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《校企合作模式下高職圖書館系統(tǒng)構建探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、校企合作模式下高職圖書館系統(tǒng)構建探究摘要：通過對高職圖書館系統(tǒng)特征的分析，提出了系統(tǒng)構建的理念和內容，并探討了髙職圖書館系統(tǒng)建設的主要途徑。關鍵詞：校企合作模式；高職；圖書館系統(tǒng)；智能化；自動化；網絡化中圖分類號:G718文獻標識碼：A文章編號:1672-5727(2013)03-0006-03作為高等職業(yè)教育辦學的基本組成部分，高職圖書館已成為高校圖書館的重要成員，在圖書館系統(tǒng)構建中普遍存在照搬普通高校模式的現象。但是，高職辦學的特點決定了圖書館系統(tǒng)構建應有別于普通高校，需要根據自身的特色確立系統(tǒng)構建的理念，尋求發(fā)展途徑。高職圖書館系統(tǒng)的特征
2、高職圖書館系統(tǒng)是一個由知識信息的搜集、整理、加工、傳播和利用等活動構成，服務于教學、科研、企業(yè)工作，實現教育職能、情報職能和社會服務職能的開放性系統(tǒng)，具有以下特征。(一)復雜性活動的復雜性高職圖書館必須根據用戶的信息需求，開展文獻信息的選擇、搜集、整合和利用工作，為學校的教學、科研服務，為學校的合作企業(yè)服務。圖書館為實現文獻信息保障職能而從事的各項業(yè)務活動不僅具有較強的專業(yè)性，而且具有長期性、創(chuàng)造性，是一項較為復雜的科學性強的智力勞動。結構的復雜性高職圖書館系統(tǒng)由若干個子系統(tǒng)組成，系統(tǒng)功能的實現必須通過系統(tǒng)要素間的相互聯系和相互作用。隨著網絡技
3、術的飛速發(fā)展，高職圖書館圍繞文獻和用戶來進行分工，建立相應的部門或機構，這與只以文獻為中心的傳統(tǒng)工作模式相比，在系統(tǒng)結構設置上更為復雜。人員素質的復雜性絕大多數高職圖書館是從中專學校圖書館升格而來，圖書館的組織成員在學歷層次、能力素質和組織關系方面存在很大差異。組織成員的復雜必然導致圖書館系統(tǒng)結構關系的復雜。（二）多樣性職能多樣性高職圖書館既具有普通圖書館傳承人類文明的根本職能，又具有一般高校圖書館配合學校教學、科研,向讀者提供文獻資料、情報信息，使讀者獲得知識受到教育的教育職能和情報職能。同時，高等職業(yè)院校與企業(yè)緊密聯系，以培養(yǎng)"一精多能”的
4、應用型人才為特色，因此，高職圖書館還必須具備為企業(yè)、為行業(yè)、為社會服務的職能。目標多樣性對于高職圖書館系統(tǒng)而言，一方面，在學校發(fā)展的不同階段存在不同的信息需求，從而造成圖書館目標的多樣性；另一方面，高職圖書館服務對象的多樣性也造成了其目標的多樣性，高職圖書館除為全校師生服務外，也為本地區(qū)、本行業(yè)的人員服務。（三）開放性高職圖書館系統(tǒng)是一個整合的開放系統(tǒng)，是學校系統(tǒng)的一個重要子系統(tǒng)。一方面，它必須建立在資源建設、用戶管理等內部子系統(tǒng)相互依存、相互協作的基礎上；另一方面，它必須通過信息反饋建立與學校系統(tǒng)在人力、財力等方面的能量交換和吸收，保證圖書館
5、系統(tǒng)結構的穩(wěn)定和功能的實現。（四）矛盾性在網絡環(huán)境下，新的信息交流模式給高職圖書館的發(fā)展帶來了各種矛盾。在信息資源建設中，存在著印刷型和數字型資源收藏比例的矛盾；在服務方式上，存在著主動服務和被動服務的矛盾；在服務理念上，存在著以人為本還是以物為本的矛盾；在服務對象上，存在著服務師生和服務企業(yè)的矛盾；在管理主體和客體的選擇上，存在著圖書館員和讀者之間的矛盾等等。正確認識、深入分析圖書館發(fā)展過程中矛盾雙方對立統(tǒng)一的關系，有利于確立系統(tǒng)構建和完善的方向。高職圖書館系統(tǒng)構建的理念在客觀、準確地認識高職圖書館系統(tǒng)特性的基礎上，正確把握系統(tǒng)構建的理念，有
6、效進行組織管理。（一）辦館定位理念圖書館系統(tǒng)能否獲得持續(xù)發(fā)展，首先取決于是否符合圖書館辦館定位。基于現代信息技術和網絡技術，結合高等職業(yè)教育特點和學校辦學理念，對圖書館的實際狀況進行分析研究，從而確定本館的建設目標。對本館的準確定位是辦好高職圖書館的基礎，將決定圖書館系統(tǒng)的規(guī)格和模式。（二）服務對象理念高職院校以工學結合、校企合作為人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。隨著學校與企業(yè)合作的不斷推進，圖書館服務對象不再局限于校園內的師生，更大的讀者群來源于學校相關產業(yè)領域的崗位人員。因此，圖書館在構建系統(tǒng)的過程中，要以讀者的利用為出發(fā)點，建設適合大多數讀者利用的分
7、類標準、界面設計、檢索平臺、各種數據庫，實現主動服務、個性化服務。（三）館員素質理念美國圖書館學專家邁克爾?戈曼曾提出：“圖書館擁有三大資源：一支由訓練有素和知識淵博的圖書館館員和其他圖書館工作者組成的隊伍；館藏；供檢索館藏使用的書目控制系統(tǒng)?！边@說明館員在圖書館工作中具有重要的作用。信息技術的飛速發(fā)展及其在圖書館各領域廣泛應用，高職學院校企合作模式深化發(fā)展等方面都對高職圖書館工作提出了挑戰(zhàn)，高校圖書館只有培養(yǎng)大批具有職業(yè)精神、專業(yè)知識、多學科知識背景、現代技術服務技能的圖書館員，才能滿足社會需求，發(fā)揮其正常作用。（四）服務效率理念圖書館系統(tǒng)的
8、好壞，要通過讀者服務工作來檢驗，讀者服務工作怎樣，又要通過服務效益的高低來評定。高職圖書館系統(tǒng)在構建時，既要通過無償服務滿足師生教學和科研需求，實現社
