用美麗的心看待學(xué)生

《用美麗的心看待學(xué)生》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、假期培訓(xùn)體會昌平三中劉玲假期參加三天的校本學(xué)習(xí)，感覺感觸很深，大多數(shù)發(fā)言的老師的主題都圍繞教師如何快樂地工作這一主題，我也認(rèn)為，一個人能更好工作和生活的第一前提就是身體的健康和精神的愉悅，但是說起來輕松做起來很難，為人師者，無論外界還是自身對自己的要求都很高，育人的責(zé)任是教師的壓力的主要來源。教師的快樂的主要來源于學(xué)生，因此，快樂的工作在于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸，在教育過程中涉及到學(xué)生的人格的塑造，也展示著我們自己的魅力。我們是以自己的心靈來與學(xué)生接觸的，是以自己的思想、價值觀、道德修養(yǎng)和愛心來影響學(xué)生的，以自己的人格、

2、形象的力量，通過行為示范的方式感染學(xué)生的。俗話說“親其師則信其道”，老師能夠獲得學(xué)生的喜愛，毫無疑問是一種成功的開始。而要獲得學(xué)生的喜愛，首先要有深厚的知識底蘊(yùn)、良好的文化修養(yǎng)與教學(xué)技能，成為專業(yè)教學(xué)上的能手。有了深厚、扎實的專業(yè)知識，才可以達(dá)到傳道、授業(yè)、解惑的目的；有了良好的文化修養(yǎng)才可以感染學(xué)生；有了高超的教學(xué)技能才能在教學(xué)上游刃有余。這樣，學(xué)生自然會對你投以贊許的目光，被你生動的教學(xué)所吸引，為你的才華而嘆服，從而成為你忠實的追隨者。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！睘槿藥熣?，不僅要有淵博的知識和

3、翩翩的儀表，更為重要的是要有一顆美麗的心，并用這顆美麗的心去看待學(xué)生，這對于學(xué)生來說是一種給予、一種馨香、一種溝通與理解、一種信賴與祝福。當(dāng)學(xué)生感受到你那顆美麗的心時，他們會很容易被打動，并逐漸步入“成功自勵自信”的良性循環(huán)之中。老師還特別需要有一種平等觀念。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時更希望得到來自同學(xué)、父母、老師的肯定，實現(xiàn)自我價值。因此我們不僅要關(guān)愛那些成績、品行等各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生，更為重要的是，要學(xué)會關(guān)愛那些有著這樣或那樣缺點、問題的學(xué)生，尤其是單親家庭的孩子以及留守學(xué)生?，F(xiàn)實中，特別是在升學(xué)壓力下，不少老師非常關(guān)注并偏愛優(yōu)生，經(jīng)常找他們談話，了解

4、他們學(xué)習(xí)方面存在的問題而忽略了其他學(xué)生，這種做法不僅會導(dǎo)致師生矛盾，而且影響學(xué)生間的和諧。其實，當(dāng)你喜歡或不喜歡某一個學(xué)生的時候，甚至某些時候你自己還沒明顯感覺到，但你的學(xué)生卻已敏感地察覺。你不得不承認(rèn)，在你經(jīng)意或不經(jīng)意間早已將你的信息泄露，一個你所不愛的學(xué)生是很難愛上你的，而一個不喜歡你的學(xué)生一般也不會非常喜歡你所教的學(xué)科，也不相信你所講授的道理，那我們又如何開展好教學(xué)工作呢？每一個富有靈氣、生動活潑的成長中的學(xué)生，他們的稟賦、品行各有差異，要使學(xué)生的潛能在各自的起點上得到充分發(fā)揮，我們就必須有一顆美麗的心，善于發(fā)現(xiàn)，用“美”的目光去捕捉、欣賞他們身上的

5、閃光點。另外，老師要做堅定、誠實和富有愛心的人。古語有云：“愛人者，人恒愛之”。人際關(guān)系如此，更何況師生關(guān)系。把地上的一張紙屑拾起來放進(jìn)垃圾桶里并不難，卻會讓學(xué)生接受一次無言的教育；當(dāng)學(xué)生遇到困難退縮時，一個鼓勵的眼神，一個肯定的手勢，能讓學(xué)生信心大增；當(dāng)學(xué)生陷入情感困惑時，幾句知心的話語，能讓他走出心靈的“圍城”；當(dāng)學(xué)生之間有矛盾時，只要你站在公正的立場，采用誠懇的態(tài)度，學(xué)生就會對你肅然起敬。課堂上，老師贊許的點頭、期許的目光、會心的微笑都在無形中鼓舞著學(xué)生；信任性、期望性的語言激發(fā)學(xué)生的奮進(jìn)精神；諒解性、寬容性、引導(dǎo)性的語言啟發(fā)著學(xué)生認(rèn)識錯誤、樹立進(jìn)步

6、的信心。日常生活中，教師要尊重學(xué)生，關(guān)注他們的心靈，與他們平等交往，用充滿理性的愛正確對待每一位學(xué)生，用真誠去喚起他們的覺醒，點燃學(xué)生們求知的火花，給他們插上理想的翅膀，勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活。同樣一粒種子，在肥沃的土地里會生根發(fā)芽，在貧瘠的土地里就會腐爛。這是因為肥沃的土地是用美麗的心來看種子的，給予它生長的機(jī)會。其實，每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景，我們要學(xué)會發(fā)掘、欣賞他們的美。正如晶瑩的雪山有冰清玉潔之美，潺潺的溪水有清秀自然之美，波瀾壯闊的大海有寬廣豪放之美，每一種美都給人以不同的感受。如果我們用美麗的心去看學(xué)生，便能在學(xué)生成長進(jìn)步中顯露出來的幼芽嫩葉

7、上，預(yù)見到未來茁壯成長的潛力，自然就會用愛心去溫暖學(xué)生，用真情去激勵學(xué)生，用自己對教育事業(yè)的熱愛去感染學(xué)生，從而把溫暖的陽光播撒到每一個學(xué)生的心田，迎來滿園的芬芳。