劉麗娜個人工作總結(jié)

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1、個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束，回顧這一學期，我總是勤勤懇懇、忙忙碌碌地工作，雖然沒有取得驚天動地的成績，但是我也有了不少進步和收獲，同時也感到有一些困惑和不足之處?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、師德師風方面作為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè)，我感到無比的自豪和光榮。我深知，教師的職業(yè)是神圣的，擔任著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨任務。因此，教師的品德尤為重要。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。這學期，我也注重加強師德師風的學習，學習了胡錦濤主席在建黨90周年大會上的講話，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，提高自己的德育素質(zhì)。

2、同時，我也學習了《“提高中小學班主任專業(yè)素養(yǎng)與德育創(chuàng)新”的課題大綱》，仔細閱讀其中內(nèi)容，反省自身的不足之處，縮小自己與優(yōu)秀教師之間的差距，使自己的德育水平更上一個臺階。在以后的工作中，我會繼續(xù)加強師德師風的學習，盡可能的以自己的品德感染學生、教育學生，培養(yǎng)出德育與能力雙優(yōu)秀的學生。二、教育教學方面我是一名任課教師，擔任《禮儀規(guī)范課程》的教育教學工作。這學期我所任教的班級有：數(shù)控（一）班、汽車維修（一）班、數(shù)控二班、幼師一（2）班、幼師（二）班、烹飪與形象設計綜合班。班級眾多，專業(yè)繁多，但這些學生有一些共同的特點，都是剛接觸禮儀

3、這門課，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，禮儀意識淡薄，對禮儀知識了解的也較少或者是一知半解?？墒乾F(xiàn)代社會的開放性和文化的多元性決定了人們必須懂禮儀、用禮儀，禮儀教育已成為素質(zhì)教育的一部分和職業(yè)中學學生的必修課。在職業(yè)中學中開展禮儀教育對于學生強化文明行為，提高交往能力、塑造職業(yè)形象和適應市場經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。（一）、備課方面我知道一節(jié)課的成功與否，很大程度上取決于課前工作準備的好壞。我從不打無準備之仗，每一節(jié)課，我都會查閱大量資料，找出與本節(jié)課相關(guān)的知識要點，理清思路，把握好教學目標和教學的重難點，設計出令自己滿意的教學過程。職業(yè)學校

4、的學生，學習的積極性不高，為了提高學生的學習興趣，吸引學生的注意力，我盡可能地多找一些有趣的禮儀小故事、小案例。同時，我還絞盡腦汁地設計出有趣的導入語或?qū)氕h(huán)節(jié)，一節(jié)課能否吸引學生的注意力，前幾分鐘的導入語非常重要。有備無患，只有充分地把課備好，才能上出精彩的一課。（二）、上課方面這學期的禮儀課程，內(nèi)容主要分為三大塊：禮儀概述部分、個人禮儀部分、公共場所禮儀部分。禮儀課的學習主要是為了培養(yǎng)學生的禮儀意識，提高學生的德育水平，改變學生的不良行為，養(yǎng)成文明的禮儀行為習慣，塑造良好的個人形象。每一節(jié)課，我都會使用文明禮貌用語，多對學

5、生說：“請”、“謝謝”、“您好”、“對比起”、“再見”之類的話語。請學生回答問題時，也盡可能的要求學生使用規(guī)范性的文明語言。對于一些學生，愛用口頭禪、愛講臟話的，我都會及時的糾正他、批評他，鼓勵他、教育他使用禮貌用語。有些學生喜歡亂丟垃圾，只要被我看到的，我都會及時地教育他。禮儀無小事，禮儀體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)決定教養(yǎng)，細節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)。禮儀課的學習，主要要求學會做人，做一名文明人、受歡迎的人。學生經(jīng)過近一學期禮儀課的學習，素質(zhì)明顯的比剛進校時提高了很多。講臟話的學生少了，使用文明禮貌用語的學生多了；不良舉止的學生少了，行為文明的學生

6、多了；穿拖鞋的學生少了，衣著整齊的學生多了。多數(shù)學生都有了很大進步，但依然有一些學生學習的積極性不高，上課愛玩手機、看小說、講話、睡覺，回答問題不積極，角色扮演時不配合。我也感到很困惑，找不到合適的方法去啟發(fā)他們。針對這種情況，我也經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師請教，向他們學習如何管教這些學習興趣不濃厚的學生。雖然我一直在努力找方法，但用在這些學生身上的效果并不是多明顯，這也是我今后工作中要著重努力的地方。在以后的工作中，我會繼續(xù)學習，提高自己的教育教學水平，提高自己駕馭課堂的能力，最好能做到因材施教，把每一位學生都培養(yǎng)成講文明、懂禮

7、貌，受家庭、學校、社會歡迎的人。劉麗娜2011年12月26日2011——2012學年第一學期個人教育教學工作總結(jié)劉麗娜2011年12月26日