五下語文第一單元導學案

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1、第一單元導學案年級：五課題1、《草原》課時第一課時科目/教材語文教學目標：1、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。3、認識本課4個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。教學難點：理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子。教學內(nèi)容提要（描述主要教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點）時間教學操作流程所需資源聽課記錄與評價學生學習事項學生要做什么（問題、任務(wù)、活動、作業(yè)）學生用哪種學習組織形式來做（個

2、人、雙人、小組、全班）。學生用何種方式表達呈現(xiàn)學習過程與結(jié)果。教師教導事項教師做什么以支持學生學習(布置與指導∕講授、提問、舉例、演示、板書……)；怎樣檢測學生學習效果并反饋。一、談話導入，揭示課題。5一、出示課題，想象美麗的草原.。1、出示課題：草原。介紹作者老舍?；貞浽?jīng)學過的老舍先生的作品。2、說說你印象中的草原。(個人)提問板書教材二、自學質(zhì)疑，熟悉生字新詞。121.抽查預習情況，生小組內(nèi)讀生字。（個人.小組）2.各小組匯報學習收獲。（小組）3、師指導易寫錯的字。巡視指導生字卡教材三、初讀課文，理清條理。121、自由朗讀課文，說說老舍筆

3、下的草原是怎么樣的？從哪里看出來的？（個人）2、找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方？畫出有關(guān)的句子。并說說作者用了什么表達方法寫的，這樣寫有什么。（雙人）巡視補充點評教材四、課堂小結(jié)。8教材五、作業(yè)。381、背誦課文第一自然段。2、抄寫第一自然段中優(yōu)美的句子。總結(jié)導學案格式年級：五課題1、《草原》課時第二課時科目/教材語文[學習目標]1、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。[教學重難點]　理解重點句子的含義。體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民

4、的思想感情。教學內(nèi)容提要（描述主要教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點）時間教學操作流程所需資源聽課記錄與評價學生學習事項學生要做什么（問題、任務(wù)、活動、作業(yè)）學生用哪種學習組織形式來做（個人、雙人、小組、全班）。教師教導事項教師做什么以支持學生學習(布置與指導∕講授、提問、舉例、演示、板書……)；一、復習導入。61、全班背誦第一自然段。（全班）2、聽寫生字詞。（全班）指正點撥教材教參二、再讀課文，感受熱情的草原。241、自由朗讀課文，找一找蒙古族人們的熱情表現(xiàn)在哪兒。畫出有關(guān)的句子。說說這些句子用了什么表達方法，這樣寫有什么好處。（個人.小組）2、帶著對草原的

5、熱愛和對蒙汗族之間的深情友誼的贊美之情再讀課文。指導巡視評價教材三、課堂小結(jié)3講述教材四、布置作業(yè)。7背誦課文第二自然段。布置教材導學案格式年級：五課題2、絲綢之路課時第一課時科目/教材語文目標∕目的：1、能正確、流利地朗讀課文，了解“絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。2、認識本課8個生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事重、難點：能正確、流利地朗讀課文，了解“絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。教學內(nèi)容提要（描述主要教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點）時間教學操作流程所需資源聽課記錄

6、與評價學生學習事項學生要做什么（問題、任務(wù)、活動、作業(yè)）學生用哪種學習組織形式來做（個人、雙人、小組、全班）。學生用何種方式表達呈現(xiàn)學習過程與結(jié)果。教師教導事項教師做什么以支持學生學習(布置與指導∕講授、提問、舉例、演示、板書……)；怎樣檢測學生學習效果并反饋。一、導入課文。5一、話說“絲綢之路”1、出示課題，閱讀課后的“資料袋”。2、學生出示搜集的關(guān)于絲綢之路的資料，向大家介紹你所了解的絲綢之路。（個人）講述板書教材二、自學課文。101、自由朗讀課文，讀準生字，把文章讀通順。（個人）2、默讀課文，思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋

7、找一句合適的話來說明。（小組）3、小組交流。巡視提問教材三、深入學習課文。181、朗讀課文第2——13自然段，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？用一兩句話概括。（個人）2、課堂交流，指導要點。指導點評教材四、延伸“絲綢之路”。71、學完了課文《絲綢之路》，你有什么想說的嗎？把你想說的寫下來。（雙人）歸納教材導學案格式年級：五課題3、白楊課時第一課時科目/教材語文目標∕目的：1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體

8、會課文所要表達深刻含義，學習邊疆建設(shè)者無私奉獻的精神。3、認識本課6個生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。重點：理解課文內(nèi)容。學