教案人口的空間變化教案.doc

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1、按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放課題第二節(jié)人口的空間變化（1）課型講授課教材第二冊第一章第二節(jié)第一課時總第2課時課標要求標準舉例說明人口遷移的主要原因。活動建議運用本地人口資料，繪制圖表，探究本地人口遷移的特點。教學目標一．知識與技能1.了解人口遷移的概念和分類2.影響人口遷移的主要因素3.理解環(huán)境對人口遷移以及人口遷移對環(huán)境的影響。理解世界人口增長、分布的特點。二．過程與方法1.培養(yǎng)學生讀圖、析圖能力，分析人口遷移的原因。2.通過人口遷移與環(huán)境關(guān)系的了解，初步學會用發(fā)展的觀點分析人口遷移現(xiàn)象及深刻的原因。3.學生學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。三．

2、情感、態(tài)度與價值觀運用辨證唯物注意的運動與發(fā)展的觀點，全面認識人口的發(fā)展理論，人口遷移也是人口數(shù)量變化的原因之一。教教學學重難點點重點結(jié)合具體事例分析影響人口遷移的主要因素，理解人口遷移對環(huán)境的影響。難點人口遷移的原因及作用。教學方法比較分析法、圖示法、講述法、列表比較法，多媒體演示教學手段多媒體教學教學過程教學活動內(nèi)容教法提示學法點撥教學環(huán)節(jié)時間分配【引入新課】讀一則小新聞：中新網(wǎng)4月8日電近一年來由于擔心在武裝沖突中喪生，已有超過200萬伊拉克人逃離了家鄉(xiāng)，其中大部分為中產(chǎn)階級精英人士，在各自領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹。讀完新聞后學生思考：伊拉克人大量移民國外是屬于什么現(xiàn)象？為什么伊拉克

3、人要大量移民國外？引出人口遷移的概念，然后開始進行分類，引出國際人口遷移和國內(nèi)人口遷移的概念一、人口遷移的概念和分類（一）人口遷移定義：一般指人口在兩個地區(qū)之間的空間移動。把握人口遷移定義時應(yīng)注意以下兩個方面的問題1、從時間上——人口遷移通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地永久性或長期地改變。旅游、購物及出差等地理位置的變化是臨時性的，不屬于人口遷移。2、從空間上——是否發(fā)生遷移，通常以行政區(qū)域界線來區(qū)分，而不是距離遠近。（教材16頁圖1.12）（二）人口遷移的分類：1、按地理范圍劃分——國際人口遷移：發(fā)生在不同國家之間的人口遷移（教材16頁圖1.13）國內(nèi)人口遷移：發(fā)生在一個國家

4、領(lǐng)土范圍以內(nèi)的人口遷移。根據(jù)行政單位的大小進一步劃分為省際遷移、縣際遷移等。2、按遷移方向劃分——國內(nèi)人口遷移有：①農(nóng)村到農(nóng)村、②農(nóng)村到城市、③城市到農(nóng)村、④城市到城市四類。由于社會發(fā)展的總方向是人口的城市化和勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)并進而向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，因此②農(nóng)村到城市的人口遷移，是發(fā)達國家歷史上和發(fā)展中國家當前人口遷移的主要類型。【引導(dǎo)閱讀】請同學們自由組合，分成四個小組閱讀課本國際人口遷移的有關(guān)內(nèi)容以及“19世紀以前人口遷移示意圖”，思考以下問題1.人口遷移與人口增長和分布有哪些關(guān)系？2.人口遷移有哪些作用？3.什么叫人口遷移？并根據(jù)要求填寫下表：教學過程教學活動內(nèi)容教法

5、提示學法點撥教學環(huán)節(jié)時間分配第二次世界大戰(zhàn)以前的人口遷移第二次世界大戰(zhàn)以后的人口遷移遷移原因地理大發(fā)現(xiàn)和新航線的開辟世界各國生產(chǎn)發(fā)展的不平衡性資本主義的發(fā)展和殖民擴張勞動力供求關(guān)系上的地區(qū)差異遷移人口的流向從歐洲遷往美洲歐洲由人口遷出變?yōu)檫w入從非洲劫掠黑人到美洲拉丁美洲由人口遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)中國、日本、印度移民開發(fā)東南亞和美洲北美洲和大洋洲仍為遷入地區(qū)遷移的特點從舊大陸移向新大陸人口從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家從已開發(fā)國家流向未開發(fā)國家定居移民減少，短期流動工人（外籍工人）大量增加外籍工人主要分布在北美、西歐、西亞、南美、南非遷移的意義促進了遷入國和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展一個國家人口的移

6、出，對于緩和所在國人口過多的壓力，有一定的好處，但也往往造成人才外流減輕了遷出國的人口壓力為移入國提供了廉價的勞動力，促進了遷入國的經(jīng)濟發(fā)展表中的楷體字為學生填寫?！疽龑?dǎo)歸納】請同學們思考：國際人口遷移，在第二次世界大戰(zhàn)以前和以后，具有哪些不同的特點？【學生回答】（略）【教師小結(jié)】前面大家進行了廣泛的討論。根據(jù)同學們的討論，小結(jié)如下：國際人口遷移，在第二次世界大戰(zhàn)以前和以后人口遷移的不同點是：其一是主要流向不同：第二次世界大戰(zhàn)以前，國際人口遷移主要流向是從已開發(fā)國家流向未開發(fā)國家，即從“舊大陸”移向“新大陸”。而戰(zhàn)后，則是從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家。其二，遷出、遷入的地區(qū)不同；第二

7、次世界大戰(zhàn)以前，國際人口遷移的主要遷出地區(qū)是歐洲，主要遷入地區(qū)是南、北美洲，中國、印度、日本等國的勞工遷出，以及非洲黑人的販賣。而戰(zhàn)后，除去北美洲、大洋洲仍為遷入地區(qū)外，歐洲則由原來的遷出變?yōu)檫w入，拉丁美洲則由原來的遷入變?yōu)檫w出。其三，移民的性質(zhì)不同：第二次世界大戰(zhàn)以前，國際人口的遷移，主要以定居為主，短期流動工人、外籍工人較少。戰(zhàn)后則短期流動工人、外籍工人大量增加，定居移民減少。其四，遷移的原因不同：世界各國生產(chǎn)發(fā)展的不平衡性，是造成人口遷移的主要原因。但是，第二次世界大戰(zhàn)以前