傳承民族文化創(chuàng)設(shè)石小教學(xué)特色

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1、傳承民族文化創(chuàng)設(shè)石小教學(xué)特色2017—2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極圍繞我校辦學(xué)目標(biāo)，努力踐行民樂文化課程建設(shè)，以“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)期初工作計(jì)劃工作實(shí)際總結(jié)如下：一、夯實(shí)校本研修1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站青年教師隊(duì)伍的不斷壯大和發(fā)展，將決定學(xué)校未來的發(fā)展。面對學(xué)?，F(xiàn)在青年隊(duì)伍建設(shè)新教師多，業(yè)務(wù)能力亟待提高的現(xiàn)狀，學(xué)校如何引領(lǐng)當(dāng)下教師做一名賢真型教師上新招層出。（1）為蔡晨燕、鄒雨丹等十多位新教師聘請教學(xué)導(dǎo)師，與學(xué)校教師發(fā)展中心緊密結(jié)合，開展

2、多層次、多角度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一定程度上縮短的青年教師成長的時(shí)間。（2）賢真講壇已逐漸成為學(xué)校校本研修的一張名片，展示教師才藝、共敘教育話題，既新又活。（3）學(xué)校還外聘專家為教師張敏華主任、周強(qiáng)主任為課題研究作指導(dǎo)；形式多樣的培訓(xùn)讓青年教師成長迅速，在期末的亮相課中表現(xiàn)出色，進(jìn)步明顯。林曉峰、陳銀吉、周月佳、陳婷婷、周峰、馬雅瓊6位老師榮獲昆山市教學(xué)能手稱號，王雪姣、胡雅倩、何琨、顧逸帆4位老師榮獲昆山市教壇新秀稱號。2、分層教學(xué)——活躍于一線的草根教研根據(jù)學(xué)校課題，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，在反復(fù)磨課中提升教學(xué)水平。繼續(xù)開展了以“我的一堂精品課”活動(dòng)，進(jìn)行新課程的研究。本學(xué)

3、期9月份沈莉老師在千燈小學(xué)開展了1節(jié)市級課題研究課，10月份黃仁華老師在振華小學(xué)開展了1節(jié)市級講座，沈莉老師在張浦中心小學(xué)校開展了1次新教師培訓(xùn)講座活動(dòng)，林曉峰老師在青陽港小學(xué)執(zhí)教了1節(jié)市級展示課，11月份王秋瑩老師在朝陽小學(xué)執(zhí)教了1節(jié)片級展示課，12月份謝財(cái)福、毛麗麗老師在菉溪小學(xué)各執(zhí)教了1節(jié)片級展示課，張麗芳老師在力量小學(xué)執(zhí)教了1節(jié)送教課，林曉峰老師在玉峰小學(xué)執(zhí)教了1節(jié)名師工作室展示課，劉亞瓊老師在石浦小學(xué)執(zhí)教了1節(jié)中心組活動(dòng)展示課。學(xué)校其他骨干教師不甘落后，蔣凱平、左煥煥等老師也精心準(zhǔn)備，展示自己的教學(xué)風(fēng)采，使眾多參與的老師得到了學(xué)習(xí)與促進(jìn)。12月份，學(xué)校新參加工作

4、的老師成長匯報(bào)課也如期開展，向全體教師交上他們成長答卷。3、競賽活動(dòng)——超越夢想的地方開展“石小骨干教師培養(yǎng)工程”，根據(jù)教師專業(yè)成長個(gè)人規(guī)劃，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，有序確立培訓(xùn)內(nèi)容，開展“以賽代訓(xùn)”的青年教師的培養(yǎng)工程，學(xué)校為此也努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，讓他們在學(xué)習(xí)比賽中成長。本學(xué)期，教導(dǎo)處結(jié)合發(fā)展中心開展了青年教師微課比賽、青年教師才藝比賽、粉筆字活動(dòng)等。本學(xué)期，近120人次教師參加昆山市課改展示、名師工作室、青年教師展示、學(xué)科帶頭人展示以及各兄弟學(xué)校承辦的教學(xué)觀摩和培訓(xùn)。沈霄朦、陳惠忠、盛晨程、李雯、張麗、林曉峰在“一師一優(yōu)課，一課一名師”所曬知識(shí)點(diǎn)中獲市級優(yōu)課；黃薇、蔡

5、曉琳、鄒金娟3位老師在昆山市工作5年內(nèi)青年教師大比武比賽中獲市級二等獎(jiǎng)；四（1）班在昆山市整班鋼筆字比賽中獲二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：杜穎）；三（1）班在昆山市三年級整班英文寫字比賽中獲三等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：胡雅倩），毛麗麗老師在昆山市美術(shù)老師寫生比賽中獲市級二等獎(jiǎng)。二、抓實(shí)教學(xué)管理1、課程管理嚴(yán)落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類

6、并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工在平時(shí)就落到實(shí)處。對教材的理解和分析有偏差，教學(xué)方設(shè)計(jì)欠功夫，六認(rèn)真工作有問題的個(gè)別教師進(jìn)行反饋和追查。在落實(shí)教師自查，年級組、教研組月檢查等制度基礎(chǔ)上，由校長室牽頭，教導(dǎo)處人員全員參與，于9月、11月和1月進(jìn)行全校教師六認(rèn)真檢查。全體

7、教師能根據(jù)期初教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合任教年級和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。特別檢查了工作三年內(nèi)的青年教師，其中第一年工作的鄒雨丹、蔡晨燕、陳雅婷、蔣楊怡、許敏茜等教師的六認(rèn)真材料，備課有以下特色：1、備課詳細(xì)，清楚。2、小結(jié)反思有深度；3、備課課時(shí)余量充足。3、教學(xué)研究傾實(shí)效加強(qiáng)新課程下課堂教學(xué)研究，繼續(xù)開展以“教學(xué)展示課”和“每兩周一次的教研活動(dòng)”為載體，進(jìn)行新課程的研究。根據(jù)學(xué)校課題，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，在反復(fù)磨課中提升教學(xué)水平。本學(xué)期由林曉峰、朱辛彧、何琨、顧逸帆、陳銀吉、周峰、于發(fā)源、祁莉娟、周淺、高駿、耿飛飛、李盈盈、胡雅倩、毛