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《32、阿德的夢》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、愛國立志 德才兼?zhèn)湔n時教學(xué)設(shè)計第單元第課時總課時數(shù)：授課時間年月日課題32．阿德的夢教學(xué)目標(biāo)1．會認12個生字。2．默讀課文，知道課文的大意。3．培養(yǎng)科學(xué)幻想意識。重點訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開想象，以及借助圖畫識字。難點通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容（第一課時）二次備課及教學(xué)方法一、揭題引入 ?。?、板書題目，讀題。（阿徳的夢） ?。?、大家想了解阿徳夢見了什么嗎？ ?。?、（播放錄音），請大家一邊聽錄音機一邊了
2、解，同時，找一找從哪可以明白阿徳是在做夢？ ４、聽后反饋，（從最后一自然段可以讀明白或是從最后一幅圖）。 請全班齊讀這一自然段。二、初讀課文 １、請四人小組合作預(yù)習(xí)課文。（圈出生字，把標(biāo)出自然段）?！ 。?、反饋交流?！ 。?、學(xué)習(xí)生字詞。（出示詞語）5愛國立志 德才兼?zhèn)漕A(yù)定系好嗚嗚 ?。?、請四人小組合作念讀生字?！ 。病⒄埿±蠋燁I(lǐng)讀生字詞?！ 。?、開火車練讀生字詞?！ 。?、抽讀單字?！ 。?、齊讀單個的生字?！ 。?、同桌相互檢查認字的情況，互相幫助。反饋相互學(xué)習(xí)的過程。三、默讀課文 ?。?、請學(xué)生自讀
3、課文，找一找課文插圖與自然段之間的關(guān)系。（要求：讀的時候不出聲，讀在心里。） ?。?、請學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的秘密與小組交流?！ 。?、反饋交流，誰來告訴大家呢？（每個自然段的描寫都與旁邊的插圖有關(guān)。） ?。?、集體交流，講評。四、小結(jié) ?。?、主要出讀了課文，了解了課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容?！ 。?、學(xué)習(xí)了本課的字、詞?！ 。?、抽讀生字卡。五、布置作業(yè) ?。?、默讀課文，了解阿德的夢的內(nèi)容。5愛國立志 德才兼?zhèn)洹 。?、認讀詞語，直到讀準(zhǔn)為止。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容（第二課時）二次備課及教學(xué)方法一、復(fù)習(xí)引入 ?。薄?fù)習(xí)生字：個別讀生字
4、集體讀生字 ２、阿德都夢見了什么呢？大家想知道嗎？二、學(xué)習(xí)課文 １、（播放錄音）請學(xué)生邊聽邊思考?！ 、拧 鞍⒌聣粢娏耸裁?？” ⑵ “你想請教阿德什么問題呢?” ?。?、小組交流可以選擇一幅圖或者是多幅圖的內(nèi)容來表演。（學(xué)生準(zhǔn)備）老師的引導(dǎo)：⑴ 請學(xué)生反饋回答。⑵ 請學(xué)生講評、補充。⑶ 請學(xué)生表演。（選擇一種方式） ⑷ 請學(xué)生評議。⑸ 向阿德提問題。⑹ 解答、補充。3、品讀?！、拧。玻笔兰o(jì)最新的載人飛船火星月球。（相關(guān)的天文圖）⑵ 可視電話。⑶ 對話的語氣評議引導(dǎo)。（體會阿德有禮貌、奶奶親切的
5、語氣）⑷ 無污染的太陽能汽車。?、伞≌粕想娔X?！ ?、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“阿德的夢是一個什么樣的夢？”5愛國立志 德才兼?zhèn)溆懻摳嬖V阿德。（是一個科學(xué)技術(shù)先進發(fā)展德未來世界。）（討論交流） ?。?、說說你心中的未來世界是什么樣的？ （討論交流）鼓勵用不同的方式表述。三、小結(jié) 阿德充滿科技氣息的未來世界等大家一同努力來實現(xiàn)，大家心目中的未來世界也得靠大家好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)去實現(xiàn)。四、布置作業(yè) １、把你心中的未來世界畫出來?！ 。?、把阿德教你的新的科技常識告訴你的伙伴。板書設(shè)計阿德的夢 乘坐２１
6、世紀(jì)最新的載人飛船 撥通可視電話 聽說已研制無污染的太陽能汽車 打開掌上電腦教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足……進行反思5愛國立志 德才兼?zhèn)?
