32 阿德的夢(mèng)（教案）

《32 阿德的夢(mèng)（教案）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、32阿德的夢(mèng)１．會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。２．學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文的大意。３．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識(shí)。４．鍛煉學(xué)生的想象能力，讓他們主動(dòng)關(guān)注科技發(fā)展成果。學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文的大意。１．訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開(kāi)想象，借助圖畫(huà)識(shí)字。２．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識(shí)。課件。一課時(shí)一、自由說(shuō)夢(mèng)，揭示課題１教師：孩子們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？２老師放輕音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生講自己的夢(mèng)。３教師小結(jié)大家的夢(mèng)。教師：有一位朋友，他也做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)，這位朋友叫什么名字呢？請(qǐng)大家齊讀課題。（板書(shū)：阿德的夢(mèng)）４讓學(xué)生自讀課文，學(xué)生在課文中畫(huà)出生詞，用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)生字詞。小組交流。二、初讀

2、課文，合作交流１教師：誰(shuí)愿意當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀這些詞語(yǔ)？（抽一名學(xué)生教讀，老師正音。）２老師請(qǐng)幾組同學(xué)用開(kāi)火車的方式讀一讀生字。老師評(píng)價(jià)。３了解課文講了什么內(nèi)容。三、品讀領(lǐng)悟１讓學(xué)生自由讀課文，要求把剛才學(xué)會(huì)的字讀準(zhǔn)確、把句子讀通順。２讓學(xué)生一邊默讀課文，一邊思考：阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么？并畫(huà)出有關(guān)詞句。３請(qǐng)學(xué)生回答后，老師隨機(jī)板書(shū)。４同桌互讀自己最喜歡的段落，并結(jié)合插圖理解課文。５教師：請(qǐng)同學(xué)們選一個(gè)自己最喜歡的自然段在小組里互相讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這一段。四、圖文結(jié)合，了解課文內(nèi)容第一幅圖：阿德早起準(zhǔn)備乘坐21世紀(jì)最新的載人飛船，去火星旅行并探望外婆。

3、第二幅圖：阿德坐在飛船上，用可視電話跟月球上的外婆聊天。第三幅圖：阿德和外婆在通話。第四幅圖：外婆告訴阿德月球大商場(chǎng)有太陽(yáng)能汽車。第五幅圖：阿德預(yù)訂太陽(yáng)能汽車。第六幅圖：阿德沒(méi)系好安全帶，從椅子上滑下來(lái)。第七幅圖：阿德醒來(lái)發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。五、模擬夢(mèng)境，角色朗讀１分角色：阿德（男生）　外婆（女生）　解說(shuō)員（眾生）２分角色朗讀，表演讀。３展開(kāi)想象，拓展表演。假設(shè)飛船起飛了，阿德系好了安全帶。想象一下：阿德與外婆見(jiàn)面的情景，阿德到商場(chǎng)買(mǎi)太陽(yáng)能汽車的情景。六、合作探究，回答問(wèn)題１阿德是怎樣預(yù)訂太陽(yáng)能汽車的？阿德是通過(guò)掌上電腦，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行預(yù)定的。２阿德的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？隨

4、著科技的迅猛發(fā)展，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。七、鞏固延伸１朗讀全文，說(shuō)說(shuō)從阿德的夢(mèng)中，你想到了什么？２說(shuō)說(shuō)你心中未來(lái)世界的樣子。３教師：阿德心中的未來(lái)世界如此奇妙，你們心中的未來(lái)世界是怎樣的呢？請(qǐng)大家拿出課前預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)的畫(huà)，在小組內(nèi)交流一下吧！教師：誰(shuí)愿意把你心中的未來(lái)世界講給大家聽(tīng)？４教師：你們心中的夢(mèng)都很奇妙，一個(gè)人有美好的夢(mèng)，一個(gè)民族也有美好的夢(mèng)，你們心中的夢(mèng)都很美好。一個(gè)人有美好的夢(mèng)，一個(gè)民族也有美好的夢(mèng)，遨游太空是人類的美好夢(mèng)想，我們就來(lái)看看我們中華民族的飛天夢(mèng)。（１）請(qǐng)大家看這段電視，說(shuō)說(shuō)你的感想。（２）教師：同學(xué)們說(shuō)的很好，老師也想說(shuō)“中國(guó)了不起！中國(guó)人了不起！做

5、了不起的中國(guó)人！”請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，自豪地讀出這三句話！師生全體起立，自豪地讀出這三句話。八、作業(yè)布置推薦讀物，拓展閱讀。這節(jié)課我先帶著孩子們有感情地朗讀課文，與他們一起入阿德的夢(mèng)境，分享阿德的幸福與快樂(lè)，然后讓孩子閉上眼睛來(lái)個(gè)“白日做夢(mèng)”。再向小伙伴們說(shuō)說(shuō)自己的“夢(mèng)”，課堂氣氛還是非常的活躍。其中的幾個(gè)環(huán)節(jié)讓我感觸最深：一、視野寬廣當(dāng)我說(shuō)的現(xiàn)在中國(guó)的載人飛船也上天了，你們知道了嗎？還沒(méi)說(shuō)完，就有許多同學(xué)“神八”“神九”“神十”脫口而出，有的干脆站起來(lái)說(shuō)“我看過(guò)女航天員在太空給我們講課……”看來(lái)，他們的視野并非只局限于書(shū)本。二、想象力豐富想象是學(xué)生創(chuàng)造力的萌芽

6、，或者說(shuō)在一定程度上，想象就是創(chuàng)造。孩子們幻想的世界中，想象力是非常豐富的。教學(xué)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己心目中的未來(lái)世界什么樣？先給了他們兩分鐘時(shí)間做“白日夢(mèng)”，然后讓孩子們暢所欲言。沒(méi)想到孩子們的小腦袋瓜是藏著這么多不可思議又十分有趣的“夢(mèng)”。想象是無(wú)處不在的，關(guān)鍵怎樣引導(dǎo)孩子們走進(jìn)想象的空間，讓孩子的想象盡情發(fā)揮。在孩子們心目中，未來(lái)世界要什么，就有什么，想去哪，就能去哪里，科技要多發(fā)達(dá)就有多發(fā)達(dá)。孩子心目中的一切是鮮活的，想象展開(kāi)了孩子的智慧，想象帶給了孩子無(wú)比的快樂(lè)和幸福。