任務(wù)表單：梁建平個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、梁建平SWOT自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生.2.平時(shí)樂于助人，不計(jì)較得失；3.有一技之長：書法，能夠贏得孩子們的喜歡1.有惰性。2.?課堂教學(xué)中用語還不夠?qū)I(yè)。3.?有時(shí)不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；4.?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.性格隨和，可以有很多的機(jī)會與他人交流溝通2.熱愛學(xué)習(xí)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。3.能夠機(jī)會參加學(xué)校組織的教學(xué)活動學(xué)生素質(zhì)的提高要求我們教師必須有精深

2、的專業(yè)知識，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能才能提高教學(xué)效率。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.利用課余時(shí)間，熟悉鉆研教材；2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源3.珍惜時(shí)光，專心致力于我的職業(yè)努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)更多的知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實(shí)踐機(jī)會1.扎實(shí)專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力2.人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚(yáng)長避短