陳煥娥研修計(jì)劃

陳煥娥研修計(jì)劃

ID:33825891

大?。?4.82 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-03-01

陳煥娥研修計(jì)劃_第1頁(yè)
陳煥娥研修計(jì)劃_第2頁(yè)
陳煥娥研修計(jì)劃_第3頁(yè)
資源描述:

《陳煥娥研修計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、(2014——2015學(xué)年度)個(gè)人校本研修計(jì)劃榆林市蘇州中學(xué)陳煥娥本學(xué)年我將根據(jù)新課標(biāo)要求,結(jié)合本校實(shí)際,以備課組為單位,以“轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念,打造初中語(yǔ)文高效課堂”為研修主題,以“提高課堂教學(xué)效率”為宗旨,進(jìn)行個(gè)人校本研修。為了順利完成研修任務(wù),本人根據(jù)學(xué)校的校本研修計(jì)劃,將個(gè)人校本研修計(jì)劃制定如下:一、研修學(xué)習(xí)任務(wù):(一)個(gè)人讀書(shū)時(shí)間書(shū)名編著者出版社學(xué)習(xí)形式2014《義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)中華人民共和國(guó)教育部制定學(xué)習(xí)心得2015《走向高效課堂》黃昭明,戴禮章,黃瓊等山東文藝出

2、版社讀后感(二)聽(tīng)評(píng)課主要以本校教師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象,按吋并高質(zhì)量地完成每學(xué)期至少10節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),并及吋認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課記錄。(三)小組集中研修積極準(zhǔn)備本校教研組活動(dòng)集體研修資料,保證學(xué)校年度校本教研安排的落實(shí)。(四)堅(jiān)持好教師基本功的練習(xí)。(五)撰寫(xiě)教學(xué)論文根據(jù)自己在崗研修的實(shí)際情況,每學(xué)期獨(dú)立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。四、具體措施1、多讀書(shū)。盡量利用空余時(shí)間多讀書(shū),讀教育教學(xué)專(zhuān)著時(shí)要做到精讀,并在研修本上撰寫(xiě)讀后感。2、多渠道地聽(tīng)評(píng)課。以聽(tīng)本校優(yōu)秀教師的課為主,還要積極外出聽(tīng)漢臺(tái)區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課

3、,提高聽(tīng)評(píng)課的質(zhì)量,以達(dá)到學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己教學(xué)水平的目的。3、小組集中研修。在小組集中研修期間認(rèn)真完成集中研修的各項(xiàng)任務(wù)。4、利用課余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)硬筆和普通話。五、校本研修具體學(xué)習(xí)吋間安排2014——2015學(xué)年度研修安排第一階段:聚焦問(wèn)題、確立主題(2014年7月一一9月初)1、制定個(gè)人在校研修計(jì)劃,確立校本研修主題。2、認(rèn)真研讀《義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)。3、準(zhǔn)備初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的專(zhuān)題講座資料4、備課組討論記錄5、進(jìn)行計(jì)算機(jī)模塊學(xué)習(xí)、考試第二階段:立足課堂、研訓(xùn)一體

4、(2014年9月中旬一一2015年3月)1、認(rèn)真研讀《義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版),并撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黃昭明,戴禮章,黃瓊等著的《走向高效課堂》。3、準(zhǔn)備專(zhuān)題培訓(xùn)材料。4、參加學(xué)校安排的“同課異構(gòu)”,與老師們互聽(tīng)、互評(píng)課5、撰寫(xiě)教學(xué)反思一篇6、做好大家訪的活動(dòng)記錄3份7、完成教師基本功練習(xí)任務(wù)一項(xiàng)8、完善備課組討論記錄第三階段:專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐提升(2015年4月——2015年5月)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黃昭明,戴禮章,黃瓊等箸的《走向高效課堂》,并撰寫(xiě)好讀后感。2、完成教師基本功練習(xí)任務(wù)

5、各一項(xiàng)。3、參加榆陽(yáng)區(qū)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、準(zhǔn)備一堂公開(kāi)課,并撰寫(xiě)教后心得。5、做好大家訪的活動(dòng)記錄3份6、完善備課組討論記錄第四階段:討論反思、提煉成文(2015年6月一一7月)1、完善備課組反思討論記錄2、完成教師基本功練習(xí)任務(wù)各一項(xiàng)。3、撰寫(xiě)教研論文。4、整理教學(xué)研修材料,進(jìn)行研修總結(jié)制定好詳細(xì)的校本研修計(jì)劃后,剩下的就是具體的行動(dòng)了。為了自己專(zhuān)業(yè)水平的提高,我決心要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印去認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新、豐富自己的文化素養(yǎng),充盈白己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高自己的教育教學(xué)能力,結(jié)合

6、教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。