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《童年趣事評改課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、童年趣事評改課教學(xué)目標(biāo)：1、在互相賞識和交流評改中，學(xué)會怎樣才能把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出真情實感，體現(xiàn)童年的樂趣。?2、通過作文講評，學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己和他人的作文。?3、學(xué)生能自由地發(fā)表自己的見解，樂于修改自己的習(xí)作，體驗評改成功的快樂。教學(xué)重點：怎樣才能把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，體現(xiàn)出童年的快樂。????教學(xué)難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。教學(xué)過程：一、引入（1分鐘）同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)了第二組課文，走進(jìn)了大作家林海音，蕭紅，費奧多羅夫，走進(jìn)了
2、他們的童年生活，我們感受到了他們童年的多彩繽紛。接下來咱們也寫了自己的童年趣事，先回憶一下習(xí)作要求：（1）借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶……（2）要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。（3）寫完后，把習(xí)作讀給別人聽，再根據(jù)他們的意見進(jìn)行修改。下面我們就走進(jìn)同學(xué)們的童年故事，看看同學(xué)們都選擇了怎樣的材料，來講述自己童年的趣味。大屏幕中出現(xiàn)了誰的材料，誰就站起來大聲的讀給大家聽，好嗎？二、賞材料（3分鐘）展示材料：孵雞蛋---汪華麗玩“皮球”---李雪志沙堆里做蛋糕---吳欣悅“洗”照片---王
3、悅種腳得腳---張凱旋挖地道---梁奕彤我變成牛了---竇豆甜甜的雪花---蘇皓然一根面條---董智杰水塘嬉戲---李振鑫雪地大戰(zhàn)---張怡教小雞游泳---潘佳欣捉螞蚱比賽---邱亞磊幫小雞出殼---劉彤彤我吃的是“蔥”嗎？---吳雨婷照片里的茄子---劉星緣我當(dāng)小老師---李美慧我變矮了---陳丹人鼠大戰(zhàn)---席浩好吃的“棒棒糖”---呂磊滑冰車---白一凡都是西瓜惹的禍---張虹虹偷酒喝---王夢菲喂電腦吃飯---韓旭掏雞蛋---鄒雅籃球趣事---王軍洗糖記---邢鐘琳打雪仗---陳志理1.設(shè)問：看著這一個一個小故事，你感覺到
4、了什么？預(yù)設(shè)：同學(xué)們天真內(nèi)容豐富小結(jié)：是啊，同學(xué)們有著一雙雙發(fā)現(xiàn)生活的慧眼，更可貴的是我們把生活中的點滴寫在了自己的習(xí)作中。三、賞文章：（5分鐘）這一篇篇習(xí)作對于我們來說都是非常值得珍惜的童年故事，同學(xué)們有沒有興趣仔細(xì)讀一讀文章呢？我特別想把我心目中的小作家介紹給大家，為什么呢？我在讀席浩同學(xué)的“人鼠大戰(zhàn)”這篇文章時，我這個樂呀。我是一個非常害怕老鼠的人，讀完席浩這篇文章呀，我都想加入了。我們一起來欣賞。人鼠大戰(zhàn) 我的童年是一顆顆五彩的寶石，每一顆五彩的寶石上，都鑲嵌著一片童年的記憶。在這些璀璨奪目的寶石中，最善良的要屬趣味寶
5、石了。下面，請大家和我一起打開記憶的大門，走進(jìn)這個有趣的童年故事吧！這天，我們?nèi)胰藷o精打采的看電視，突然眼前出現(xiàn)了一個引火線——老鼠。全家人立刻就精神起來，我和爸爸更是殺氣沖天。老爸是主指揮，我守南門，老媽守大門。老爸悄悄的靠近了它，使勁一拍，沒想到竟然落空，讓這狡猾的家伙溜之大吉了。然后那只老鼠不管三七二十一就向我沖來，我拿住掃把猛地一打，老鼠被我扇出十萬八千里。嚇得它躲在角落里不敢出來了。這下可把老爸愁壞了，他這個主指揮也沒了辦法。姜還是老的辣呀，見狀，爺爺出馬了。他先放了一塊誘人的蛋糕在鞋子旁邊，老鼠問道香味怎能禁得住誘惑
6、？只見它躡手躡腳的出來了，我以為可以出動了，可爺爺示意我還不到時候。正在老鼠吃得津津有味的時候，我神不知鬼不覺的來到了它的身邊，猛地一敲，哈哈，老鼠“上天”了。這件事真是驚心動魄，現(xiàn)在想起來還忍不住的偷笑呢。1.設(shè)問：同學(xué)們這篇文章好嗎？好在哪兒？預(yù)設(shè)：（1）.我覺得語言幽默，比如“讓這狡猾的家伙溜之大吉了，老鼠被我扇出十萬八千里，猛地一敲，哈哈，老鼠“上天”了...”小結(jié)：幽默風(fēng)趣的語言能給文章增添色彩（2）用了動作描寫，比如“使勁一拍，猛地一打，爺爺出馬，放，神不知鬼不覺的來到了它的身邊，猛地一敲”把打老鼠的過程串起來了小結(jié)：
7、你真會發(fā)現(xiàn)啊，看這串動作描寫，寫的真好。2.這篇文章最有意思的地方是不是就是與老鼠斗志斗勇呀？你們看文章這些幽默的語言，一連串動作的描寫，這些筆墨都集中在這兒了。是不是就把有意思的地方寫具體了。三、賞語段：（4分鐘）這篇文章讓我們感受到了有趣的部分要展開寫。除了文章有的同學(xué)寫的妙以外，還有的同學(xué)的語段寫的也好。讀起來讓人忍俊不禁。我站在床邊，密切注視著爺爺?shù)囊慌e一動，看著他喝酒時的樣子，我的口水都快流下來了。心想：那就一定比牛奶更香，比漢堡包更好吃。于是，趁爺爺去廚房取菜的空兒，我一個箭步?jīng)_到小圓桌旁，端起酒杯，一仰脖，一杯酒就進(jìn)
8、了我的肚子。怎么沒有爺爺說的那么美味呢？這時，爺爺端著一盤涼拌西紅柿進(jìn)來了，用兩根手指捏起一塊西紅柿放進(jìn)了嘴里，他正要端起酒杯喝酒，發(fā)現(xiàn)酒杯是空的，便拍了一下后腦勺，說：“自己喝光了還不知道，真是糊涂啦！”我聽了差點笑出聲來。1.設(shè)問：同學(xué)們讀著怎
