新媒體背景下高校思想政治教育載體創(chuàng)新研究

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1、＇？，．．分類號(hào)密級(jí)一ＵＤＣ編號(hào)＇，Ｉ篇種拜《乂４．？？一－．，．，■．１碩±學(xué)位論文＃題名和副題名新媒體背景下高校思想政治教育載體創(chuàng)新研巧作者姓名張帆指導(dǎo)教師姓名及職稱譚書敏教授申請學(xué)位級(jí)別碩：ｔ專業(yè)名稱思想政治教育■—Ｉ于論文提交日期２０１６年６月１日論文笞辯日期２０１６年６月２０日學(xué)位授予單位和日期成都理工大學(xué)（年月）答辯委員會(huì)主席巧震評(píng)閩人堿省義峰；Ｐ叫＇－．Ｖ．去ｉｖ‘＞Ｖ

2、氣．滬２０１６６．年月．式巧增．端公為貓＇讀．．．．‘一巧．召與戶攜４總＇．．＇＇－．、．．．尸－．－：；ＵＶ－Ｖｒ；．？、？？、一？一？？、：？ｗ．．，。去ｆｊ、．，；．＇，、八＇與．ｉ：戶＇ｖ．．，．私１：－＞Ｔ非；１ｔ＇；私扣．．詩；心品，心’．＇一‘“－－－■．號(hào)－－［＇，：？－Ｖ；皆／Ｉ巧一ｆＶｒ＞：ＶＶ中：？IIIII新媒體背景下高校思想政治教育載體創(chuàng)新研究摘要依托于信息技術(shù)的新媒體已在全球廣泛傳播，我國的新媒體發(fā)展也如火如荼，

3、僅就網(wǎng)絡(luò)用戶來看，就已經(jīng)達(dá)到7億之眾，且還在不斷增加，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)正呈普及之勢。作為傳播信息的媒介，新媒體正在上演著與傳統(tǒng)媒體的激烈競爭，同時(shí)，二者又在更新的平臺(tái)上趨于融合，信息傳播領(lǐng)域的媒體融合已經(jīng)成為新業(yè)態(tài)和新常態(tài)。新舊媒體的競爭與競合，對高校思想政治教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了深刻的影響，且突出的表現(xiàn)在高校思想政治教育的載體建設(shè)方面。目前，高校思想政治教育載體形式多樣，層次豐富，發(fā)展較為成熟，也具有更強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新性，在新媒體的影響下，傳統(tǒng)載體和新型載體的關(guān)系引起了理論關(guān)注，尤其是在如何借助新媒體的力量來改造和發(fā)揮傳統(tǒng)

4、載體的作用，如何創(chuàng)新發(fā)展新型載體，以適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代要求和大學(xué)生群體的需求增長等方面。新媒體可以成為高校思想政治教育載體創(chuàng)新的平臺(tái)力量。矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力來源，新媒體的出現(xiàn)帶來了環(huán)境、主體和客體的系列矛盾，成為載體創(chuàng)新的動(dòng)力。新媒體通過對社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境和技術(shù)環(huán)境的改造，帶來了高校思想政治教育載體創(chuàng)新的環(huán)境要素；新媒體帶來了大學(xué)生人際交往空間拓展和潛在的人際交往障礙的矛盾、獲取知識(shí)的主動(dòng)性與新媒體知識(shí)內(nèi)容的碎片化的矛盾、網(wǎng)絡(luò)民主覺醒和價(jià)值取向混亂、道德情操淡化的矛盾，從而帶來高校思想政治教育載體創(chuàng)新的客體要素；新媒體既

5、帶來了新平臺(tái)、新途徑，又帶來了教育工作者主體地位的弱化，既帶來了工作的高效率、時(shí)效性，又帶來了工作的無屏障化、無序化，既帶來了更好的滲透性，又帶來了工作管理的困難，由此推動(dòng)高校思想政治教育載體創(chuàng)新的主體要素。從理論維度來看，馬克思關(guān)于人的實(shí)踐本質(zhì)、人的技術(shù)異化和追求自由而全面發(fā)展的科學(xué)論斷，為我們今天加強(qiáng)高校思想政治教育載體的創(chuàng)新提供了理論必要性。而從現(xiàn)實(shí)維度來看，新媒體對高校思想政治教育載體所負(fù)載的文化、價(jià)值和意識(shí)形態(tài)方面帶來了沖擊；高校思想政治工作者的新媒體素養(yǎng)有待提高、主體地位受到?jīng)_擊和大學(xué)生在高校思想政治教育載體創(chuàng)新

6、中的主體作用尚未充分發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)狀況，帶來了高校思想政治教育載體創(chuàng)新的主體能力不足的困境；高校思想政治教育中，傳統(tǒng)載體的資源整合能力弱化、新型載體創(chuàng)新不足、載體合力尚未形成等，帶來了高校思想政治教育載體的資源整合能力不足的現(xiàn)實(shí)壓力，這些因素使高校思想政治教育載體的創(chuàng)新具有現(xiàn)實(shí)必要性。加強(qiáng)高校思想政治教育載體的創(chuàng)新工作，要堅(jiān)持正確的觀念和原則，確保黨I在高校思想政治教育載體創(chuàng)新過程中的絕對領(lǐng)導(dǎo)地位，確保把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為載體創(chuàng)新的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，確保在“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念引領(lǐng)下開展創(chuàng)新工作?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)

7、高校思想政治工作者的新媒體素養(yǎng)、加強(qiáng)大學(xué)生主體能力的塑造和發(fā)揮，提升高校思想政治教育載體創(chuàng)新的主體能力；通過發(fā)揮傳統(tǒng)載體的主渠道作用、在傳統(tǒng)載體中植入新媒體、培育新的載體形式、構(gòu)筑載體合力，構(gòu)建高校思想政治教育載體的實(shí)際能力；通過加強(qiáng)新載體創(chuàng)新的主體管理、形式管理、內(nèi)容管理，加強(qiáng)高校思想政治教育載體的創(chuàng)新管理。關(guān)鍵詞：新媒體高校思想政治教育載體創(chuàng)新IIOnNewCarriersOfCollageIdeologicalAndPoliticalEducationWithNewMediaAbstractNewmedia,based

8、onIT,isnowwidelyusedallovertheworld.ItsvigorousdevelopmentisalsowitnessedinChina,consideringits700millionInternetusers,thenumberofwhichisstillinc