義烏中學(xué)物理學(xué)科”浙江省學(xué)科基地“建設(shè)研究分析

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1、...頁(yè)眉義烏中學(xué)物理學(xué)科“浙江省學(xué)科基地”建設(shè)的研究一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的物理學(xué)科教學(xué)研究工作，整合全校物理教學(xué)研究骨干力量，充分發(fā)揮基地培育學(xué)校及學(xué)科中心組的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際交流與合作,深入研究并及時(shí)解決進(jìn)一步深化課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為根本宗旨，以研究物理課程改革為工作重點(diǎn)，以建立層次遞進(jìn)、緊密相連的必修和選修課程體系、推進(jìn)選修課走班制度等教學(xué)管理評(píng)價(jià)制度的改革、建設(shè)好物理學(xué)科專(zhuān)用教室（實(shí)驗(yàn)室）、培養(yǎng)一支高水平教師隊(duì)伍和建設(shè)好一個(gè)高質(zhì)量的課程資源為中心任務(wù)。在浙江省基礎(chǔ)教育課程改革

2、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)物理組專(zhuān)家的指導(dǎo)下，用兩年時(shí)間爭(zhēng)取把我校物理學(xué)科組建設(shè)成為教師隊(duì)伍穩(wěn)定、課程結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科資源豐富、教學(xué)制度完善、教學(xué)特色顯著的省內(nèi)領(lǐng)先，全國(guó)知名的物理學(xué)科基地。二、基本原則1、服務(wù)教學(xué)的原則。物理學(xué)科基地的工作，要從有利于物理教學(xué),提高我校的物理教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)出發(fā)，使學(xué)科基地成為全省物理教學(xué)研究中心，成為全省物理教師學(xué)術(shù)交流中心，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的資源中心。2、通力合作的原則。依托全省名校，聘請(qǐng)全省各地市物理名師、學(xué)科帶頭人等教師組成專(zhuān)家組，在他們指導(dǎo)下，集我校物理骨干教師力量，共同推進(jìn)基地建設(shè)，保證學(xué)科基地各

3、項(xiàng)工作順利進(jìn)行。....頁(yè)腳...頁(yè)眉3、科研引領(lǐng)的原則。教學(xué)研究保持我組“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以過(guò)程為主線，以思維為中心，以變式為手段”的特色，以課堂教學(xué)為主陣地，貫徹進(jìn)一步深化課程改改精神，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，為經(jīng)典教學(xué)模式注入新的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人模式，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。4、自主創(chuàng)新的原則。教研組應(yīng)重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校物理教研組在學(xué)科基地建設(shè)工作中的自主精神和首創(chuàng)精神，開(kāi)展以合作學(xué)習(xí)和科學(xué)與人文融合為特色的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)造和探索經(jīng)驗(yàn)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、

4、基地主任：方維華（義烏中學(xué)校長(zhǎng)、物理特級(jí)教師）基地副主任：駱文洲（義烏中學(xué)政教主任、省教壇新秀）（積極謀劃基地學(xué)科的建議與發(fā)展，大力支持學(xué)科基地的建設(shè)，支持有關(guān)教師積極參與本?；蛲庑５膶W(xué)科基地活動(dòng)，為有關(guān)教師參加活動(dòng)提供時(shí)間與經(jīng)費(fèi)的保障）。2、基地特聘顧問(wèn)：梁旭（省教研室物理教研員、特級(jí)教師）吳加澍（義烏中學(xué)退休教師、特級(jí)教師）(為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供理論指導(dǎo)與培訓(xùn)；及時(shí)傳達(dá)最新教研教學(xué)動(dòng)態(tài)，為基地各項(xiàng)教研活動(dòng)給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo))。3、基地工作小組成員：王超良王樹(shù)民蔣成有王丹鳳蔣躍軍何龍君陶忠林朱曉波陳凱邱駿飛楊旭峰應(yīng)春民陳軍季倬羅曉東陳

5、偉丁....頁(yè)腳...頁(yè)眉(以深化課程改革理念下的課堂教學(xué)為主要研究對(duì)象，研究學(xué)生，研究課堂，積極探索課堂教學(xué)改革，尤其是教學(xué)方式的變革;以全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為研究目的，利用學(xué)科教研學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)交流心得，提高實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性，探索與固化行之有效的教學(xué)策略與方法；提升必修課的精品化實(shí)施和選修課的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施能力；負(fù)責(zé)各級(jí)各類(lèi)試題﹑課件﹑教案的收集與整理工作，在“義烏中學(xué)校園網(wǎng)”，“義烏市教研室網(wǎng)站”上建立物理“學(xué)科基地（培育）博客或?qū)^(qū)”，及時(shí)將基地動(dòng)態(tài)及研究成果進(jìn)行歸納，分類(lèi)，采編并上傳，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)﹑交流與輔導(dǎo)。)四

6、、具體措施1、學(xué)科課程建設(shè)普通高中物理課程中必修課和選修課是一個(gè)層次遞進(jìn)、緊密相連的有機(jī)整體，共同構(gòu)成了面向全體的課程體系。目前，我們學(xué)科組雖然在前期對(duì)此做了一些工作，但畢竟比較零散無(wú)序，擺在我們面前的任務(wù)是要建立一個(gè)系統(tǒng)、高效并具有創(chuàng)造性的，選修和必修相得益彰的，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育的課程體系。這是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累潛心研究的復(fù)雜工程，近期根據(jù)我組老師-的討論，確定了“必修課程校本精品化，選修課程分層多樣化”的原則。1.1、課程建設(shè)基本原則1、多樣化原則。推進(jìn)物理課程多樣化和育人模式多樣化，為學(xué)生提供豐富

7、且有特色的課程體系，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。....頁(yè)腳...頁(yè)眉2、選擇性原則。推進(jìn)選課走班，建立多層次、多元化、可選擇的物理課程體系和自主選擇課程制度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。3、可持續(xù)發(fā)展原則。注重物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和核心價(jià)值觀教學(xué)，為全體學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、循序漸進(jìn)原則。普通高中物理課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，既要堅(jiān)定課程改革與課程開(kāi)發(fā)的決心和信心不動(dòng)搖，又要積極穩(wěn)妥，循序漸進(jìn)，分步到位。5、從實(shí)際出發(fā)的原則。物理課程改革與開(kāi)發(fā)，要適當(dāng)考慮本地區(qū)和本校實(shí)際，要發(fā)揮自身

8、學(xué)科的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，既要參考借鑒本人成功經(jīng)驗(yàn)，更要符合本校老師學(xué)生的實(shí)際和本地的資源實(shí)際。在已有的經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸顯課程的地方特色、學(xué)校特色和學(xué)科特色。1.2、課程設(shè)置和開(kāi)發(fā)----物理課程的開(kāi)設(shè)安排學(xué)科課程建設(shè)是指物理必修課