劉衛(wèi)恒個人自我診斷SWOT分析表

《劉衛(wèi)恒個人自我診斷SWOT分析表》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.堅持教育教學理論的學習，能做到精心備課。2.有一定的教學經(jīng)驗，喜歡學生和教學，善于做學生的心理工作。3.上課善于調(diào)控學生的學習積極性，教學語言幽默活潑。4.注重有效的教學評價，努力做到分層優(yōu)化，因材施教。1.電腦操作水平較低，很多網(wǎng)絡(luò)資源不能拿到課上使用。2.教學中有時對文本的理解不夠精準，處理不很到位。3.有時與教學無關(guān)的瑣事較多，頻于應(yīng)付，缺乏必要的反思。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）信息社會為我們提供了多渠道的獲取知識的途徑，上至國家下至學校也對教師的專業(yè)化發(fā)展有了具體的規(guī)劃和要

2、求，做一個學習型和研究性教師才能與時俱進。電腦操作水平過低會限制教師教學能力的全面提升，缺少反思就不會很好總結(jié)經(jīng)驗教訓，從而摸索出適合自己的教學方法。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）用自己多年的教學經(jīng)驗和積淀的教師素養(yǎng)去感染每一位學生，讓他們在輕松快樂的氛圍中學習和提高，通過有效的日常教研和各種學習平臺讓自己更加豐滿?？朔麡O心理，有效整合自己的各項工作。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.繼續(xù)學習，用先進教育理論指導自己的教育實踐。2.在良好的團隊中加強與同事的交流合作，取長補短，共同提高。3.能積極對學校的各項工作提出合理化建議。4.利用國家提供的家校聯(lián)系的平臺加

3、強家校聯(lián)系，形成教育合力。1.不斷更新自己的知識體系，對教材對課標的理解把握要加透徹。2.認真專研教學，認真參加各位專家的培訓，日常教學中既要向老教師學習豐富的經(jīng)驗，也要向新老師學習先進的理念和計算機知識，明確自己的目標，正視不足，逐漸提升自己的教育教學水平。