中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《母雞下蛋》2篇

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1、中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《母雞下蛋》2篇設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖歌唱是人類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)的重要領(lǐng)域之一，也是人類(lèi)表達(dá)、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達(dá)自己喜怒哀樂(lè)各種情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一個(gè)重要組成部分。幼兒通過(guò)他們甜美、清脆的童聲來(lái)表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同樣也是他們顯示自己能力，獲得成功體驗(yàn)的重要途徑。每個(gè)孩子都有音樂(lè)天賦?！赌鸽u下蛋》的音樂(lè)很有節(jié)奏，所以我選擇了這個(gè)課。在活動(dòng)中，我和孩子們一起感受歡快的音樂(lè)，并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣，從而發(fā)展孩子的音樂(lè)智能和身體運(yùn)動(dòng)智能。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)接唱感嘆詞，體驗(yàn)歌曲中詼諧的

2、生活情趣。2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏并樂(lè)意在集體面前表達(dá)。3、感受大家在一起游戲的美好情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、母雞生蛋、孵蛋的動(dòng)畫(huà)片。2、錄音機(jī)、磁帶《母雞下蛋》歌曲。3、草窩、雞蛋、雞冠，每人一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、以主人給母雞和小雞喂食，引起幼兒活動(dòng)的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進(jìn)行自然練聲。第5頁(yè)共5頁(yè)2、師：”小朋友們，你們說(shuō)說(shuō)小雞是從哪來(lái)的？”“今天呀，黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了！你們聽(tīng)……”二、熟悉歌曲1、教師演唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景。師：”這首歌里唱了些什么呀？”教師根據(jù)孩子的回答用歌詞進(jìn)行歸納。2、教師扮演”小母雞”，再次演

3、唱歌曲，孩子熟悉旋律。三、學(xué)唱歌曲1、出示圖譜，師幼共同回憶歌詞。（1）”小母雞坐在哪兒下蛋呀？”（2）”小母雞下蛋的時(shí)候心情是什么樣的呀？”教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的心情。（3）”小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀？”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)出不同的聲音。2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說(shuō)唱。3、幼兒以個(gè)別和小組的形式表演母雞下蛋情景，其他幼兒隨樂(lè)伴唱，師將”小母雞”下出的雞蛋逐一放入竹籃中。四、演唱歌曲，表演小母雞下蛋的動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。師：”今天呀，老母雞為大家準(zhǔn)備了許多草窩，請(qǐng)所有的小母雞一塊來(lái)下蛋。你們可以用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表演。”五、尾聲師：”小母雞們生了許多的雞蛋，我們趕

4、緊去告訴好朋友們快來(lái)?yè)斓鞍?！”課后反思：第5頁(yè)共5頁(yè)本次活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨，寬松的活動(dòng)氣氛，孩子們對(duì)這個(gè)活潑、歡快的音樂(lè)也很感興趣，符合孩子們的心理特點(diǎn)，非常急切地表現(xiàn)出自己的感受，老師也提供給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重了每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好地調(diào)動(dòng)了其參與活動(dòng)的積極和主動(dòng)性，使其每個(gè)孩子在活動(dòng)中都得到了發(fā)展和提高。但在聽(tīng)辨強(qiáng)弱和表現(xiàn)強(qiáng)弱的環(huán)節(jié)里學(xué)習(xí)中，如果用結(jié)合歌曲情節(jié)進(jìn)行的先聽(tīng)辨后學(xué)唱的教學(xué)策略，幫助幼兒理解了，使之后的學(xué)唱變得輕松。仔細(xì)分析歌曲我發(fā)現(xiàn)，歌曲內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，在動(dòng)作表演上基本沒(méi)有什么難度，鼓勵(lì)幼兒”唱唱、想想，為歌曲配上動(dòng)作”，使這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)變

5、得自主，同時(shí)，也為表演的多樣化創(chuàng)造了條件。如果讓幼兒提出自己學(xué)習(xí)中的困難，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)幫助解決，這里既體現(xiàn)了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的理念，也是在幫助幼兒豐富一個(gè)學(xué)習(xí)方法。中班音樂(lè)活動(dòng)《母雞下蛋》（改進(jìn)）設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖歌唱是人類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)的重要領(lǐng)域之一，也是人類(lèi)表達(dá)、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達(dá)自己喜怒哀樂(lè)各種情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一個(gè)重要組成部分。幼兒通過(guò)他們甜美、清脆的童聲來(lái)表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同樣也是他們顯示自己能力，獲得成功體驗(yàn)的重要途徑。每個(gè)孩子都有音樂(lè)天賦?！赌鸽u下蛋》的音樂(lè)很有節(jié)奏，所以我選擇了這個(gè)課。在活動(dòng)中，我和孩子們

6、一起感受歡快的音樂(lè)，并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣，從而發(fā)展孩子的音樂(lè)智能和身體運(yùn)動(dòng)智能。第5頁(yè)共5頁(yè)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)接唱感嘆詞，體驗(yàn)歌曲中詼諧的生活情趣。2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏并樂(lè)意在集體面前表達(dá)。3、感受大家在一起游戲的美好情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、母雞生蛋、孵蛋的動(dòng)畫(huà)片。2、錄音機(jī)、磁帶《母雞下蛋》歌曲。3、草窩、雞蛋、雞冠，每人一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：幼兒聽(tīng)《雞進(jìn)行曲》音樂(lè)做韻律進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。老師扮母雞，小朋友扮小雞”雞媽媽”帶領(lǐng)”小雞”到草地做游戲。然后圍坐在雞媽媽的身邊休息。練聲，引發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)母雞有什么本領(lǐng)？說(shuō)說(shuō)母雞高

7、興的時(shí)候是怎么叫的？并學(xué)一學(xué)。公雞打鳴時(shí)怎么叫，并學(xué)一學(xué)。小雞又是怎么叫的，并學(xué)一學(xué)。二、音樂(lè)游戲--《母雞下蛋》。1、變魔術(shù)，”雞媽媽”突然大聲的咯咯噠的叫，在屁股下面變出一個(gè)雞蛋。引導(dǎo)幼兒知道母雞的一個(gè)大本領(lǐng)，會(huì)下蛋。2、邊欣賞歌曲《母雞下蛋》邊看母雞生蛋、孵蛋的動(dòng)畫(huà)片，3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)母雞媽媽是怎樣下蛋的？并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒隨歌曲《母雞下蛋》邊唱歌邊游戲。三、創(chuàng)編動(dòng)作。1.幼兒討論歌詞里都說(shuō)了些什么？（雞媽媽坐在草窩里下蛋等）2.誰(shuí)能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的？（幼兒隨意發(fā)揮）第5頁(yè)共5頁(yè)3.雞媽媽在哪