展型課程的整合英語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)(外教)英語(yǔ)聽(tīng)力《英語(yǔ)翻譯》《高中英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)》《科技英語(yǔ)選讀》數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思維方法《數(shù)學(xué)史研究——數(shù)學(xué)算法》《TI數(shù)理技術(shù)》《趣味數(shù)學(xué)》自然科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域物理、化學(xué)、生物、科學(xué)物理、化學(xué)、生物拓展課程《氣象與生活》《生命科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)研究》《生活中的化學(xué)》《校園植物分類(lèi)識(shí)別
4、》《物理學(xué)史》《TI技術(shù)在物理中的應(yīng)用》《物理趣味實(shí)驗(yàn)》科技節(jié)(以“實(shí)踐、創(chuàng)新”為主題的系列科技活動(dòng))“團(tuán)基”班、“黨基”文檔文檔社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域地理、思想政治、歷史、社會(huì)歷史、政治、地理、拓展課程、法律與道德、心理健康《金融ABC》《心理學(xué)》《愛(ài)國(guó)主義影片賞析》《社會(huì)熱點(diǎn)的追蹤與反思》班；海苑電視臺(tái)、耀華廣播臺(tái)、行知報(bào)社等技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域勞動(dòng)技術(shù)、信息科技金工制作《讓思維自由翱翔》《自主機(jī)器人的設(shè)計(jì)與制作》《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用》《F1asn動(dòng)畫(huà)腳本編程入門(mén)》《趣味電子制作》《歌曲錄
5、音制作》《VB程序設(shè)計(jì)》《ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》《Photoshop圖像處理》《生存技巧》科技節(jié)藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域藝術(shù)《篆刻藝術(shù)》《攝影》《合唱》《繪畫(huà)素描》《插花藝術(shù)》《十字繡的繡法》《音樂(lè)劇欣賞》等16門(mén)藝術(shù)節(jié)(以“真、善、美”為主題的系列藝術(shù)活動(dòng))體育與健身學(xué)習(xí)領(lǐng)域體育體育拓展《籃球》《形體與舞蹈》《健美操》《乒乓球》《羽毛球》等14門(mén)體育節(jié)(以“運(yùn)動(dòng)讓青春更美麗”為主題的系列體育活動(dòng))綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域高一“明賢”、高二“立賢”、高三“踐賢”《與學(xué)校對(duì)話(huà)》《與名人對(duì)話(huà)》《與社會(huì)對(duì)話(huà)》《校史教育》《這
6、里，一片肥沃土壤》《奉賢中學(xué)學(xué)生生活規(guī)程》鏟育賢”通識(shí)系列講座》等19門(mén)軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)隊(duì)、江南文化古鎮(zhèn)行、居委見(jiàn)習(xí)等優(yōu)化三類(lèi)課程資源文檔文檔優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的資源。第一，制定基礎(chǔ)課程分年級(jí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)是課程實(shí)施、教學(xué)評(píng)估和考試命題等的依據(jù)，也是管理與評(píng)價(jià)課程的準(zhǔn)繩。我們?cè)谥贫ǜ骺普n程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，充分考慮到二期課改的目標(biāo)和要求、學(xué)生生源狀況與特點(diǎn)，科學(xué)制定高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)分年級(jí)課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及分年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，全面開(kāi)發(fā)與優(yōu)化基礎(chǔ)型課程資源。我們根據(jù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的特點(diǎn)，邊實(shí)
7、踐、邊總結(jié)、邊優(yōu)化，編制各學(xué)科《課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)扒闡明各學(xué)科課程的性質(zhì)定位、基本理念和設(shè)計(jì)思路以及學(xué)科課程的目標(biāo)、內(nèi)容與要求，指出該課程實(shí)施的有關(guān)建議。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)科知識(shí)總目標(biāo)按年級(jí)和教學(xué)周(或課時(shí))進(jìn)行分解，形成學(xué)科教學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。第二，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，優(yōu)化基礎(chǔ)型課程校本資源。2006學(xué)年起，我們通過(guò)專(zhuān)家系列講座、行為跟進(jìn)研究、實(shí)踐反思、推廣輻射、理論探索等五個(gè)階段，對(duì)學(xué)案進(jìn)行了大量的實(shí)踐研究，現(xiàn)已初步形成高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)案系列。特別是各學(xué)科高三的一輪復(fù)習(xí)學(xué)案、二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題已基本形成，成為校本化
8、基礎(chǔ)課程資源。第三，開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)型課程的教育資源。學(xué)校要求各科教師注重開(kāi)發(fā)教材中的教育資源，在備課時(shí)編寫(xiě)“補(bǔ)充教材”，形成文本材料或多媒體課件，在教學(xué)過(guò)程中提供給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、探究；注重開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的資源，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科學(xué)習(xí)與自己的生活相結(jié)合，特別關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中尋找與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)；注重開(kāi)發(fā)校外的資源，開(kāi)發(fā)有價(jià)值的鄉(xiāng)土課程，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)生活化、社會(huì)化，充分利用有利于提高基礎(chǔ)型課程教學(xué)質(zhì)量的各種資源。優(yōu)化拓展型課程的資源。首先，我們著力構(gòu)建拓展型
